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文档简介

1、小学语文金色花优秀试讲稿小学语文金色花优秀试讲稿 一、教学目标 知识与能力：正确读写生字词，了解泰戈尔，整体把握课文内容。 过程与方法：通过朗诵与想象，感受作品的美好意境和语言风格，学习借物抒情的写作方法。 情感态度价值观：体会诗歌中浓浓的母子之情，体验人间至爱亲情，学会感恩，受到美的熏陶和感染。 二、教学重难点 教学重点：感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的感情。 教学难点：体会诗歌中浓浓的母子之情。 三、谈话导入 教师引导同学回忆小时候玩过的捉迷藏的经历，引出和母亲互动的场景，进而引出课题金色花。 四、初读 1.播放名家范读录音，生字词：匿笑的读音、沐浴的书写。2.介绍：泰戈尔印度作家、诗人

2、，1913年获获诺贝尔文学奖，主要作品有诗集吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集等。3.主要内容：我变成金色花以后与母亲的三次嬉戏做祷告嗅花香、窗前读书投影书页、拿灯进棚变回孩子以及我变回孩子后与母亲的对话。 五、析读 以小组为单位合作讨论：本文描述了三幅孩子与母亲嬉戏的画面，你认为那一幅画面最能打动你，说说你的感受。 一做祷告嗅花香我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作 1.我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作这句话好在哪儿?悄悄地，感受我对母亲的默默地关怀爱护 2.我为什么要变成金色花让母亲闻花香呢?金色花代表神圣美丽，意味着自己给母亲的爱也是如此，表达回报母爱的心愿 3.从这个举动中你看到了一对怎样的母子?

3、我爱母亲，感恩母爱，无私的回报母亲，天真细心；母亲心中充满爱，善良，虔诚的教徒 4.指导朗诵。当心翼翼地语气 二窗前读书投影书页 1.我为什么在午后做这件事?妈妈午后读书为她遮挡刺眼的阳光，不让阳光伤害妈妈眼睛，为她送去一丝凉爽，让妈妈更加舒适温馨生活 2.这里读出一个怎样的孩子?关怀体贴母亲 3.妈妈读书能感受到一个怎样的母亲?美丽大方爱好文学 4.做这些事孩子希望妈妈猜到吗?为什么?不希望，因为想瞒着妈妈做，想默默地为她做，让她生活的温馨快乐幸福 5.指导朗诵。轻轻地温柔地语调 六、品读 假如我们也具备某种神奇的力量可以随意变动，你想变成什么来表达对母亲的爱意呢?以假如我变成了?为开头，写一段话。 七、小结作业 作业：收集一些关于

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