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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)优势劣势1.对课程标准和教材熟悉,了解学生。2. 参加市、区教育局组织的学习交流活动。3.校本研修平台,开展自我研修。4学校加强科组建设,成员互相学习,开展集体备课等教学科研活动。1.知识不够广,能力有待提高。2.需要大量的时间。3.学校给班主任的工作太多,需要完成的大量的非教学任务,占据太多的时间和精力。外部(环境)机遇(庆幸条件)威胁(挑战)备课组的老师团结协作,资源共享,互相帮助。1. 竞争压力大。2. 学生的对学习的兴趣不高,缺乏学习的主动性,怕苦,帕累,不善钻研。3. 对于老师布置的学习任务只是当成“任务”来完成,不会认为是自己的需要。二、我的对策用(优势)停(劣势)1.结合学校开展小组合作学习,分组、分层教学,打好基础,因材施教。2.通过网络研修平台,学习新的教育教学方法,自我研修。3.激发学生的学习兴趣,改变学生的学习态度!进行课堂反思,找出自己在教育教学中的优缺点,不断提高教学水平。抓(机遇)御(威胁)充分利用学校、社区资源等,开展适合学生的性学习探究活动,培养学生的能力,以激发学生的学习兴趣。要增强

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