遗传的细胞基础

1、专题七 遗传的细胞基础考纲内容及能力要求考向定位一、遗传的细胞学基础1细胞的减数分裂 2配子的形成过程 3受精过程 二、实验4观察细胞的减数分裂 I1.减数分裂过程中染色体,DNA数量变化规律与曲线分析2.精子和卵细胞形成过程的比较3.受精作用的过程与细胞质遗传的解释4.减数分裂与有丝分裂中染色体行为、数目变化规律与图像的识别考点1 细胞的减数分裂基础知识自主疏理1减数分裂的概念：进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行 减半的细胞分裂。在分裂过程中， 复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少 。2精子的形成过程（1）精原细胞：精原细胞中的染

2、色体数目都与体细胞相同，精原细胞是通过 产生的。细胞体积略微增大。染色体复制后，细胞内染色体数目 ，DNA分子数 ，每条染色体都含有两条姐妹染色单体，由同一个 连接着。（2）初级精母细胞：同源染色体：配对的两条染色体， 和 一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。联会：同源染色体两两配对的现象。联会后的一对 含有四个染色单体，叫一个四分体，四分体中的 间常常发生部分交换。同源染色体分离，非同源染色体 。减数第一次分裂完成后，次级精母细胞中染色体数目减少一半（不存在同源染色体），DNA分子数也减半。（3）2个次级精母细胞：染色体变化与 分裂过程相同（染色体的着丝点分裂，染色单体分开变成染色体，移

3、向细胞的两极）。后期时，细胞内染色体数暂时 。减数第二次分裂完成后，精细胞中的染色体 ，DNA分子数减半。（4）4个精细胞经过 后形成4个精子。版本差异的内容3植物的个体发育(江苏教育版)(1)胚的发育过程：(2)胚乳的发育：4高等动物的个体发育(以蛙为例)校对：染色体数目 染色体 一半 有丝分裂 不变 加倍 着丝点 形态 大小 同源染色体 非姐妹染色单体 自由组合 有丝 加倍 减半 变形自主检测过关1精原细胞增殖的方式是（ ）A无丝分裂 B有丝分裂 C减数分裂 D有丝分裂和减数分裂2某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生物的体细胞，在有丝分裂

4、的后期，基因的走向是（ ）AA与B走向一极，a与b走向另一极 BA与b走向一极，a与B走向另一极CA与a走向一极，B与b走向另一极 D走向两极的均为A、a、B、b3某生物的体细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂前期，细胞内含有的染色单体、染色体和 DNA分子数依次是（ ）A42、84、84B84、42、84C84、42、42D42、42、844粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有7条染色体。两个不同类型的粗糙脉孢菌A和a融合后成为二倍体，随即发生典型的减数分裂，紧接着又进行一次有丝分裂。此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为（ ）A8个、7条B8个、14条 C4个、7条 D4个、14

5、条5.下图AG表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请据图回答：(1)细胞图像DF属于分裂，DA属于分裂，判断的理由是 。(2)图中C细胞和A细胞依次叫做 、。(3)写出一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型。(4)图D细胞在分裂产生配子时A与a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中、阶段（用数字表示）。(5)请在坐标G中画出该动物细胞减数分裂中DNA分子变化曲线图。1B .解析：精原细胞增殖是指从精原细胞到精原细胞的过程。 2D.解析：有丝分裂的后期细胞的两极应含有体细胞中全部的染色体。3B.解析：减数第一次分裂前期细胞经复制后，染色体不变，DNA分子数加倍，

6、染色单体与DNA相等。4D.解析：变异发生的越早，影响的范围越广。5. 解析：DF有丝分裂，DA减数分裂，曲线减数分裂过程中染色体的数目变化。答案：（1）有丝分裂；减数分裂；DF无同源染色体的分开，DA有同源染色体的分开；（2）初级精母细胞；次级精母细胞；（3）Ab、Ab、aB 、aB；（4）2；3；（5）略。考点详解及类型讲解一、同源染色体、联会、四分体（1）同源染色体是指两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。（2）联会特指减数分裂过程中同源染色体两两配对的现象。（3）四分体是指联会后的每对同源染色体含有四条姐妹染色单体。（4）一个四分体=1对同源染色体=2条染色体=

7、4条染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链（5）有丝分裂过程中存在同源染色体，复制后每对同源染色体也包含4条染色单体，但由于不发生联会，不存在四分体。（6）发生联会的染色体为同源染色体。问题探究：1同源染色体的形态、大小一定相同吗？形态和大小一样就一定是同源染色体吗？ 1.不一定，如性染色体X和Y，大小不等，但减数分裂时能联会，仍称为同源染色体。不一定，姐妹染色单体分开后的两条染色体大小一样，但来源相同，不属于同源染色体。二、减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较项目减数第一次分裂减数第二次分裂间期染色体是否复制复制不复制分裂前后细胞名称性原细胞初级性母细胞次级性母细胞（或第一极体）次级性母

8、细胞（或第一极体）精细胞或卵细胞与第二极体着丝点变化不分裂分裂染色体数目2NN（减半）N2 NNDNA分子数目2N4N2N2 NN（减半）染色体主要行为有联会现象，四分体中的非姐妹染色单体的交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点分裂，染色单体分开成为染色体染色单体无（0）有（4N）有（2N)有（2N）无（0）同源染色体有（N对）无归纳：（1）减数分裂发生场所：仅发生在进行有性生殖的生物性成熟个体的生殖器官中，如卵巢、睾丸、花药、胚囊。（2）染色体复制时间：在减I间期，即性原细胞发育成初级性母细胞的过程中，复制完成，性原细胞就成为初级性母细胞。（3）减数第一次分裂的特征着丝点未分裂

9、，同源染色体分离并分别进入两个子细胞中，染色体数目减半。同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合。这是孟德尔两大遗传定律的细胞学基础。（4）减数第二次分裂的特征：着丝点分裂，此过程与有丝分裂相似，但不同的是减不存在同源染色体。问题探究：2减数分裂中哪次的分裂与有丝分裂相似？ 2.减数第二次分裂三、精子和卵细胞形成过程的比较精子卵细胞部位动物睾丸，植物花药动物卵巢，植物胚囊原始生殖细胞 精原细胞（或小孢子母细胞） 卵原细胞（或大孢子母细胞）细胞质的分裂情况两次分裂都均等只有减数第二次分裂中第一极体分裂均等，其他分裂皆不均等分裂结果1个精原细胞4个精细胞（生殖细胞）1个卵原细胞1个卵细胞十3个极体

10、（生殖细胞）（消失）是否变形变形不需变形相同点（1）染色体的行为和数目变化规律相同，表现在：染色体都是在减I的间期复制减I都是同源染色体联会、均分减都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开（2）产生的子细胞数目都是4个，且细胞中染色体数目减半归纳： 在卵细胞形成过程中，由于细胞质不均等分裂，形成的卵细胞体积大，含丰富的营养物质，为早期胚胎发育提供营养。 精子体积小，游动灵活，易与卵细胞结合。问题探究：3精子和卵细胞的遗传物质相同吗？ 3.细胞核内的遗传物质相同，细胞质中则不同，精子少四、DNA、染色体数量变化归纳：有丝分裂后期和减数第二次分裂后期同样是因着丝点分裂，染色单体分开而使染色体数暂时加倍。减

11、数分裂染色体减半发生在减数第一次分裂，是由于同源染色体分开并分别进入两个子细胞中而减半。问题探究：4减数分裂过程中，染色体数目在哪个时期暂时加倍？DNA在哪个时期数目加倍？ 4.减数第二次分裂后期 减数第一次分裂的间期 五、有丝分裂与减数分裂的比较及判别1减数分裂与有丝分裂异同点减数分裂是特殊方式的有丝分裂，两者既有共同点，又有不同特点。两者的相同点主要体现在：都发生染色体复制，都出现纺锤丝形成纺锤体。减数分裂的特殊性表现在发生部位、时间、染色体行为、子细胞性质等方面。两者的不同点列表比较如下：有丝分裂减数分裂分裂起始细胞体细胞和原始生殖细胞原始生殖细胞染色体复制次数一次一次细胞分裂次数一次连

12、续两次着丝点分开时期有丝分裂后期减数第二次分裂后期联会、四分体、交叉互换不发生发生同源染色体分离及非同源染色体自由组合不发生发生子细胞染色体数与母细胞相同母细胞的一半子细胞类型体细胞和原始生殖细胞成熟生殖细胞子细胞个数两个四个2有丝分裂与减数分裂染色体数目和DNA含量比较（假定正常体细胞的细胞核中DNA含量为2a，染色体数目为2N）染色体行为同源染色体染色单体细胞名称DNA数目染色体数目有丝分裂间期复制N对04N体细胞2a4a2N前期螺旋化N对4N4a2N中期着丝点排列于赤道板N对4N4a2N后期着丝点分开，染色单体成为染色体2N对4N04a2N4N末期解螺旋化N对04a2a2N减数第一次分裂

13、间期复制N对04N初级性母细胞2a4a2N前期联会、四分体N对4N4a2N中期同源染色体排列于赤道板位置N对4N4a2N后期同源染色体彼此分离N对4N4a2N减数第二次分裂间期无或很短02N次级性母细胞2aN前期螺旋化02N2aN中期着丝点排列于赤道板02N2aN后期着丝点分开，染色单体成为染色体02N0N2N末期解螺旋化00性细胞aN3图形的判别一般来讲，鉴别某一细胞图像属于哪种细胞分裂，最关键的是看染色体的行为。可按如下原则判定。前期：看有无同源染色体及联会、四分体现象。有同源染色体，无联会、四分体现象为有丝分裂；有同源染色体，有联会、四分体现象，为减数第一次分裂；无同源染色体，为减数第二

14、次分裂。表示如下：中期：着丝点成对排列在赤道板两侧，为减数第一次分裂；无同源染色体，且着丝点排列在赤道板上，为减数第二次分裂中期；有同源染色体，且着丝点排列在赤道板上，为有丝分裂中期。后期：着丝点分裂，同源染色体分离，细胞质若均等分裂，则为精子形成过程中的减数第一次分裂后期；细胞质若不均等分裂，则为卵细胞形成过程的减数第一次分裂后期。着丝点分裂，每一极内无同源染色体，为减数第二次分裂后期；每一极内有同源染色体，则为有丝分裂后期。末期：一般来讲，末期图像不容易进行单独鉴别，需与其他时期相比较。若形成的子细胞染色体数目减半，且每条染色体都有姐妹染色单体，则为减数第一次分裂；若子细胞的染色体数目不减

15、半，且无同源染色体，每条染色体无姐妹染色单体，则为减数第二次分裂末期；若子细胞的染色体数目不减半，但有同源染色体，每条染色体无姐妹染色单体，则为有丝分裂末期。4曲线的判别主要是减数分裂染色体、DNA的变化和有丝分裂染色体、DNA的变化四种曲线的比较。区别是有丝分裂还是减数分裂的曲线：看起点和终点，起点和终点在同一直线上的为有丝分裂；不在同一直线上的为减数分裂。（图3与图4或图1与图2）区别是染色体还是DNA的曲线：看染色体或DNA暂时翻倍的时间，翻倍的时间在间期，且线条是倾斜（DNA的复制需一定时间）的为DNA；翻倍的时间在后期（有丝分裂后期或减数第二次分裂后期），且是突然翻倍（着丝点的分裂是

16、瞬间的）的为染色体。（图2与图4或图1与图3）问题探究：5有丝分裂和减数分裂中，能决定生物多样性的分裂是什么？其变异的类型是什么？5.减数分裂 基因重组六、观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片需注意的几个问题（1）判断各期细胞的依据是减数分裂过程中各个时期染色体变化的特点。（2）可通过观察多个精原细胞的减数分裂，推测出一个精原细胞减数分裂过程中染色体的连续变化。原因是： 同一生物的细胞所含遗传物质相同，增殖过程相同。 同一时刻不同细胞可能处于细胞分裂的不同阶段。先用低倍镜观察找到各期细胞，再用高倍镜仔细观察染色体的形态、位置和数目。类型一 有关图形的判断例1 下图是动物（二倍体）不同细胞分裂阶段的

17、图像，请据图回答：各图像所代表的细胞分裂方式及所处的分裂时期； A 分裂 时期图。 B 分裂 时期图。C 分裂 时期图。 D 分裂 时期图。E 分裂 时期图。 F 分裂 时期图。G 分裂 时期图。 H 分裂 时期图。I 分裂 时期图。 J 分裂 时期图。解析：先根据染色体的行为变化判断细胞所处的分裂时期，再根据图形判别规律逐个判断。答案：A减数第一次 前期（四分体时期）；B减数第一次 前期（四分体时期）；C减数第一次 中期；D有丝 中期；E减数第二次 中期；F减数第二次 中期；G 减数第一次 后期；H有丝 后期；I减数第二次 后期；J减数第二次 后期。变式1下面甲、乙、丙、丁四图分别表示某种生

18、物(假定只含有两对染色体)的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：(1)甲图表示 分裂 期，判断的依据是 。分裂产生的子细胞是 细胞。(2)乙图表示 分裂 期，分裂产生的子细胞是 细胞。(3)丙图表示 分裂 期，分裂产生的子细胞中有 条染色体。(4)丁图表示 分裂 期，该细胞中有 对同源染色体， 条染色体， 条染色单体。解析：本题是考查有丝分裂和减数分裂的区别。规律总结：三种中期形态的判断：（二倍体为例）奇数（n）：减偶数（2n）：同源染色体排列在细胞中央： 减 着丝点排列在细胞中央：无同源染色体的为减；有同源染色体的为有丝分裂三种后期形态的判断：有染色单体：减无染色单体： 有同源染色体：有

19、丝分裂 无同源染色体：减答案： 减数第二次 中 无同源染色体，染色体着丝点都排列在赤道板上 生殖或（精细胞、卵细胞或极体） 有丝 中 体 有丝 后 4 减数第一次 后2 4 8类型二 减数分裂相关概念及应用例子1根据下图回答下列问题：(1)此细胞正在进行 分裂。(2)细胞中有_条染色体， 条染色单体, 对同源染色体。(3)这个细胞在分裂完成后，子细胞中有 条染色体。(4)在减数第一次分裂时，要分离的染色体是_（填编号）。(5)在减数第一次分裂后，可能形成的染色体组合是 （填编号）。(6)在减数第二次分裂后，形成配子中的染色体组合可能有 （填字母）。(7)同源染色体配对形成的四分体，每个四分体含

20、有_。A4条染色体 B2条染色体 C4条染色单体 D2条染色单体解析：本题是考查有关减数分裂中有关概念的理解和应用。答案：（1）减数 （2）4 8 2 （3）2 （4）和、和（5）和、和或和、和（6）ac（ac）、bd（bd）或ad（ad）、bc（bc）（7）BC变式1某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误的是（ ） A次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目相同 B减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数 C初级精母细胞中染色体的数目，正好和DNA分子数目相同 D任何种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同解析：减数

21、分裂中精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精子的染色体比为2n：2n：n：n；DNA比为4n（已复制）：4n：2n：n；减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，与正常体细胞中的染色体数相同；初级精母细胞中染色体的数目只有DNA分子数目一半。答案：C。规律总结：上图中有两个四分体，、互为同源染色体，a、a为姐妹染色单体，a、b和a、b互为非姐妹染色单体。减同源染色体分开，非同源染色体自由组合；减姐妹染色单体分开。类型三 有丝分裂与减数分裂的区别例子1细胞以分裂的方式进行增殖，各类生物的细胞分裂过程中都存在 （ ）A染色体复制和着丝点分裂BDNA复制和细胞质分开C纺锤丝出现和ATP的产生D

22、同源染色体复制和分离解析：细胞分裂方式有有丝分裂、减数分裂和无丝分裂；着丝点分裂和纺锤丝只存在于有丝分裂和减数分裂，无丝分裂没有；同源染色体分离只存在于减数分裂中。答案：B。变式1下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（ ）A有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝粒分裂而加倍C减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变解析：间期细胞中DNA复制使DNA数目加倍，而染色体数目没有加倍；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期细胞中染色体着丝粒分裂使染色体数目加倍，而DNA分

23、子数目没有加倍。答案：C。规律总结：有丝分裂与减数第二次分裂相似，着丝点分裂，导致染色体数、染色体组数的加倍；类型四 实验探究苏丹红是一种人工色素（工业染料），它在人体内代谢生成相应的胺类。科研人员以小鼠为实验材料，用“动物细胞培养技术”对其毒害进行了检测。请完善检测苏丹红毒性的实验：主要实验步骤：第一步：取大小相同的六只培养瓶编号为16号，分别加入等量相同的培养液和小鼠细胞。第二步： ；第三步： 。结果如下表：结论： 。解析：实验设计应遵循对照性原则和单一变量原则。答案:第二步：向1号培养瓶中加入生理盐水，向26号培养瓶中加入等量的不同浓度的苏丹红溶液；第三步：培养一段时间后，取样制成临时装

24、片，观察记录变异细胞的数目结论：低浓度的苏丹红毒性很小,浓度超过100 mg/L时毒性明显增加高考真题真题1(2008江苏卷) 为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是（ ）蚕豆的雄蕊 桃花的雌蕊 蝗虫的精巢 小鼠的卵巢A B C D解析：卵原细胞的减数分裂进行到减数第二次中期就停止，不能观察到完整的减数分裂各时期。答案：C。真题2(2008广东理基)对右图减数分裂过程某阶段的描述，正确的是（ ）A同源染色体移向两极 B非姐妹染色单体交换结束C减数第二次分裂的中期 D姐妹染色单体排列在赤道板上解析：此图为减数第一次分裂中期，同源染色体还没有移向两极;染色体是以四分体状态排列在赤道板上；

25、染色单体的互换发生在减数第一次前期的四分体。答案：B。真题3（2008广东生物）以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是（ ）A纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开 B纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C同源染色体排列在赤道板上 D减数第一次分裂染色体排列在赤道板上解析：是减后期，同源染色体分开；是减后期，姐妹染色单体分开；是减中期，同源染色体以四分体状态排列在赤道板上；是减中期，染色体整齐地排列在赤道板上。答案：C。真题4.（2008广东生物）仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是（ ）A分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成 B姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞C

26、联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换 D同源染色体分开分别进入两个子细胞解析：联会、四分体和同源染色体的分开是减数分裂特有的。答案：CD。真题5（2006·广东）右图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是（ ）A发生了基因突变B发生了染色体互换C该细胞为次级卵母细胞D该细胞为次级精母细胞解析：本题考查解题时学生将文字信息转换成具体的图形的能力。该细胞处于减数第二次分裂的后期，且为均等分裂，不可能为次级卵母细胞。答案：C真题6(2007·上海)下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是（ ）A一一一一一 B一一一一一C一一一一一 D一一一一一解析：

27、本题考查的知识点是减数分裂的特征；抓住减数分裂的特征解题，减数第一次分裂同源染色体联会形成四分体，同源染色体分离，减数第二次分裂着丝点分裂，形成4个子细胞。答案：D真题7 (2007·上海)就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和脱氧核苷酸链数分别是（ ）A2、4和4 B2、8和4 C4、4和4 D2、4和8解析：本题考查的知识点是四分体的概念；联会后一对同源染色体形成四分体，1个四分体含有2条染色体，4条姐妹染色单体，4个DNA分子，8条脱氧核苷酸链。答案：D真题8(2007·江苏)细胞减数第一次分裂过程中会出现（ ）A同源染色体配对(联会) B四分体中的非姐

28、妹染色单体之间交叉、互换C同源染色体彼此分离 D姐妹染色单体分离解析：本题考查的知识点是减数第一次分裂的特征；抓住减数第一次分裂的特征解题，减数第一次分裂同源染色体联会形成四分体，同源染色体分离，同源染色体的非姐妹染色单体间会交叉互换。而姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂的后期。答案：ABC基础巩固训练一、单项选择题6. (09江宁六合江浦联考)下图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法中错误的是（ ）A.来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换 B.B与b的分离发生在减数第一次分裂 C.A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 D.A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次

29、分裂6C解析：图中出现了姐妹染色单体的互换，所以等位基因的分离发生在减和减的后期。7（08广东模拟）某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误的是（ ） A次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目相同 B减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色休数 C初级精母细胞中染色体的数目，正好和DNA分子数目相同D任何种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同7C解析：初级精母细胞有染色单体，DNA：染色体=2：1，减数第二次分裂后期没有染色单体时则相等。 8(2007惠州调研)果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染

30、色体排列在细胞中央。第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体数目分别是（ ）A8和4 B8和8 C16和8 D16和168A.解析：第一次是减数第一次分裂中期，第二次是减数第二次分裂中期。9（08韶关一模）根据孟德尔遗传规律推断，下列结构中可能含有等位基因的是（ ）A四分体 B姐妹染色单体 C一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链 D非同源染色体9A解析：四分体是指联会时的一对同源染色体，可能含有等位基因。10（08湛江一模）细胞以分裂的方式进行增殖，各类生物的细胞分裂过程中都存在（ ）A染色体复制和着丝点分裂BDNA复制和细胞质分开C纺锤丝出现和ATP的产生D同源染色体复制和分离10B解

31、析：无论是有丝还是无丝分裂都的DNA的复制和细胞质的分开。二、多项选择题11下列有关细胞分裂的叙述正确的是（ ）A真核细胞的分裂方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂B无丝分裂中既有核DNA的复制，也有核DNA的平分C有丝分裂后期向一极移动的染色体一定含有成对同源染色体D减数分裂中同源染色体分离和非同源染色体自由组合均发生在第一次分裂中11ABD。解析：单倍体生物的体细胞可通过有丝分裂方式增殖。12(08广州调研)对右图叙述中，正确的是（ ）A因为细胞中有中心体，无细胞壁，所以可以断定该细胞为动物细胞B是由一个着丝点相连的二个染色体C细胞中有两对同源染色体，和是其中一对同源染色体D在后期时，移向同

32、一极的染色体均为非同源染色体12AC。解析：一个着丝点相连的两个为染色单体；在有丝分裂后期时，移向同一极的染色体是随机的。13(2007深圳调研)下列是同一生物细胞分裂图解，在动物卵巢中可以见到的（ ）A B C D13ABD.解析：动物卵巢中可以进行有丝分裂和减数分裂。能力提高训练14一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是（ ）A两者产生的配子

33、全部都不正常 B前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常 C两者都只产生一半不正常的配子 D前者产生的配子都不正常，后者产生一半不正常的配子14A.解析：两个不同类型的粗糙脉孢菌A和a融合后成为二倍体，随即发生典型的减数分裂，形成4个细胞，每个细胞含一个染色体组，紧接着又进行一次有丝分裂形成8个细胞。15（08茂名一模）在减数分裂的整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染色体减半次数、DNA分子减半次数依次是A.1、2、2、1、2 B.1、1、1、2、1 C.2、1、1、2、1 D.2、1、1、1、215D解析：减数分裂个过程中染色体复制1次，细胞连续分裂2次，因此

34、DNA分子减半的次数为2次，减数第一次分裂同源染色体分离，减数第二次分裂着丝点分裂。16（08深圳二模）某个精原细胞形成精子的过程中，如果减数第一次分裂时，发生一对同源染色体的不分离现象，而第二次分裂正常。则由该精原细胞产生的异常精子有（ ）A1个B2个C3个D4个16D解析：减同源染色体没有分开，形成两个异常的次级精母细胞，减时再分裂形成四个异常精子细胞。17（2008惠州调研）右图为正在进行分裂的某二倍体动物细胞，关于该图的叙述正确的是（ ）A该细胞处于有丝分裂后期B该图细胞中和各为一对同源染色体C该细胞产生的子细胞可能是极体也可能是精子细胞D该细胞中有8条染色单体 17C.解析：细胞中无

35、同源染色体，且着丝点分裂，故为减数第二次分裂图像。18(2008惠州调研)在哺乳动物的某一器官中，发现了如下细胞分裂图像，下列有关叙述错误的是（ ）A甲图处于减数分裂第一次分裂过程中，含有2个四分体B在乙图所示的细胞中，含有1对同源染色体，4个姐妹染色单体C丙图所示过程可能会发生基因重组D该器官一定是动物的睾丸18B .解析：乙图处于减数第二次分裂的中期，无同源染色体。19（08深圳二模）下面是有关细胞分裂的四个图像，甲图是某二倍体植物根尖分生区的显微照片。请据图作答： 甲乙A甲AB乙丙BING乙丁乙细胞周期abcd12每条染色体上DNA的数目（1）乙和丙是某同学为显示出甲图细胞中染色体的形态

36、和数目等特点而绘制的示意图，乙和丙是否正确？为什么？ （2）观察有丝分裂实验的一般步骤是：培养（根尖）固定解离 观察。（3）甲图中A、B两个细胞分别对应于丁图的时期分别是 ， （填字母）。（4）甲图中B指示的细胞所处的时期是 ，该时期的下一时期，细胞内活动加强的细胞器是 。在减数分裂过程中，对应于丁图cd变化的时期是 。19答案:（1）不正确 分裂方式不对（因为甲图细胞进行的是有丝分裂，而乙图表示的是减数分裂）； 细胞形态不对（甲图是植物细胞，而丙图表示的是动物细胞）； 染色体数目不对。（2）漂洗 染色 制片 （3）c d （4）有丝分裂末期 高尔基体 减数第二次分裂后期20（08汕头一模）果

37、蝇中，已知基因B和b分别决定灰身和黑身，基因H和h分别决定后胸正常和后胸异常，基因W和w分别决定红眼和白眼。下图1表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因组成，图2表示某个果蝇精细胞的染色体组成。请分析回答下列问题。20世纪初，摩尔根等人利用 法证明了果蝇的白眼基因位于图中所示的染色体上。后来，有人发现，形成果蝇红眼的直接原因是红色色素的形成，形成红色色素需要经历一系列的生化反应，而每一反应各需要一种酶，这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明，基因控制生物性状的方式之一是 ，而且基因与性状也并不都是一一的对应关系，也可能是 。如果只考虑图1所示果蝇中的B（b）、W（w）基因，则该果蝇产生的配子基因

38、型有 ，让该果蝇与杂合灰身红眼的异性个体杂交，所产生的雄性后代中，灰身与黑身的数量比是 ，红眼和白眼的数量比是 。如果考虑图1所示的各对基因，让该果蝇进行测交，得到黑身、后胸正常、白眼雌果蝇的几率是 。图2所示的是一个异常的精细胞，造成这种异常的原因是，在该精细胞形成过程中， 。请在指定的位置（图3处）绘出与该精细胞来自同一个次级精母细胞的另一个精细胞的染色体组成。20答案:假说演绎 基因通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物性状 一种性状由多个基因共同决定 BXW 、BXw 、bXW 、bXw 3 ：1 1 ：1 1/16减数第二次分裂中一对姐妹染色体（或者Y染色体）没有分离见右图考点2

39、配子的形成过程和受精作用基础知识自主疏理1受精作用（1）概念：卵细胞和精子相互识别，融合为 的过程。（2）过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，精子的细胞核和卵细胞的细胞核相融合，使彼此的 会合在一起。（3）实质：精子和卵细胞的细胞核相融合，彼此的染色体会合。（4）意义：受精作用使受精卵中的染色体恢复到 中的数目；其中有一半的染色体来自父方，另一半来自母方。减数分裂和受精作用，既使得新一代染色体组成具有多样性，又使得前后代体细胞中 保持恒定。校对：受精卵 染色体 体细胞 染色体数目自主检测过关1猴子的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是（ ）A受精卵和次级精母细胞 B受精卵和初级精母细胞C

40、初级精母细胞和雄猴的神经元 D精子和雄猴的肠上皮细胞2一个基因为AaBb的卵原细胞(按自由组合规律遗传)假定产生了一个基因组合为AB的卵细胞。则随之产生的三个极体的基因组合应为（ ）AAb、aB、ab BAB、ab、ab Cab、ab、ab DAB、AB、AB3下图中甲丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（ ）A甲图可表示减数第一次分裂前期 B乙图可表示减数第二次分裂前期C丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段 D丁图可表示有丝分裂后期成熟豌豆胚配子合子c过程过过过程程程abd4右图是自然界中豌豆的生殖周期示意图，下列

41、有关叙述正确的是（ ）A基因的表达主要在a过程中B纯种豌豆自交产生的子代只有一种性状C非等位基因的自由组合发生于c过程中D在d过程中同源染色体会发生联会5根据科学家研究证实，由精子细胞变为精子的过程中，细胞核变为精子的头部；部分细胞质变成精子的颈部和尾部；大部分细胞质及多数细胞器被丢弃；但全部线粒体保留下来，并集中在颈部。对这一现象的最好解释是：（1）细胞核内含有_，以便传给下一代。（2）丢弃大部分细胞质和细胞器，可使精子体积_，运动_。（3）精子快速运动主要靠_ 的摆动，其运动动力主要产生于_。（4）保留全部线粒体的意义在于：线粒体是_场所，通过线粒体的生理活动，形成精子运动所需的_。1.

42、C.解析：初级精母细胞，雄猴的神经元和雄猴的肠上皮细胞的性染色体组成为XY型，而受精卵中可为XX或XY，次级精母细胞和精子中可为X或Y。2. B.解析：一个卵原细胞可形成4个子细胞，两种类型，AB和ab，或Ab和aB。3. D.解析：细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例可为1：2：2（有丝分裂间期的第二阶段，前期，中期，减数第一次分裂前期，中期，减数第二次分裂前期，中期）或1：0：1（有丝分裂间期的第一阶段，后期，末期，减数第二次分裂的后期，末期。）D答案可表减数第二次分裂的末期。4. C.解析：基因的表达可发生在豌豆整个个体发育过程中，纯种豌豆自交产生的子代某一种性状只

43、有一种表现类型，同源染色体会发生联会是在c过程中。5. 解析：精子细胞变为精子的过程中，细胞核变为精子的头部，因为细胞核内含有遗传物质 ，在受精作用形成子代的过程中传给子代，细胞质变成精子的颈部和尾部，颈部含有大量线粒体，为精子快速运动提供能量。答案：（1）遗传物质；（2）变小，更灵活；（3）尾部；线粒体；（4）有氧呼吸的主要；能量。考点详解及类型讲解一、受精作用（1）实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合的过程。（2）减数分裂和受精作用的意义 通过减数分裂和受精作用产生的新个体，继承了父母双方的遗传物质，由于减数分裂产生的配子，染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中

44、卵细胞和精子结合的随机性，因此，同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都具有重要的意义。问题探究：1精子和卵细胞相互识别的基础是什么？ 细胞膜上的糖蛋白二、配子形成过程中染色体组合的多样性（1）解释配子形成过程中染色体组合的多样性：在生物体的有性生殖过程中，配子的形成都要经过减数分裂，减数分裂过程中染色体的复制，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，以及同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换等行为，导致子细胞中的染色体数目减半且具有异质性（精子和卵细胞的细胞质分裂方式不同），从而直接影响生

45、物的遗传和变异，因此说，减数分裂是生物的有性生殖、遗传和变异的细胞学基础。（2）产生配子种类和数目的规律数目：一个精原细胞产生的精子数为4个，n个精原细胞产生的精子数为4n个一个卵原细胞产生的卵细胞数为1个，n个卵原细胞产生卵细胞数为n个种类：一个基因型为YyRr的精原细胞产生精子的种类为2种（YR、yr或Yr、yR）一个基因型为YyRr的卵原细胞产生卵细胞的种类为1种（YR或Yr或yR或yr）一个基因型为YyRr的生物体产生精子（卵细胞）种类为4种（YR、Yr、yR、yr）n对等位基因分别位于n对同源染色体上一个精原细胞产生精子的种类为2种一个卵原细胞产生卵细胞的种类为1种一个生物体产生精子

46、（卵细胞）的种类为2n种；问题探究：2一个人形成的某个配子中，23条染色体全部来自父亲的概率是多少？ 人形成配子的过程中，来自父方和母方的各23条染色体中的任一条的概率都是12，则23对同源染色体中来自父方的23条染色体同时进入一个配子的概率为（12）23。类型一 受精作用例1下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（ ）A甲与乙 B乙与丙 C乙与丁 D丙与丁解析：果蝇为二倍体，配子中不能出现同源染色体，排除甲和丙，因此只能是乙与丁的组合。答案：C变式1一对夫妻中，男性色觉正常，女性色盲，婚后生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子，产生这种染色体变异的细胞和时期分别是（ ）A卵细胞、减数第

47、一次分裂后期 B卵细胞、减数第二次分裂后期C精子、减数第一次分裂后期 D精子、减数第二次分裂后期解析：父亲的基因型为XBY，母亲的基因型为XbXb，儿子的表现型为色觉正常，因此基因型为XBXbY，推出在受精时精子是异常的，精子的基因型为XBY，造成此结果的原因是减数第一次分裂过程中同源染色体未分离。答案：C规律总结：性染色体组成为XXY的个体，变异可能来自母本减数分裂的第一和第二次分裂，也可能来自父本减数分裂第一次分裂；性染色体组成为XYY的个体，变异只来自父本减数第二次分裂。类型二 配子形成过程中染色体组合的多样性例2三个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂后形成的精子细胞的种类可能有（ ） A2种 B4种 C2种或4种 D2种或4种或8种解析：一个基因型为AaBb的精原细胞产生精子的种类为2种（AB、ab或Ab、aB），故三个精原细胞可能产生精子的种类为2种或4种。答案：C变式1假设某生物体细胞中有3对同源染色体，其中A、B、C 3条来自父方，A、B、C3条来自于母方。经减数分裂产生的生殖细胞中，同时含有A、B、C的几率是