03显微镜的使用练习

1、显微镜的使用练习班级 姓名 学号 一、我来选1用显微镜观察玻片标本时，若光线较暗，则应使用( B )A大光圈、平面镜 B大光圈、凹面镜C小光圈、平面镜 D小光圈、凹面镜2.若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是( A )A右上 B右下 C左 D左下3.若不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成45×，视野中的光线将会( B )A变亮 B变暗 C无变化 D变化无规律4.如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察，在视野内所见的图像是( D ) Ab Bd Cq Dp5.下列几项中，与显微镜视野亮度强弱的调节无关的结构是 ( D ) A用反光

2、镜的平面或凹面 B用遮光器上的大光圈或小光圈 C用高倍物镜或低倍物镜 D外界的光线是强还是弱6.拿取装放有镜头的显微镜时，如果只用一只手握住镜臂，将易造成下列哪项的部件滑出、跌落、损坏 ( A ) A目镜 B物镜 C标本 D反光镜7.在使用显微镜观察标本时，需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋，将镜筒下降。从侧面看着物镜的目的是 ( C ) A使物镜降到能看清物像 B使物像对准光源C防止物镜碰到玻片，造成损伤 D防止污染镜头8.使用显微镜对光时，下列哪些结构应在一条直线上( B )A目镜、物镜、通光孔、反光镜 B目镜、镜筒、物镜、通光孔C目镜、镜筒、物镜、反光镜 D目镜、物镜、转换器、反光镜9小

3、明使用显微镜进行对光时，室外正在下大雨，碰到这种情况，他可以选用显微镜的哪种结构（ D ）。A小光圈和平面镜 B小光圈和凹面镜 C大光圈和平面镜 D大光圈和凹面镜10显微镜对光时，应首先（ C ）。A转动低倍物镜，使其对准通光孔B转动高倍物镜，使其对准通光孔C转动转换器，使低倍物镜对准通光孔D转动转换器，使高倍物镜对准通光孔11某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右图，他想将物像移到视野的正中央，应将玻片标本向（ C）移动。A右上方 B左下方C左上方 D右下方12用显微镜观察标本时，第一次使用的是5×目镜、10×物镜，第二次使用的是10×目镜、40&#

4、215;物镜，那么，第二次观察到的情况与第一次相比（ D ）。A细胞较小，细胞数目较多B细胞较小，细胞数目较少 C细胞较大，细胞数目较多 D细胞较大，细胞数目较少二、我能判断1.显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相同的 (× )2.目镜与物镜放大倍数的乘积就是物像的放大倍数 ( )3.用左眼观察，右眼闭起才能看得清楚 (× )4.寻找标本时，必须用低倍物镜且转动粗准焦螺旋 ( )三、我会答1.我们在实验室里常用的是 光学 显微镜，它的主要结构由目镜、物 镜、反光 镜及镜筒、载物台等组成。2.显微镜上的反光镜有两面，一面是平面 镜，当光线较强时使用；另一面是凹面 镜

5、，当光线较弱时使用。3.下图示意了使用显微镜观察时的操作规范，请在横线上填正确答案。(1)取镜和安放：一手握住 镜臂，一手托住镜座 ，一般将显微镜放在实验台上略偏 左 的位置上。(2)对光：转动转换器，使低倍镜正对 通光孔 ，然后将遮光器一个较大的光圈对准通光孔。用 左 眼注视目镜内，右 眼一定要睁开，便于画图。转动 反光镜 使其对准光源。通过目镜看到一个圆形的亮圈叫 视野。4.有一台光学显微镜，它的两个目镜分别标有5×、10×，两个物镜分别标有10×、45×，那么这台显微镜的最大放大倍数是 450×。5右图示意显微镜的结构，请填出各部分在图中

6、的位置和名称。 内填序号，横线上填名称。(1)取显微镜时，握镜的部位是13 镜臂 ，用来调节光线强弱的结构7 光圈 。(2)转动时，镜筒的升降范围很小的结构是12 细准焦螺旋。(3)安装物镜的部件是3 转换器 。(4)放置标本的部件是5 载物台，中央有6 通光孔，两旁各有一个8 压片夹。6下面是使用显微镜有关知识，请回答：（1）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像；此时必须转动粗准焦螺旋 。（2）观察时应首先选用 低倍 物镜。（填“高倍”或“低倍”）7如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察，视野内所见的图像是 p ，已知这一台显微镜备有5×、10×、15×

7、;三个目镜，有10×、45×两个物镜。用这台显微镜观察玻片标本时，选用的镜头组合为5× 、10× 时，放大倍数最小；选用的镜头组合为 15×、45× ，可得到最高元试题（一）（第一单元生物和生物圈）学校姓名学号得分一、选择题。（每小题只有一个正确答案，请将正确答案填入题后括号内）1.下列物体属于生物的是（）A.蜗牛壳B.向日葵C.石子D.土壤2.生物具有生长、繁殖现象，下列属于生物的是（）A.榕树B.电脑C.空气D.水3.下列生理作用中，属于所有生物共同特征的是（）A.繁殖新个体B.光合作用C.快速运动D.蒸腾作用4.下列不属于生命现

8、象的是（）A.狗寻找食物B.蜗牛爬行C.大雁南飞D.彩旗飘飘5.下列哪种说法不是生物共有的特征（）A.能够繁殖B.具有细胞结构C.不断从外界吸收营养D.能排出代谢废物6.有一种跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象成为（）A.生物的生长B.生物的运动C.生物对外界刺激的作用D.生物的繁殖7.下列有关生物的基本特征的叙述正确的是（）A.生物都是由细胞构成B.生物都可以快速奔跑C.生物都可以生长和繁殖D.生物都可以进行光合作用8.病毒不具有细胞结构，但却是生物，这是因为病毒（）A.由有机物组成B.没有细胞结构C.能是其他生物生病D.能繁殖后代9.下列各项中属于动物和植物共有特

9、征的是（）A.光合作用B.捕食C.排出体内的废物D.向光性10. 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄，影响这一差异的生态因素是( ) A温度B. 阳光C. 土壤D空气11牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（）A需要营养B进行呼吸C对外界刺激作出反应D生长和繁殖12. 下列说法中错误的是（）A. 生物圈是一个统一的整体B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少D. 生态系统具有一定的自动调节能力13. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）A土壤中蚯蚓缺

10、乏食物B. 蚯蚓得不到足够的氧气C喜欢雨后晒太阳D承受不了土壤的压力14. 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们的放大倍数。还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（）营养物质空气阳光适宜的温度一定的生存空间水A. B. C. D. 15. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A. 光B. 水C. 温度D. 湿度16. 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（）A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很

11、快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录17. 下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A. 蛾类夜间活动B. 仙人掌的叶变成刺C. 候鸟的迁徙D. 山顶的旗形树18. 对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指（）A田野中的植物和蛇、蛙等动物B阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物C除蝗虫外的其他生物和非生物D除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物19下列生物按生活环境划分的一组是( ) A猫头鹰和鼠B鱼和河水C空气和阳光D狗和水草来源:Z20影响生物生活的生物因素是指（）A. 所有的环境因素

12、B. 影响某种生物生活的其他生物C. 环境中影响生物生活的因素D. 影响某种生物生活的一切因素21下列不属于生态系统的是( ) A. 一片草原B一条河流C一块农田D森林中的所有动植物22. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A“春来江水绿如蓝”B“雨露滋润禾苗壮”C“草盛豆苗稀”D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”23.下列不属于调查活动的是（）A.人口普查B.人物外貌描写C.全校血型检查记录D.班级视力检查统计24.在调查学校的生物种类时，下列四位同学的做法正确的是（）A.看到自己喜欢的花就摘B.边观察，边记录C.只观察，不记录D.爬到树上掏鸟窝4.下列各项是有关检查时应注意的问题，

13、其中错误的是（）A.不要伤害动植物B.通过品尝来了解植物的性质C.注意安全D.不要破坏生物的生活环境25.下列不属于科学观察的是（）A.用摄像头拍摄蜜蜂采蜜的过程B.观察种子萌发的过程C.用放大镜观察馒头发霉长毛的过程D.我国森林资源调查3 26.某生物研究小组的同学要为环保部门提供当地的有关环境污染报告，他们应采取下列哪种方法来了解当地的环境质量状况？（）A.观察法B.调查法C.实验法D.模拟法二非选择题1. 生物圈是指地球上所有的生物与其。2 生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的。3 环境中影响生物的的因素叫生态因素。它分为两类，一类是、空气等非生物因素，另一类是生物因素。4调查时首先要明确和，制定合理的。调查的范围很大时，就要进行，调查过程中要如实。对调查的结果要进行和，有时要用数学方法进行统计。5.请将下列左右