“三位一体”市场营销专业人才培养体系探讨

1、“三位一体”市场营销专业人才培养体系探讨“三位一体市场营销专业人才培育体系探讨 摘 要：随着我国经济水平和科学技术的不断进展，政府对教育教学事业的进展越来越重视，教育改革是培育市场营销专业人才的前提条件。国家不断进展建设，对于人才的需求也越来越大，各高校在培育优秀学生的时候，不能只注重学生专业学问的培育，也要注重学生素养方面和能力方面的培育，这三个方面缺一不行。另外，在对学生们进行培育的过程中，理论学问与工作能力需要一同培育，教师们在授课过程中，教学模式也要依据学生们的实际状况进行调整改良。 关键词：“三位一体;市場营销;人才培育关于培育“三位一体的市场营销专业人才的问题，这不仅仅是国家政府亟

2、待解决的问题，也是各大高校能够更好地进展建设的根本。随着国家经济水平的不断进展建设，在市场经济的进展过程中，对于市场营销专业人才的需求始终不断增加，而且，各种各样的经济进展模式也层出不穷，这样一来，学校在培育市场营销专业人才的时候会更加严格。如今已经有越来越多的学校特地设立了市场营销专业，因为各个企业对于市场营销专业的人才需求量比较大，所以选择市场营销专业的学生也越来越多。但是，学校在培育市场营销专业人才的时候，教师们只顾着传授给学生们有关市场营销专业方面的学问，学生们没有进行过实践，只有学问达标，能力却不过关。这对于企业来说，也是一件十分苦恼的事情，聘请进来的市场营销专业人才只有理论学问却没

3、有足够的能力，企业的进展也受到了限制。一、“三位一体的市场营销专业人才的培育体系目前，许多开设市场营销专业的学校都有一个共性，就是在培育市场营销专业人才的时候，过分注重有关市场营销专业学问方面的学习培育，反而忽视了让学生们多多参加市场实践活动的重要性。而且，学校开设的市场营销专业课程所教授的学问内容与企业所需要的市场营销专业人才有所冲突，可以说是在肯定程度上已经背离了企业的要求。这样一来，就会出现一种不好的现象，市场营销专业的学生越来越多，企业对市场营销专业人才的需求也越来越大，但是，他们毕业后却找不到工作，企业里市场营销专业人才也寥寥无几。大学生就业压力增加，企业的进展建设受到阻碍。所以说培

4、育“三位一体的市场营销专业人才是各大高校亟待解决的问题，所谓“三位一体，事实上就是指学问、能力、素养三方面共同进展培育出来的市场营销专业人才。各大高校在开设市场营销专业课程的时候，也要留意，不能仅仅教授学生们有关于市场营销专业方面的学问内容，但凡日后工作过程中可能会用到的学问内容都要或多或少的教授给学生们，比方说一些基本的法律相关学问等等。而对市场营销专业的学生能力培育的过程中，无论是与专业相关的基础能力还是综合应用的能力都是不容忽视的，不单单是看学生们在市场工作过程中的营销能力，也要看学生们如何应对营销工作过程中出现的种种问题，比方说顾客的刁难等等，也要培育学生们的组织沟通能力，为日后的市场

5、营销工作能够顺利进行提供良好的基础。另外，在培育市场营销专业人才的过程中，学生们的素养培育尤其重要，无论是学生们自身的身心素养，还是开展市场营销工作过程中需要具备的职业素养，又或者是文化素养等等，这些都是十分重要的，各大高校在培育市场营销专业人才的过程中，应当提起重视，尽量多培育一些能够符合企业需求的市场营销专业人才，为企业的进展建设提供良好的条件。二、“三位一体的市场营销专业人才培育体系的突出特点“三位一体的市场营销专业人才的培育体系不是以学校为中心开展的，也不是以企业为中心开展的，而是单单以学生为中心开展的。学校开设市场营销专业课程的目的就在于，盼望能够通过对市场营销专业学生们的培育，不断

6、提高市场营销专业学生的各项能力，无论是学问、能力方面，还是素养方面，学生们都能有很大程度的提高，为学生们日后毕业之后查找工作提供有利的条件，同时，也能够关心学生们在日后的工作过程中能够更好地适应企业各种各样的要求。通过不断培育市场营销专业人才，不仅能够关心企业进行进展建设，也能够在很大程度上提高国家的经济水平。所以说，培育市场营销专业人才是十分重要的一项决策，各大高校应当就培育市场营销专业人才提出可行教育方案。1.理论学问与职业能力并重学校在培育市场营销专业人才的过程中，不仅仅要注重有关于市场营销专业课程学问内容的教授培育，也要注重学生们职业能力的培育，多多组织一些实践活动，让学生们能够在实践

7、活动中充分使用自己所学习的学问内容，也要提高学生们的临场应变能力。因为市场营销工作仅靠专业课程学问内容是不够的，假如学生们想要在毕业后能够更好地胜任市场营销工作，首先要学会应对处理市场营销工作过程中出现的各种各样的问题。通过调查走访，发觉如今许多开设市场营销专业课程的学校中，有些本科院校在对学生们实践能力培育方面的重视程度还不如一些高职院校。不断培育学生们实践综合能力，是为了让学生们在初入职场的时候不至于慌乱不堪，反而能够镇定自若地处理市场营销工作过程中的种种问题，然后不断充实自己，提高自身的能力。2.以“层次化+模块化的课程体系设计为核心在培育市场营销专业人才的过程中，学生们的素养培育也是十

8、分重要的，所谓“层次化课程体系事实上就是每个学期设定不同的课程学习标准，将学生们需要学习把握的有关市场营销专业课程的学问内容划分为不用的层次，可以是由易到难的程度，也可以每个学期穿插一些不简单学习理解的学问内容，这样学生们学习起来也会简单一点，不至于对于不简单学习的学问内容学习的时候无从下手，能够更好地接受所要学习的有关市场营销专业课程的学问内容。而所谓“模块化就是，将学生需要学习的有关市场营销专业课程的学问内容划分的更为细致，培育学生们的综合素养能力。对于处于学生阶段的市场营销专业人才来说，主要是市场营销专业课程学问内容的学习，能力的培育和素养的培育，而对于处于工作阶段的市场营销专业人才来说

9、，要拥有好的销售技能，比方说具备优秀的销售沟通能力、销售过程中的应变能力等等。处于不同阶段，所要学习把握的能力是不同的，所以说要将学生们不同阶段需要学习的有关市场营销专业的学问内容划分为不同的模块，有利于更好地培育市场营销专业人才，也为学生们毕业后的就业提供有利条件，方便学生们更好地适应市场营销工作，能够更好地处理市场营销工作过程中出现各种各样的问题。3.以服务社会和学生们的终身进展为目标国家之所以致力于培育市场营销专业人才，一方面是因为国家在进展建设过程中需要这样的技术性、专业性人才，另一方面，我国人口数量不断增加，大学生的就业压力越来越大，假如技术性专业性人才多了，为社会服务的人就会更多，

10、而学生们也能够在为社会服务工作的过程中找到适合自己的工作方向，实现自身的价值。有利于学生们的教育教学体系是以社会进展建设为基础开展的，简洁来说，培育市场营销专业人才不仅仅需要注重学问方面的培育，也要重要学生们实践能力的培育，二者缺一不行。国家想要培育更多的市场营销专业人才来服务社会，各大高校要建立符合国家要求和企业要求的教育体系，同时，也要适合本学校的进展建设，为学生们的学习生活提供良好的基础。在培育市场营销专业人才的过程中也要留意培育学生们的专业素养，身心素养，这也关系到学生们日后的工作能否顺利的开展进行。三、结束语市场营销专业和其他专业不同，它需要学生们全面进展，无论是学问、能力方面还是素养方面。随着国家经济水平的不断提高