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1、义务教育课程标准实验教科书第五册义务教育课程标准实验教科书第五册一只梅花鹿一只梅花鹿文林希望小学文林希望小学 李翠莉李翠莉默读课文默读课文想一想：这是一只想一想：这是一只 的梅花鹿。的梅花鹿。 “嗬，这身嗬，这身栗红色皮衣油亮栗红色皮衣油亮油亮的，上面的油亮的，上面的斑点雪白雪白的，斑点雪白雪白的，这一定是世界上这一定是世界上最好看的外套了！最好看的外套了！我的身段那么我的身段那么匀匀称称，简直可以作，简直可以作模特儿啦！模特儿啦！” “嘿，我的角精美别致，嘿，我的角精美别致，好像美丽的珊瑚！好像美丽的珊瑚！” “要是我的要是我的腿更美丽些，腿更美丽些，我不就可以当我不就可以当个出色的芭蕾个出

2、色的芭蕾舞演员了吗？舞演员了吗？” 他他有力有力的长腿在灌木丛中的长腿在灌木丛中蹦来跳去蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。在了后面。 眼看就要追上了，梅花鹿眼看就要追上了，梅花鹿用尽用尽全全身力气，身力气，使劲使劲一扯，才把两只角从树一扯，才把两只角从树枝中枝中挣脱挣脱出来，然后又出来，然后又拼命拼命向前奔去。向前奔去。 “ “美丽的角差点儿美丽的角差点儿送了我的命，可难看的送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！腿却让我狮口逃生！”正确认识自己正确认识自己全面看待事物全面看待事物我想对这只我想对这只 梅花鹿说：梅花鹿说：“”伊索寓言伊索寓言 伊索，古希腊寓言家，被称为西方寓伊索，古希腊寓言家，被称为西方寓言的始祖。言的始祖。伊索寓言伊索寓言是一本世界文学是一本世界文学名著。作者以拟人的笔法，借助动物的行名著。作者以拟人的笔法，借助动物的行为语言，展现出人性的善与恶，让人获得为语言，展现出人性的善与

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