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文档简介

1、金积中心小学2012-2013学年五年级下册数学期末考试分析                                             

2、                俞洋一、学生成绩分析：全班47人参加考试，总分4042分，平均88.5分，最高分100分；最低分18分。90100分21人；8089分14人；7079分8人；6069分3人；不及格1人。及格率98%；优秀率45% 。一、试卷分析本次期末考试的命题紧紧围绕第十册教材的重点进行命题。题型涉及到各章节的知识点。对知识点作重点考察，由重点知识引申出的判断题和实践与应用题紧紧贴近生活。充分体现了数学在生活中的价值。1、本次试

3、题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。2、试题量适中，题型多样，内容丰富，有很强的针对性。特别注重了与学生实际生活的联系，渗透了结合情境解决问题的思想，让养成良好的思想品质，对学生的发展有一定的导向性。3、试题具有一定的拓展性，学生留有一定的思维空间，让学生利用所学的知识解决遇到的一些问题。二、存在问题：1、综合运用知识的能力较弱。主要表现在学生对解决问题的部分题目完成的较差。如：第六题，有不少学生在分析题意时欠思考，对于题目没有理解清楚便解题，比较粗心大意。有的学生能理解题意，知道列式，但在计算方面失误多。题目与生活联系密切，主

4、要是考查学生的基本功是否扎实，分析问题和解决问题的能力。很多学生不能综合运用自己掌握的数学知识来分析数学信息，达到准确列式计算的目的。2、计算能力较差。部分学生计算一些稍复杂的数据就出错，主要表现在解决问题里，算式列对，计算错误。还有计算题的正确率也不高。3、学生之间的差距逐渐拉开。具有不同学习习惯的学生表现越来越大的差距，学生成绩两极分化，落后面较大。这种差距我们都应该努力缩小。4、这不能充分养成认真审题的好习惯。审题不认真，没能理解题意是本次学生考试最大的问题，如填空第（7）题：单位换算。最后第六题的第7小题，应该是先求出正方体的长和宽，再根据它的长宽告求两个长方体的表面积，但很多同学都是

5、求正方体的表面积，然后用然后用正方体的表面积除以2。才能得到切成的两个长方体的表面积。三、对今后教学的反思1 、学生的计算能力有待于加强，提高准确度。2、加强应用灵活性的训练。 在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。提高学生运用数学知识解决问题的能力。解答应用题不能只停留在平时练习的题型上，学生只是按部就班的求问题。没有根据具体题目来解答。为了提高学生这方面的能力，在今后的练习中，采取一题多变的形势，在变化已知条件和所求问题中训练学生思维。3、针对学生分析理解能力较差的实际情况，在今后的解决实际问题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。4、根据学

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