六年级下册Unit4第4课时教学设计

1、Unit 4 My holiday (Part B Lets learn，lets play)教学设计设计者：西南街道第十二小学 邓小霞教学班级：六（1）课题名称：Unit 4 My holiday (Part B Lets learn，lets play)教材版本：人教版PEP六年级下册授课时间：40分钟一、教学目标：总的教学目标：“四会”SBP43 Lets learn 的动词短语，并能用一般过去时询问在过去的时间里干了什么和作答。1.知识目标：“四会”SBP43 Lets learn 的动词短语和三会句子2.能力目标：同总的教学目标。3. 情感目标： 培养学生合理安排学习和生活的能力，激

2、发学生热爱大自然的美好情感。4.策略目标：通过开展合作小组学习活动，让学生掌握知识。5. 文化目标：了解西方国家的人在外旅行给亲人寄贺卡报平安的风俗。二、教学重点：四会五个动词词组的一般过去式形式三、教学难点：掌握四会单词bought，rowed和saw的读拼。四、教学过程活动设计投放资料学生分组情况一、 热身：1. Sing a song: A trip to China2.Lets Chant SB P38课件全班二、复习与激活背景知识：(一)按实回答：1.What did you go on your holiday?2. Where did you go on your holiday

3、?（二）看图进行问答对话。课件。小组，个人三、 导入总目标：课件全班四、导入学习材料：学生看书第43页进行Guess的游戏 课件小组五、呈现学习材料：1.教学went skiing， went ice skatingT: Sarah went to Harbin by train. What did she do?(教师指导学生比较两个词的音义)2.教学rowed a boat， saw elephants ， bought presentsT: Amy went to Hangzhou by plane. What did she do? 让学生看图读词，3. 听录音跟读，检查学生读词的情况

4、。课件，全班，个人六、检查理解：1. 进行游戏：SB P43Lets Play2. 看板书完成Sarah 和Amy的平安信，并读出来。 3.进行活动手册配套的练习P28：1） Listen and write 2） Listen again and finish the passage课件，音带个人，全班七、实践活动：进行SBP46 Task Time课件，单词卡片小组，个人八、反馈评价与强化：个人九、作业布置：1. 抄写新词；2. 制作一张平安卡。个人板书设计： Unit 4 My holidayWhere did you go on your holiday?Amys holiday Sarahs holidayWent to Hangzhou by play went to Harbin by trainrowed a