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文档简介

1、大班科学活动气象台活动目标：1、认识常见的天气符号，通过了解能够看懂天气预报。          2、简单了解气象台的主要功能。3、激发幼儿探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。活动准备：图片，纸箱，记录表，幼儿提前回去观看天气预报活动过程：（一）认识天气预报的温度1、          出示天气预报短片。 问：你们看到了什么？（天气预报）xx今天的气温是多少度？（xxxx度）你们知道这两个数字代表了什么？（最低

2、气温和最高气温）2、          定格图片，指着说出最低气温和最高气温3、          出示五所城市预报，幼儿独立说出温度情况。 4、          问：我们是怎么知道天气情况的？那播报天气预报的阿姨怎么知道的？（气象台的工作人员预测的天气情况）（二）了解气象台1、    

3、      出示青岛气象台图片，介绍气象台。2、          在气象台里有许多仪器，叔叔、阿姨就是通过这些仪器了解天气状况的。3、          出示仪器图片，温度计知道每天的温度。风向标测风力和风向。湿度计测天气的湿度状况。当然这些仪器预测的天气预报也不是完全准确，有的时候预报下雨，也不是就会下。4、小朋友看中央电视台的天气预报可以知道全国各地的天气状况，

4、那中央气象台是怎么知道的哪？（各地气象台每天把天气情况报告给中央气象台）（三）认识常见天气符号1、         小朋友你刚才看天气预报的时候你除了看见温度情况，你还看到了什么小符号？2、         出示城市预报图片，幼儿认识常见的符号。3、         教师随便出示城市预报图，幼儿独立说出天气状况。（四）记录预测天气1、  

5、                了解了那么多城市天气的状况，下面我请小朋友来预测一下明天青岛的天气状况，填在表格的第一行。2、                  请幼儿上墙前做小播报员，（注意纠正幼儿预测的错误）3、            &

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