七年级语文下册第五单元第二十课录音新闻课件（新版）苏教版

1、第二十课 录音新闻播送稿的特点 一、新、快、短一、新、快、短 新：报道新：报道“新近发生的事情。新近发生的事情。 快：要先快：要先“声夺人。声夺人。 短：在有限的时间内提供尽可能多短：在有限的时间内提供尽可能多的信息。的信息。 二、要通俗化、口语化二、要通俗化、口语化播送稿的几种常用的形式一、录音讲话一、录音讲话 二、录音报道二、录音报道 1 1、录音新闻、录音新闻2 2、录音通讯、录音通讯 3 3、录音特写、录音特写 4 4、录音访问、录音访问 三、配乐播送三、配乐播送 四、播送新闻评论四、播送新闻评论 五、重要文艺、体育表演活动的实况转播五、重要文艺、体育表演活动的实况转播 录音新闻的特点

2、录音新闻的特点 1 1、由文字报道和现场录音结合起来报道、由文字报道和现场录音结合起来报道有关事件。有关事件。 2 2、更加丰富新闻报道的内容、更加丰富新闻报道的内容, ,增强真实增强真实性性, ,使听众有如临其境的感觉。使听众有如临其境的感觉。 3 3、比一般播送稿能更全面、更具体、生、比一般播送稿能更全面、更具体、生动地报道事件的具体情况。动地报道事件的具体情况。本 文 背 景 20 20世纪世纪8080年代初，我国在航天年代初，我国在航天事业上取得了长足开展，以事业上取得了长足开展，以“长征长征系列火箭为主的火箭发射，震撼系列火箭为主的火箭发射，震撼了全中国人的心。限于当时国内生了全中国

3、人的心。限于当时国内生活条件的制约，电视还未能在家家活条件的制约，电视还未能在家家户户普及，所以录音报道这一火箭户户普及，所以录音报道这一火箭发射的盛况，显得极为重要。为了发射的盛况，显得极为重要。为了让更多的人清晰、形象地了解这一让更多的人清晰、形象地了解这一过程，电台作了较大规模的实况录过程，电台作了较大规模的实况录音报道，在报道中，现场的声音、音报道，在报道中，现场的声音、讲解员的讲解、现场观众的欢呼聚讲解员的讲解、现场观众的欢呼聚为一体，营造了强烈的现场气氛，为一体，营造了强烈的现场气氛，让听众如同身临其境。让听众如同身临其境。学习目标翱翔 潜艇 瞄准 顷刻下锚 海域 盘旋 气氛 木铎

4、 悫 quo qinmio qngmoy xun fndu 载着参zi载重zi记载zhu沉着zho着急cn参考shn人参读准以下词语的读音辨析以下多音字1、用一句话概括本文内容。2、本文写了哪几方面内容？是按照什么顺序组织的？说说这样组织材料的好处。3、火箭发射成功后，记者采访了发射海区指挥所负责人，听了他的话，你有什么启发？4、如果你在发射现场，发射成功后，你的心情怎样？你能用具体而生动的语言描述吗？请同学们大声朗读课文，自主完成以下任务：发射前的准备发射时的情景运载火箭发射情况运载火箭落水情况测量船的测量情况直升机的测量情况时间 顺序 1、这篇课文重点报道了那两个场面？为什么这样安排？ 重

5、点报道了发射和测量这两个场面。这篇录音新闻，围绕运载火箭水下发射试验这一中心来选择材料、组织材料、有点有面，点面结合。 2、这篇课文的讲解为什么给人印象很深？阅读课文，作具体分析。 报道火箭发射实况，讲解具体生动，多处运用描写手法，如写火箭出水：橘红色火焰、雪白的浪花、蔚蓝色的海面，伴以吼叫声、欢呼声，绘声绘色，绚丽多彩。文中还屡次运用比喻，如“像一条大鲸鱼、“活像一朵硕大的莲花、“如同一条出水巨龙，等，给读者留下深刻的印象。 1 1、本文很明显有两种文字，你能说出这两种文字的不同作用吗？、本文很明显有两种文字，你能说出这两种文字的不同作用吗？黑体字报道的是事件黑体字报道的是事件 ，括号内的字

6、是现场录音，是对录，括号内的字是现场录音，是对录音内容的说明。文字报道和现场录音结合运用，更真实、全音内容的说明。文字报道和现场录音结合运用，更真实、全面地报道了事件，这是录音新闻的主要特点。面地报道了事件，这是录音新闻的主要特点。 、课文最后一段中，发射区指挥所负责人的讲话包含几层意思？、课文最后一段中，发射区指挥所负责人的讲话包含几层意思？请用简洁的语言加以概括。请用简洁的语言加以概括。发射很成功强调成功发射是由于贯彻了独立自主的强调成功发射是由于贯彻了独立自主的方针，是由于全体人员的团结奋战方针，是由于全体人员的团结奋战表达全体人员再作更大奉表达全体人员再作更大奉献的决心献的决心1 1、

7、用一句话概括这一段的内容。、用一句话概括这一段的内容。报道我国运载火箭水下发射准备和发射过程的实况。2 2、第一句话用了什么修辞手法？有什么表达效果？播音时应注意什么？、第一句话用了什么修辞手法？有什么表达效果？播音时应注意什么？ 比喻。形象地写出了火箭尾部喷出的橘红色火焰给人带来的美感，同时也衬托出火箭尾部橘红色火焰威力的巨大。 播音时语速要不快不慢，语调要带有抒情意味，感情要深沉。3 3、第二句同时也运用了比喻，把火箭比成、第二句同时也运用了比喻，把火箭比成“巨龙巨龙 ，一方面是实写，一方面是实写，另外也有一定的象征意义，由此你会想到什么？读到这儿，应怎样读呢？另外也有一定的象征意义，由此

8、你会想到什么？读到这儿，应怎样读呢？ 由此会想到中华民族的腾飞。这些语言富有很强的感染力，冲动人心。读时语速要先快，后舒缓，语调要充满赞美的口吻，感情要真挚。齐读课文第齐读课文第7 7段，思考：段，思考： 1 1、 请同学速读课文，画出自已最喜欢的句子并作赏析。请同学速读课文，画出自已最喜欢的句子并作赏析。 例如：例如：“它潜艇像一条大鲸鱼从水面行驶到它潜艇像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。海区以后，慢慢潜入水下。 赏析：用比喻的手法，把潜艇下沉的动作写得十赏析：用比喻的手法，把潜艇下沉的动作写得十分具体、十分准确、十分形象。分具体、十分准确、十分形象。 2 2、 口语和书面语言

9、的自然结合是本文的语言特色，口语和书面语言的自然结合是本文的语言特色，你能从文中找出例子并说明其好处吗？你能从文中找出例子并说明其好处吗？ 作为播送稿,对语言有特殊的要求,这一点从日常的播送电视等新闻媒体中有所了解,而录音播送稿由于有许多现场报道和采访,对语言的要求就更明显，尤其是播音所应有的感情语速语调要求更高。结合课文理解以下句子的内容，体会在播音时所应有的感情、语速、语调。 本文比较全面地报道了当时发射的具体情本文比较全面地报道了当时发射的具体情况，赞扬了全体工程技术人员、工人和解况，赞扬了全体工程技术人员、工人和解放军指战员大力协作、团结奋战为祖国作放军指战员大力协作、团结奋战为祖国作

10、奉献的精神，同时也歌颂了党的领导。奉献的精神，同时也歌颂了党的领导。 一样点：一样点：1 1、都写真人真事。、都写真人真事。2 2、都反映新近发生的重大事件。、都反映新近发生的重大事件。 3 3、都有与内容相关的标题。、都有与内容相关的标题。 不同点：不同点：1 1、内容上，消息简单概括单纯，通讯详细具体丰富。、内容上，消息简单概括单纯，通讯详细具体丰富。 消息大多是一事一报，且只报道大致情况。而通讯可能是一人消息大多是一事一报，且只报道大致情况。而通讯可能是一人一事，也可涉及更多的人物和事件，且重视细节刻画。一事，也可涉及更多的人物和事件，且重视细节刻画。2 2、形式上，消息程式性强，通讯创造性强。消息的构造由标题、形式上，消息程式性强，通讯创造性强。消息的构造由标题、导语、主体、背景、结语组成。通讯写法跟一般记叙文相似，导语、主体、背景、结语组成。通讯写法跟一般记叙文相似，没有固定格式，每一篇都有自己独特的构造形式。没有固定格式，每一篇都有自己独特的构造形式