(广东专版)2015年中考英语专题十一+非谓语动词课件

1、第二部分第二部分 语法专题语法专题专题十一专题十一 非谓语动词非谓语动词精讲必备考点精讲必备考点考点一考点一 动词不定式作主语动词不定式作主语考点二考点二 动词不定式作宾语动词不定式作宾语考点三考点三 动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语考点四考点四 动词不定式的特殊句型动词不定式的特殊句型考点五考点五 动词不定式作状语动词不定式作状语考点六考点六 疑问词疑问词 + + 动词不定式动词不定式考点八考点八 现在分词与过去分词现在分词与过去分词考点七考点七 动名词与动词不定式动名词与动词不定式精讲必备考点（时态）精讲必备考点（时态）我们把在句子当中起名词、形容词或副词作用，充当谓语之外的其

2、他句子成分的动词称为非谓语动词。非谓语动词有三种形式：动词不定式、分词（现在分词和过去分词）和动名词。考点一 动词不定式作主语动词不定式是一种非限定动词，而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词。动词不定式分为带to的不定式（to + 动词原形）和不带to的不定式。动词不定式不能单独用作谓语动词，不受主语的人称和数的限制，但保留动词的性质。1. 动词不定式作主语时，其谓语动词常用单数。To say something is one thing; to do it is another. 说是一回事，做是另一回事。2. 动词不定式在句子中作主语时通常放在句末，而用it作形式主语，其结构为

3、：It + be + adj. (+ for / of sb.) + 动词不定式。Its so nice to hear your voice. 听到你的声音真高兴。It is not difficult to work out the problem. 做出这道题并不难。【典例精析】It takes me half an hour _ the piano every day. A. playB. playingC. to play答案：C。解析：it 是形式主语，动词不定式是真正的主语。It takes sb. some time to do sth.，做某事花费某人多长时间。考点二 动词不

4、定式作宾语1. 一些动词后可跟动词不定式作宾语。这类动词主要有：want，wish，like，decide，help，try，begin，forget，learn，ask，agree，hope，promise等。2. find，think，make，believe等动词后跟不定式作宾语时，常用it作形式宾语而把真正的宾语动词不定式短语放在句末。【典例精析】1. The children decide _ their school yard this Friday afternoon. A. cleanB. to cleanC. cleaning D. cleaned解析：decide后接动词不

5、定式作宾语，意为“决定做某事”。答案：B。2. At times, parents find it difficult _ with their teenage children.A. talkB. talkedC. talkingD. to talk解析：find + it + adj. （+ for sb.） + to do sth.发现做某事是的，it作形式宾语，动词不定式是真正的宾语。答案：D。考点三 动词不定式作宾语补足语分类功能例句接 带 t o的 不 定式ask，tell，get，wish，like，want，teach，would like等动词之后常接带to的不定式作宾补。这

6、类动词用于被动语态时，仍要用带to的动词不定式作主语补足语。He was asked to make an apology for his rudeness. 他被要求为自己的粗鲁道歉。分类功能例句接不带to的不定式make，let，have，hear，see，listen to，feel，watch等动词之后，必须接不带to的不定式作宾补。但当这些动词用于被动语态时，作主语补足语的动词不定式的to要还原。I heard him sing in the classroom. = He was heard to sing in the classroom (by me). 我听见他在教室里唱歌。

7、既可以接带to的不定式，也可以接不带to的不定式help之后，既可以接带to的不定式，也可以接不带to的不定式作宾补。Will you help me ( t o ) w a s h t h e clothes? 你能帮助我洗衣服吗？【典例精析】Our teacher often asks us _ questions in groups. discussB. to discussC. discussingD. discussed解析：ask sb. to do. sth. 要求某人做某事，动词不定式作宾语。 答案：B。考点四 动词不定式的特殊句型1. too . to . 太而不能The b

8、oy is too young to look after himself. 那个男孩太小还不能照顾自己。2. . enough to . 足够He is old enough to go to school. 他到了上学的年龄了。3. Why dont you + 不带to的不定式? = Why not + 不带to的不定式?Why dont you get her a photo album? = Why not get her a photo album? 为什么不给她买个相册呢？4. had better + (not) + 不带to的不定式最好（不）Youd better not s

9、tay there today. 你今天最好别待在那儿。5. Will you please + 不带to的不定式? 你能吗？Will you please close the door? 你能把门关上吗？6. prefer to do sth. rather than do sth. 宁愿做某事而不愿做某事She prefers to receive a small gift that has some thought behind it rather than receive a lot of money. 她宁愿收到一份有意义的小礼物也不愿收到一大笔钱。【典例精析】Shes not st

10、rong enough _ walking up mountains. A. to goB. goingC. goD. went解析： “形容词或副词+enough to+动词原形”为固定结构，其意为“足够可以”。 答案：A。考点五 动词不定式作状语1. 表目的。在强调这种目的状语时，不定式前可加in order或so as，动词不定式也可放在句首,使其所表示的目的更加明显突出。2. 表结果。 通常有以下结构too . to .（太而不能）；.enough + 不定式 ；be + 形容词+ 不定式；so . as to .（如此以致于）。 3. 表原因。【典例精析】1. Vocabulary

11、is important to language learning. Therefore, youd better try different ways you can think of _ words and expressions. A. rememberB. to rememberC. remembering解析：you can think of为定语，修饰前面的先行词ways。动词不定式在这里作目的状语。答案：B。2. He hurried back home _ his schoolbag. fetchedB. to fetchC. fetchingD. fetches解析：动词不定

12、式在这里作目的状语。句意为：他匆忙回家去取书包。 答案：B。考点六 疑问词 + 动词不定式疑问代词who，what，which和疑问副词when，where，how等词后可加动词不定式，构成一种特殊的动词不定式短语，可在句中作主语、宾语、表语等成分。【典例精析】 Excuse me. Could you please tell me _ my car? Sure. Park it right here. Ill help you. how to stopB. where to parkC. where to stopD. when to park解析： “疑问副词 + 不定式”在句中作宾语。p

13、ark指“停放车辆”，stop指“停止、阻止某物、人”，句意为：打扰一下，你能告诉我应该把车停在哪里吗？答案：B。考点七 动名词与动词不定式. 只能接动名词的动词只能接动名词的动词动名词具有名词的功能，在句中可以作主语、宾语或表语。常见的可以跟动名词作宾语的动词有：enjoy，finish，mind，suggest，keep，give up等。He hasnt finished reading the novel. 他还没有看完那部小说。We must practise speaking English every day. 我们必须每天练习说英语。. 既可接动词不定式又可接动名词的动词既可接

14、动词不定式又可接动名词的动词love，like，hate，prefer，begin，start，need，remember，forget，try，stop等动词后，既可以用动名词作宾语，也可以用动词不定式作宾语，但意义不同。I remembered to post the letter. 我记得要发信。(信还没发)I remembered posting the letter. 我记得发过信了。(信已经发了)He stopped singing. 他停止唱歌。（不再唱）He stopped to sing. 他停下来并开始唱歌。（停下正在做的事，开始唱）. 感官动词后接动词不定式或动名词感官动

15、词后接动词不定式或动名词感官动词后既可接不带to的不定式，也可接动名词；接不定式时指“(看到、听到、见到)全过程”，接动名词时指“瞬间动作”。I always hear the girl sing in the next room. 我总是听到那个女孩在隔壁房间唱歌。I heard the girl singing in the next room. 我听到那个女孩正在隔壁房间里唱歌。【典例精析】 Dont forget _ the classroom tomorrow afternoon. Thanks. I wont.to keep cleanB. cleaningC. sweepingD. to clean up解析：forget后面跟动词不定式时，意为“忘记要做某事”，表示还没有做某事，forget后面跟动名词时，意为“忘记做过某事”，表示已经做了某事。根据时间状语tomorr