212降次一一解一元二次方程(2)

1、22.222.2降次降次解一元二次方程解一元二次方程(2)(2)电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习复习引入复习引入复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习探索新知探索新知要使一块矩形场地的长比宽多要使一块矩形场地的长比

2、宽多6 cm6 cm，并且，并且面积为面积为16 cm16 cm2 2，场地的长和宽分别是多少？，场地的长和宽分别是多少？通过配成完全平方式的形式解一元二次通过配成完全平方式的形式解一元二次方程的方法，叫作配方法；配方的目的是为方程的方法，叫作配方法；配方的目的是为了降次，把一元二次方程转化为两个一元一了降次，把一元二次方程转化为两个一元一次方程。次方程。 复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习探索新知探索新知复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓

3、展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习探索新知探索新知复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习反馈练习反馈练习复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习拓展提高拓展提高_ B_ C_ A_ Q_ P复习引入复习引入 探索新知

4、探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习本节你遇到了什么问题？在解决问题的过程本节你遇到了什么问题？在解决问题的过程中你采取了什么方法？中你采取了什么方法？小结作业小结作业复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习教材P45习题22.2第第3 3题题小结作业小结作业电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现双基演练双基演练 能力提升能力提升 聚焦中考聚焦中考课后练习课后练习双基演练双基演练电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现双基演练双基演练 能力提升能力提升 聚焦中考聚焦中考课后练习课后练习 能力提升能力提升电子教案电子教案教材分析