法与违法人教版七下P86-88P91-93

1、 西安高新一中西安高新一中 王义群王义群2009-7-11人教版人教版P86-88、p91-93请你概括：下面图文蕴含着一个什么道理？请你概括：下面图文蕴含着一个什么道理？请问：哪一个生活领域没有规则？请问：哪一个生活领域没有规则？ 请你列举归纳：在生活中，调节我请你列举归纳：在生活中，调节我 们行为的规则有哪些？主要们行为的规则有哪些？主要 归为哪三类？归为哪三类？ 比较项目比较项目行为规则行为规则 如何产生如何产生 适用范围或适用范围或 对对 象象 实施的力量实施的力量 道道 德德 学校纪律学校纪律 法法 律律填一填：将下面的备选内容填入恰当的空格内填一填：将下面的备选内容填入恰当的空格内

2、国家立法机关制定或认可国家立法机关制定或认可 在校学生在校学生 舆论、习俗、信念舆论、习俗、信念 自然形成自然形成 教育、行政力量教育、行政力量 全国适用全国适用 教育行政机关制定教育行政机关制定 普遍适用普遍适用 国家强制力国家强制力 比较项目比较项目行为规则行为规则 如何产生如何产生 适用范围或适用范围或 对对 象象 实施的力量实施的力量 道道 德德 学校纪律学校纪律 法法 律律 填一填：将下面的备选内容填入恰当的空格内填一填：将下面的备选内容填入恰当的空格内比一比：从这个表格中，你能总结出哪些知识来？比一比：从这个表格中，你能总结出哪些知识来？特点就是特殊点。由表格可以看出，特点就是特殊

3、点。由表格可以看出， 法律有哪些基本特点？法律有哪些基本特点？纵比？横比？纵比？横比？法律的法律的基本特点基本特点找到了特点，就可以总结出定义。那么，什么是法律？找到了特点，就可以总结出定义。那么，什么是法律？法律是法律是 的的特殊行为规范。特殊行为规范。总结法律定义：总结法律定义： 小勤是个要强的孩子，家里生活比较困难，小勤是个要强的孩子，家里生活比较困难，学校要求买校服，可家长一时拿不出钱。看到捡学校要求买校服，可家长一时拿不出钱。看到捡废品也能赚钱，小勤决定试试自己挣钱。他来到废品也能赚钱，小勤决定试试自己挣钱。他来到建筑工地，捡了些固定脚手架用的铁卡子，准备建筑工地，捡了些固定脚手架用

4、的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安员发现了，把他拿到废品收购站去卖。工地保安员发现了，把他送到派出所。本来送到派出所。本来自尊心挺强的自尊心挺强的一个学生，结果一个学生，结果在这件事上丢了大面子。在这件事上丢了大面子。 （1）一个）一个自尊心挺强的学生自尊心挺强的学生为什么丢了大面子？为什么丢了大面子？ （2）这件事告诉我们什么道理？）这件事告诉我们什么道理？第三个共识：道德是人们追求的较高境界，不第三个共识：道德是人们追求的较高境界，不违法则是人们行为的底线。违法则是人们行为的底线。 案件一：案件一：2006年年7月，在月，在卢林琼卢林琼知道的情况下，知道的情况下，何业大何业大委托时

5、任中共巫山县委统战部副部长、民族委托时任中共巫山县委统战部副部长、民族宗教事务局局长的宗教事务局局长的万民强万民强帮忙，违规为何某的帮忙，违规为何某的“民民族成分更改申请审批表族成分更改申请审批表”（土家族）签字审批，骗（土家族）签字审批，骗取了更改证明书。取了更改证明书。 2009年年6月月28日，县纪委经研究并报县委同意日，县纪委经研究并报县委同意作出处理决定，对责任人，现任巫山县科协党组书作出处理决定，对责任人，现任巫山县科协党组书记、主席的记、主席的万民强万民强，巫山县大学中专招生委员会办公室主任的，巫山县大学中专招生委员会办公室主任的何业何业大（大（其父其父）作出作出免职免职处理；对

6、现任巫山县委编制委员会办公室主任处理；对现任巫山县委编制委员会办公室主任兼县委组织部副部长的兼县委组织部副部长的卢林琼（卢林琼（其母其母）予以予以停职停职。 7月月2日，按照教育部的有关规定，北大招生办在核实全部事实日，按照教育部的有关规定，北大招生办在核实全部事实之后，决定：之后，决定：放弃录取放弃录取何川洋何川洋并报学校批准，另有类似情况的考生并报学校批准，另有类似情况的考生已经查实，也均取消其录取北大的资格。已经查实，也均取消其录取北大的资格。下面案件中的违法者违反了什么法律？受到了怎样的法律处罚？下面案件中的违法者违反了什么法律？受到了怎样的法律处罚？考试条例考试条例规定规定,违反规定

7、擅自给考生加分的违反规定擅自给考生加分的,由行政由行政监察部门给予单位主要负责人及直接责任人员相应的行监察部门给予单位主要负责人及直接责任人员相应的行政处分政处分;构成犯罪的构成犯罪的,依法追究刑事责任。依法追究刑事责任。 案件二：罗彩霞和王佳俊均为案件二：罗彩霞和王佳俊均为2004年邵东一中年邵东一中298班应届文科毕班应届文科毕业生，两人同时参加高考，高考成业生，两人同时参加高考，高考成绩分别为绩分别为514分和分和335分。王佳俊在分。王佳俊在父亲王峥嵘（时任镇党委书记）操父亲王峥嵘（时任镇党委书记）操作下冒用罗彩霞的身份信息和高考作下冒用罗彩霞的身份信息和高考分数被贵州师范大学思想政治

8、教育专业录取，并取得了学位分数被贵州师范大学思想政治教育专业录取，并取得了学位证书，获得了教师资格证，毕业后在广州工作。证书，获得了教师资格证，毕业后在广州工作。 2009年年5月月15日下午，日下午，“天津师范大学学生罗彩霞被天津师范大学学生罗彩霞被冒冒名顶替上大学名顶替上大学”一案正式立案。冒名顶替者王佳俊和其父母一案正式立案。冒名顶替者王佳俊和其父母,以及湖南和贵州的相关学校与教育机构等以及湖南和贵州的相关学校与教育机构等7被告被诉至法院。被告被诉至法院。罗彩霞共要求王佳俊赔偿其经济损失和精神损害抚慰金罗彩霞共要求王佳俊赔偿其经济损失和精神损害抚慰金13.52万元。万元。下面案件中的违法

9、者违反了什么法律？受到了怎样的法律处罚？下面案件中的违法者违反了什么法律？受到了怎样的法律处罚？民法通则民法通则第九十九条明确规定：第九十九条明确规定：“公民享有姓名权，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。干涉、盗用、假冒。” 案件三：案件三：29万婴幼儿出现泌尿系统万婴幼儿出现泌尿系统异常，异常，6人死亡。人死亡。2009年年1月月22日，离春日，离春节仅剩节仅剩4天，举国关注的三鹿问题奶粉系天，举国关注的三鹿问题奶粉系列刑事案件一审判决在石家庄市中级人列刑事案件一审判决在石家庄市中级人民法院拉开帷

10、幕：民法院拉开帷幕： 三鹿原董事长田文华以三鹿原董事长田文华以“生产、销售生产、销售伪劣产品罪伪劣产品罪”最终以无期徒刑、剥夺政治权利终身和罚金最终以无期徒刑、剥夺政治权利终身和罚金2468.7471万元为三鹿问题奶粉付出了惨痛的代价。万元为三鹿问题奶粉付出了惨痛的代价。 张玉军、张彦章以生产、销售含有三聚氰胺混合物（俗称张玉军、张彦章以生产、销售含有三聚氰胺混合物（俗称“蛋白粉蛋白粉”）以危险方法危害公共安全罪被判处死刑和无期徒）以危险方法危害公共安全罪被判处死刑和无期徒刑。刑。 耿金平、耿金珠向原奶中添加含有三聚氰胺混合物并销售给耿金平、耿金珠向原奶中添加含有三聚氰胺混合物并销售给三鹿集团

11、。耿金平被判处死刑、剥夺政治权利终身，并处没收三鹿集团。耿金平被判处死刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；耿金珠被判处有期徒刑个人全部财产；耿金珠被判处有期徒刑8年，并处罚金年，并处罚金50万元。万元。下面案件中的违法者违反了什么法律？会受到怎样的法律处罚？下面案件中的违法者违反了什么法律？会受到怎样的法律处罚？刑法刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。分子处以何种刑罚的法律。 填一填：结合上述三个案例，将下列备选答案填入适当空格内填一填：结合上述三个案例，将下列备选答案填入适当空格内 案案 例例 对社会的对社会的

12、危害程度危害程度违反的法律违反的法律 承担的法承担的法 律责任律责任 所属违法所属违法 类类 别别 案例一案例一 案例二案例二 案例三案例三备选答案：备选答案：A.行政法行政法 B.民法民法 C.刑法刑法 D.行政制裁行政制裁 E.民事责任民事责任 F.刑事处罚刑事处罚 G.行政违法行政违法 H.民事违法民事违法 I.刑事违法刑事违法 J.较轻较轻 K.严重严重填一填：结合上述三个案例，将下列备选答案填入适当空格内填一填：结合上述三个案例，将下列备选答案填入适当空格内 案案 例例 对社会的对社会的 危害程度危害程度违反的法律违反的法律 承担的法承担的法 律责任律责任 所属违法所属违法 类类 别

13、别 案例一案例一 J A D G 行政违法行政违法 案例二案例二 J B E H 民事违法民事违法 案例三案例三 K C F I 刑事违法刑事违法 比一比：从这个表格纵向比较中，你能总结出什么知比一比：从这个表格纵向比较中，你能总结出什么知识来？识来？填一填：结合上述三个案例，将下列备选答案填入适当空格内填一填：结合上述三个案例，将下列备选答案填入适当空格内 案案 例例 对社会的对社会的 危害程度危害程度违反的法律违反的法律 承担的法承担的法 律责任律责任 所属违法所属违法 类类 别别 案例一案例一 J A D G 行政违法行政违法 案例二案例二 J B E H 民事违法民事违法 案例三案例三

14、 K C F I 刑事违法刑事违法 比一比：从这个表格比较中，你还可以怎样给违法行比一比：从这个表格比较中，你还可以怎样给违法行为分类？为分类？违违法法行行为为 分类：分类： 定义：定义：根据违反根据违反的法律的法律根据对社会的根据对社会的危害程度危害程度行政违法行为行政违法行为民事违法行为民事违法行为刑事违法行为刑事违法行为违宪行为违宪行为一般违法行为一般违法行为严重违法行为严重违法行为 也叫犯罪也叫犯罪凡不履行法律规定的义务，或者作出法凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为都是违法行为律所禁止的行为都是违法行为填一填：结合上述三个案例，将下列备选答案填入适当空格内填一填：结合上述

15、三个案例，将下列备选答案填入适当空格内 案案 例例对社会的对社会的 危害程度危害程度违反的法律违反的法律 承担的法承担的法 律责任律责任 所属违法所属违法 类类 别别 案例一案例一 J A D行政制裁行政制裁 G 行政违法行政违法 案例二案例二 J B E民事责任民事责任 H 民事违法民事违法 案例三案例三 K C F刑罚处罚刑罚处罚 I 刑事违法刑事违法 比一比：从承担的法律责任来看，你能总结出什么结比一比：从承担的法律责任来看，你能总结出什么结论？论？填一填：结合上述三个案例，将下列备选答案填入适当空格内填一填：结合上述三个案例，将下列备选答案填入适当空格内 案案 例例对社会的对社会的 危

16、害程度危害程度违反的法律违反的法律 承担的法承担的法 律责任律责任 所属违法所属违法 类类 别别 案例一案例一 J A D 一般一般 违法行为违法行为 案例二案例二 J B E 案例三案例三 K C F 犯罪犯罪想一想：从这个表格的纵横比较中，你能总结出一般想一想：从这个表格的纵横比较中，你能总结出一般违法与犯罪的区别与联系（相同点和结论）吗？违法与犯罪的区别与联系（相同点和结论）吗？设计意图1、课标内容标准：课标内容标准： 知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和

17、严重不良行为可能发展为违法犯了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。罪。 2、教材优化意图教材优化意图： 动静结合，学生生活与学科知识有效搭配；动静结合，学生生活与学科知识有效搭配； 逻辑流畅，从法律的特征和不违法的角度引导学生增强守法意识。逻辑流畅，从法律的特征和不违法的角度引导学生增强守法意识。3、教学目标教学目标： 知识目标：知识目标：知道社会生活离不开规则，明确法律是一种特殊的行为规范；知道社会生活离不开规则，明确法律是一种特殊的行为规范； 知道并能正确区分违法行为的类别。知道并能正确区分违法行为的类别。 清楚一般违法如果不改正，就有可能发展为犯罪。清楚一般违法如果不改正，就有可能发展为犯罪。 能力目标：能力目标： 逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力。逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力。 培养提取有效信息特别是图表信息进行概括总结的能力。培养提取有效信息特别是图表信息进行概括总结的能力。 情感态度价值观目标：情感态度价值观目标： 逐步树立尊重规