人教版语文七下《口技》教学课件

1、 口技是一种用口摹拟各种声音的民间表演技艺，在我国有悠久的历史。本文描述了一场精彩的口技表演，通过对各种摹拟的音响及其神奇的艺术效果的描写，表现了我国古代民间艺人的聪明才智和艺术创造能力。 演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。 现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并可以借助于动作、手势。 作者简介作者简介 林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，生卒时间不详 。清顺治初进士。后因事被发配边疆，遇赦回归，客死于杭州。著有铁崖文集湖舫存稿。口技一文选自虞初新志 秋声诗自序 。 虞

2、初新志是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初仿拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团 坐。少 顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 擅长、善于擅长、善于举行宴会举行宴会在在的的罢了罢了只只通通“座座”，名词，名词喧哗，大声说话喧哗，大声说话设置、安放设置、安放围绕而坐围绕而坐一会儿一会儿适逢适逢 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团

3、坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 译：译： 京城里有（一个）善于（表演）口技的人。正赶上（一户人家）大摆酒席款待宾客，在客厅的东北角，安放了一个八尺宽的帷幕，表演口技的艺人坐在帷幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听得屏障里醒木一拍，全场（顿时）鸦雀无声，没有（一个）敢大声喧哗的人。遥 闻深巷中犬吠， 便有妇人惊 觉 欠 伸， 其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜 之。又一大儿醒，絮絮不止。远远地远远地狗叫狗叫就就(被被)惊醒惊醒哭哭也也动词，喂奶动词，喂奶名词，乳头名词，乳头他，指小孩他，指小

4、孩打呵欠，伸懒腰打呵欠，伸懒腰说梦话说梦话停停当当 是是 时时，妇手拍儿声，口中呜声，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿儿含乳啼声，大儿初初醒声，夫醒声，夫叱叱大儿大儿声，声，一时一时齐发，众妙齐发，众妙毕毕 备备。满坐满坐宾客宾客 无无不伸颈，不伸颈，侧目侧目，微笑，微笑，默默 叹叹，以为以为 妙妙 绝绝。 正在正在这这 时候时候刚刚呵斥呵斥全场全场认为认为奇妙奇妙极（副词）极（副词）同时同时偏着头看偏着头看默默地赞叹默默地赞叹全，都全，都具备具备没有谁没有谁遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，夫呓语。既而儿醒

5、，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。止。译：译： 远远听到幽深的街巷里（传来）一阵狗叫声，（接着）就有（一个）妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。又一个大点儿的孩子醒了，唠唠叨叨地说个不停。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目

6、，微笑，默叹，备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。以为妙绝。 这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了! 译：译：未几未几，夫，夫齁齁声起，妇拍儿亦声起，妇拍儿亦渐渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器盆器倾侧倾侧，妇梦中咳嗽。宾客，妇梦中咳嗽。宾客意意 少少 舒舒， 稍稍稍稍 正坐正坐。逐渐逐渐心情心情(把身子把身子)坐正坐正不久不久打鼾打鼾翻倒倾斜翻倒倾斜稍微

7、稍微伸展、松弛伸展、松弛渐渐渐渐未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。客意少舒，稍稍正坐。译：译： 不久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐地听到老鼠悉悉索索的声音，盆碗等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音,客人们(听到这里)心情稍微放松了些，渐渐(把身子)坐正了一些。 忽一人大忽一人大呼呼“火起火起”，夫起大呼，妇，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。亦起大呼。两儿齐哭。俄而俄而百千人大呼，百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。百千

8、儿哭，百千犬吠。中中 间间力拉崩倒力拉崩倒之之声，声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，求救声，曳曳屋许许声，屋许许声，抢夺抢夺声，泼水声。声，泼水声。叫，喊叫，喊一会儿，不久一会儿，不久其中其中夹杂夹杂的的抢救（财物）抢救（财物）拉拉忽一人大呼忽一人大呼“火起火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。百千求

9、救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。译：译： 突然有一个人大声喊着：“失火啦!”,丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，两个孩子一齐哭了起来。仅一会儿功夫，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音。凡所应有，无所不有。凡所应有，无所不有。虽虽人有百手，手有人有百手，手有百指，不能指其百指，不能指其一端一端；人有百口，口有百；人有百口，口有百舌，不能舌，不能名名其一其一处处也。

10、也。于于 是是宾客无不变宾客无不变色离席，色离席，奋奋袖出臂，两袖出臂，两股股 战战战战，几几 欲欲 先先 走走。即使即使一头，这里指一头，这里指“一种一种”说出说出地方地方在在这这(种情况下种情况下)扬起，举起扬起，举起大腿大腿想要想要几乎几乎抢先抢先 逃跑逃跑打哆嗦，打战打哆嗦，打战凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。两股战战，几欲先走。 凡是应该有的声音，没有

11、一样没有。即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。 译：译：忽然抚尺一下，忽然抚尺一下，群响群响 毕毕 绝绝。 撤撤 屏屏 视视 之之， 一一 人、一人、一 桌、一桌、一 椅、一椅、一 扇、一扇、一 抚尺而已。抚尺而已。 各种声响各种声响全、都全、都消失消失撤掉撤掉看看屏风里面屏风里面(个个)(张张)(把把)(把把)(块块)忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一忽然抚尺一下，群响毕绝。

12、撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 译：译： 忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。 概括各段大意概括各段大意 第一段：第一段：第二段：第二段：第三段：第三段：第四段：第四段：第五段：第五段：介绍口技表演前的情景。介绍口技表演前的情景。介绍表演一家人深夜惊醒介绍表演一家人深夜惊醒的情况及听众的反应。的情况及听众的反应。介绍表演这家人从醒到又睡介绍表演这家人从醒到又睡的情况及宾客情绪的变化。的情况及宾客情绪的变化。介绍表演失火、救火的经过和介绍表演失火、救火的经过和宾客惊慌欲跑的神

13、态动作。宾客惊慌欲跑的神态动作。介绍口技表演结束后的情形。介绍口技表演结束后的情形。 课文结构课文结构要点要点首尾呼应首尾呼应三个场景三个场景（三个情节三个情节）一家人）一家人）梦中惊醒梦中惊醒由醒又睡由醒又睡失火救火失火救火 一桌一椅一扇一桌一椅一扇一抚尺而已一抚尺而已深层探究深层探究 1、课文中的口技艺人模仿了哪些声音？这些声音有何、课文中的口技艺人模仿了哪些声音？这些声音有何变化？作者是按照什么顺序来描摹这些声音的？变化？作者是按照什么顺序来描摹这些声音的？ 犬吠、欠伸、呓语、儿啼、妇呜、夫叱、絮絮、犬吠、欠伸、呓语、儿啼、妇呜、夫叱、絮絮、齁声、妇拍儿渐止、鼠作作索索、盆器倾侧、咳嗽，

14、齁声、妇拍儿渐止、鼠作作索索、盆器倾侧、咳嗽，大呼、齐哭、百千人大呼、百千儿哭、百千犬吠、大呼、齐哭、百千人大呼、百千儿哭、百千犬吠、力拉崩倒、火爆声、风声、求救声、抢夺声、泼水力拉崩倒、火爆声、风声、求救声、抢夺声、泼水声等。声等。 声音变化的情形：声音变化的情形：小小大大小小大。大。 按照按照时间顺序时间顺序进行描摹：遥闻进行描摹：遥闻既而既而当是当是时时一时一时未几未几忽忽俄而俄而忽然。忽然。 深层探究深层探究 2.文中哪几处描写了听众的表现？这些描写有什么作用？文中哪几处描写了听众的表现？这些描写有什么作用？第第2段中听众的反应是：段中听众的反应是：“伸颈伸颈”、“侧目侧目”说明听得说

15、明听得入神，被深深吸引，入神，被深深吸引，“微笑微笑”、“默叹默叹”表明对表表明对表演者的赞赏，观众初入情境，尚能自持；演者的赞赏，观众初入情境，尚能自持； 第第3段中写段中写“意少舒，稍稍正坐意少舒，稍稍正坐”，几个字说明观众已，几个字说明观众已渐渐融入表演情境，开始随表演内容而变化心态了；渐渐融入表演情境，开始随表演内容而变化心态了； 第第4段写听众段写听众“无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走几欲先走”，恨不得赶紧逃脱这场火灾，说明已完，恨不得赶紧逃脱这场火灾，说明已完全进入到表演者创造的生活情境中，都失去了自持全进入到表演者创造的生活情境中，都失

16、去了自持能力。能力。 作用：细腻刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩作用：细腻刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有吸引力的表演效果，从而的演出对听众具有吸引力的表演效果，从而侧面烘侧面烘托托口技者技艺的高超。口技者技艺的高超。 深层探究深层探究 3.开头和结尾都写到了表演道具是开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一桌、一椅、一扇、一抚尺一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？，是不是简单的重复？为什么？ 不是简单重复，具有不是简单重复，具有呼应作用呼应作用，更主要的区别在于：，更主要的区别在于：开头以交代道具为主，为下文作铺垫，结尾再次强调开头以交代道具为主，为下文作铺

17、垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺，让人对这场道具的简单，称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。 4.文中第四自然段五次重复使用文中第四自然段五次重复使用“百千百千”，有什么作用？，有什么作用？ “百千百千”指多、杂，指多、杂，突出了火急、火猛突出了火急、火猛。也。也渲染渲染了人们的紧张和慌乱。了人们的紧张和慌乱。 写法探究写法探究 1 1简练而有传神的语言简练而有传神的语言 写狗叫是写狗叫是“遥闻遥闻”、鼠声、鼠声“微闻微闻”、小孩、小孩“含乳含乳啼啼”、大儿、大儿“絮絮不止絮絮不止”、写救火的场面，

18、连用五个、写救火的场面，连用五个“百千百千”及文中许多表示时间的词的各自的作用。及文中许多表示时间的词的各自的作用。 2 2、前后照应、前后照应 文章第一段交代了道具极为简单，仅文章第一段交代了道具极为简单，仅“一桌、一椅、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一扇、一抚尺而已”，结尾与开篇呼应，再次交代道，结尾与开篇呼应，再次交代道具仅具仅 “一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已” 在结构上在结构上首尾呼应；在内容上：道具的简单衬托了口技表演者首尾呼应；在内容上：道具的简单衬托了口技表演者技艺的高超。技艺的高超。 写法探究写法探究 （3）本文运用正面描写和侧面烘托相结合的手法来表现

19、口技表演者技艺的高）本文运用正面描写和侧面烘托相结合的手法来表现口技表演者技艺的高超。找出正面描写、侧面描写的地方，分析有何作用。超。找出正面描写、侧面描写的地方，分析有何作用。 第一段中第一段中“京中有善口技者京中有善口技者”这一句交代口技表演者技艺高（正面描写）。这一句交代口技表演者技艺高（正面描写）。四个四个“一一“，极力渲染道具之简单，以衬托后面所介绍的艺人技艺之高超。，极力渲染道具之简单，以衬托后面所介绍的艺人技艺之高超。 第二段中：第一阶段的表演（正面描写第二段中：第一阶段的表演（正面描写口技表演者的表演，掀起了表演口技表演者的表演，掀起了表演的第一次高潮）。侧面描写的第一次高潮）

20、。侧面描写满座宾客满座宾客以为妙绝，宾客反应烘托技以为妙绝，宾客反应烘托技艺的高超。艺的高超。 第三段中：表演本身（正面描写）第三段中：表演本身（正面描写）“夫鼾声起夫鼾声起梦中咳嗽梦中咳嗽”。从侧面表。从侧面表现：现：”宾客意少舒，稍稍正坐宾客意少舒，稍稍正坐“。宾客反应烘托技艺的高超。宾客反应烘托技艺的高超。 第四段中：全文高潮（正面描写），火起的情形。观众表现（侧面描写）第四段中：全文高潮（正面描写），火起的情形。观众表现（侧面描写）“于是于是几欲先走几欲先走” ，宾客反应烘托技艺的高超。，宾客反应烘托技艺的高超。 第五段中：观众表现，五个第五段中：观众表现，五个“一一”连用，与开头照应

21、（侧面描写）连用，与开头照应（侧面描写） 作用作用 ：运用正面描写和侧面烘托相结合的手法，从不同角度衬：运用正面描写和侧面烘托相结合的手法，从不同角度衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于变化，增强了托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信。感染力，显得真实可信。 场面场面声音种类声音种类声音声音特点特点作者作者评论评论听众听众 反应反应梦梦 中中惊惊 醒醒由由 醒醒又又 睡睡失失 火火救救 火火犬吠犬吠 欠伸欠伸 呓语呓语 儿啼儿啼 妇呜妇呜 拍儿拍儿 絮絮絮絮 夫叱夫叱（一时齐发）（一时齐发）齁声齁声 妇拍儿渐止妇拍儿渐止 鼠作作索索鼠作作索索 倾盆器声

22、倾盆器声 咳嗽咳嗽 （以响衬静）（以响衬静）众 妙众 妙毕 备毕 备伸颈侧目伸颈侧目微笑默叹微笑默叹以为妙绝以为妙绝意 少 舒意 少 舒稍稍正坐稍稍正坐变 色 离 席变 色 离 席奋 袖 出 臂奋 袖 出 臂两 股 战 战两 股 战 战几 欲 先 走几 欲 先 走大呼大呼 齐哭齐哭 百千人大百千人大呼呼 儿哭儿哭 犬吠犬吠 力拉力拉崩倒声崩倒声 火爆声火爆声 风声求救声风声求救声 曳屋声曳屋声抢夺声泼水声抢夺声泼水声（无所不有）（无所不有）不能指不能指其一端其一端不能名不能名其一处其一处由远及近由远及近由外到内由外到内由小到大由小到大由分而合由分而合由大而小由大而小由密而疏由密而疏微闻余声微闻

23、余声忽然变大忽然变大由少而多由少而多由多而杂由多而杂小结归纳小结归纳 口口 技技 一字统领一字统领：善：善 两次交代两次交代：道具：道具： 一桌、一椅、一扇、一抚尺一桌、一椅、一扇、一抚尺 （首尾照应首尾照应） 三个场面三个场面：梦中惊醒、醒而复睡，火起群惊（：梦中惊醒、醒而复睡，火起群惊（正面描写正面描写） 三次反映三次反映:伸颈、侧目、微笑、默叹伸颈、侧目、微笑、默叹 、意少舒，稍稍正坐；、意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂、两股战战（变色离席，奋袖出臂、两股战战（侧面描写侧面描写） 拓展延伸拓展延伸 1.由口技之精，我们可以联想到各行各业的技艺之善，由口技之精，我们可以联想到各行各业的

24、技艺之善，如果想在本专业有所建树，你认为必须具备哪些条件？如果想在本专业有所建树，你认为必须具备哪些条件？ 可就可就“德德”和和“才才”，“苦练苦练”和和“顿悟顿悟”等角度等角度展开，有恒心，争取做到由量的积累达到质的飞跃。展开，有恒心，争取做到由量的积累达到质的飞跃。 2.表演者技艺为什么这样出神入化？这给我们什么启迪？表演者技艺为什么这样出神入化？这给我们什么启迪？ 勤学苦练的结果，凡事都要下苦功，做到精益求精。勤学苦练的结果，凡事都要下苦功，做到精益求精。 正面描写正面描写平平首尾照应首尾照应铺垫衬托铺垫衬托渐入佳境渐入佳境欲扬先抑欲扬先抑推向高潮推向高潮分而合分而合小到大小到大疏到密密

25、到繁大大到到小小 “ 根据课文内容填空根据课文内容填空 一张 ，两三件 ，四方 ，听的五 ，六 ，心里七 八 ，好似九 ，真乃十 。口口道具道具宾客宾客体投地体投地神无主神无主上上下下死一生死一生全十美全十美满满坐坐寂然、满寂然、满坐坐宾客宾客 坐通坐通“座座”，座位。，座位。v会会宾客大宴宾客大宴 古：古：适逢，正赶上。适逢，正赶上。 今：今：会议。会议。v但但闻闻 古：古：只只 今：今：转折连词，但是。转折连词，但是。v稍稍稍稍正坐正坐 古：古：渐渐渐渐 今：今：稍微稍微v中间中间力拉崩倒之声力拉崩倒之声 古：古：其中夹杂着其中夹杂着 今：今：在事物两端之间在事物两端之间v两两股股战战战战

26、 古：古：大腿大腿 今：今：屁股屁股v几欲先几欲先走走 古：古：跑跑 今：今：行走行走 1.1.会宾客大会宾客大宴宴2.2.妇抚儿妇抚儿乳乳3.3.满坐宾客无不伸颈、侧满坐宾客无不伸颈、侧目目4.4.不能不能名名其一处也其一处也举行宴会举行宴会 名词名词活用作活用作动词动词喂奶喂奶 名词名词活用作活用作动词动词看看 名词名词活用作活用作动词动词说出说出 名词名词活用作活用作动词动词以为妙绝（极点）群响毕绝（动词，断绝，消失）众妙毕备（名词，妙处）以为妙绝（形容词，奇妙）手有百指（名词，手指）指其一端（动词，指出）众宾团坐（动词，坐下）满坐寂然（同“座”，名词，座位）妇抚儿乳（动词，喂奶）儿含乳啼（名词，乳头）绝：绝：妙：妙：指：指：坐：坐：乳：乳：1 1. .表示突然发生：表示突然发生： 2 2. .表示