通用技术必修ⅱ苏教版闭环控制系统的干扰与反馈（第课时）课件

1、控制的手段学习目标：1. 理解控制的含义。 2. 了解控制的手段。3.了解控制在生活和生产中的应用。事物的发展与变化具有多样性事物的发展与变化具有多样性 例如，一棵树可能因为某种原因结不出果例如，一棵树可能因为某种原因结不出果实，也可能硕果累累，而且果实可以有大有小，实，也可能硕果累累，而且果实可以有大有小，或酸或甜；或酸或甜； 降落的雨水，可以用来灌溉农田，也可以降落的雨水，可以用来灌溉农田，也可以 供人们冲洗物品，还可以发电，但也可能流入江供人们冲洗物品，还可以发电，但也可能流入江河，甚至有可能引起洪涝灾害。河，甚至有可能引起洪涝灾害。指出下列事物发展与变化的多种可能性指出下列事物发展与变

2、化的多种可能性： 鱼塘鱼塘 成熟的西瓜成熟的西瓜 流行性病毒流行性病毒 以上三种消暑方式的演变过程可表示为：以上三种消暑方式的演变过程可表示为：手摇扇手摇扇电风扇电风扇空调器空调器 手摇扇子产生风电机带动叶片转动产生风自动调温手摇扇子产生风电机带动叶片转动产生风自动调温 这一演变过程是从手动到手动控制再到自动控制的过程。这一演变过程是从手动到手动控制再到自动控制的过程。试验目的： 通过圆形齿轮与条形齿轮 ( 齿条 ) 组合起来产生的控制作用 , 理解控制的含义。 试验准备： 圆形齿轮、条形齿轮组一个，其他材料根据自己的设计需要准备。 大禹治水过程中 , 通过什么手段实现了什么样的目的 ? 举出

3、生活中通过某些手段实现特定目的的事例。 控控 制制：人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展 。 控制的实现需要通过一定的手段。从控制过程中人工干预的情形来分，控制有： 人工控制人工控制 自动控制自动控制 电子门铃控制系统电子门铃控制系统驾驶汽车 人工控制：人工控制：控制的过程必须在人的控制的过程必须在人的直直接干预接干预和和全程干预下全程干预下才能完成控制任务。才能完成控制任务。 请把你所了解的人工控制和自动控制的事例填在下面的横线上。 人工控制：_ 自动控制：_自动控制：自动控制： 控制在军事、国防等领域也有着广泛的应控制在军事、国防等领域也有着广泛的应用。精密制导

4、武器能够对目标进行准确攻击，火用。精密制导武器能够对目标进行准确攻击，火箭能将各种卫星准确送入太空轨道，箭能将各种卫星准确送入太空轨道，“ 神舟五神舟五号号 ” 飞船邀游太空、准确返回地面，控制起着飞船邀游太空、准确返回地面，控制起着重要的作用重要的作用 。精密制导导弹精密制导导弹“ 神舟五号神舟五号 ” 飞船飞船自动热酒壶自动热酒壶 自动控制：自动控制：在控制的过程中在控制的过程中不需要人不需要人的直接干预的直接干预，使，使事物的变化准确的按照事物的变化准确的按照期望的方向发展期望的方向发展。 观察宾馆或观察宾馆或 单位会议室的饮单位会议室的饮 用水用水自动控制电热水器，当热水器玻璃管的自动控制电热水器，当热水器玻璃管的水位过水位过 低或过高时，会出现什么样的低或过高时，会出现什么样的工作状态工作状态 ？ 这种控制为人们提供了哪这种控制为人们提供了哪些方便些方便 ？ 分析下列控制现象是自动控制还是人工控制分析下列控制现象是自动控制还是人工控制 : :(1) 摇动铲辘，提取井水；(2) 用气筒给自行车的轮胎充气；(3) 电梯的上下运行控制；(4) 农用灌溉抽水机抽水的控制。 在生产生活中在生产生活中