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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。七级数学第二学期第二章拔高练习（二）七级数学第二学期第二章拔高练习（二）七年级数学第二学期第二章拔高练习（二） 试卷简介:全卷共12个选择题，分值120，测试时间25分钟。整套试卷立足基础，主要考察了学生对“平行线与相交线”这一章节中各种角度的理解、直线平行的条件及平行线特征的掌握及灵活运用情况，题目基础，但基础中又有许多灵活的变形问题，如平行辅助线的添加方法，平行中的分类讨论，数形结合的思考方法，对提高学生的多角度思考及解决问题的能力帮助很大。 试卷考察的主要内容：平行线的特性，各种角的一些特性，和简

2、单的角度换算。 学习建议:平行线与相交线中有许多关于角度概念，这些是帮助我们进行角度间运算的基础，同学们一定要牢固掌握、灵活运用。同时清楚地区分出各种角的不同，切不可弄混了。 两直线平行的条件及平行的特征是解决几何问题的基础，遇到平行关系多想内错角、同位角、同旁内角，看到角度间的关系，多想能否将其转化成直线间的关系。 观察生活，就会发现生活中也有很多这些角的应用，理论联系实际，让自己的知识更加丰富。一、单选题(共12道，每道10分)1.下列说法中错误的是A.锐角的补角一定是钝角B.一个锐角和一个钝角一定互补C.互补的两角不能都是钝角D.互余且相等的两角都是45°2.1290°

3、;，1390°，则2与3的关系是A.23B.23C.23 D.不能确定3.如图，ADBC，DEAB，则B和1的关系是A.相等B.互补C.互余D.不能确定4.如图，两条直线与三条平行线相交，则图中同旁内角有（ ）对A.14B.16C.18 D.20 5.下图中1与2是对顶角的图形是（）A.B.C.D.6.如图，直线ABCD，若2是1的2倍，则2的度数是（）A.60°B.90°C.120°D.150°7.若一个角的余角比它的补角的一半还少20°，则这个角的度数是（）A.30°B.40°C.60°D. 75&#

4、176;8.若1与2是同位角，且160°，则2是（ ）A.60°B.120°C. 120°或60°D.不能确定9.A的余角与A的补角互为补角，那么2A是（ ）A.直角B.锐角C.钝角D.以上三种都有可能10.如图，如果ABCD，那么123等于（ ）A.180°B.360°C.540°D.720°11.如右图，ABCD，直线PQ分别交AB、CD于点E、F，EG是FED的平分线，交AB于点G，若QED=40°，那么EGB等于（ ）A.80°B.100°C.110°D.120°12.如图，CABE于A，ADBF于D，BAD=，下列说法正确的是（ ） A.的余角只有BB.的邻补角是DACC.ACF是的余角D.与ACF互补众享教育七年级王牌课程推荐： 东区总校：郑州市文化路与黄河路交叉口中孚大厦7楼

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