最新小学生掌握“缩句”和“扩句”有妙招

1、精品文档小学生掌握“缩句”和“扩句”有妙招!缩句和扩句，是小学学习甚至到初中学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。很 多时候，就连老师也要对着标准答案来进行争论。比如下面一句“妈妈的故乡是一个人口不满一万的小镇。”如果缩句到最简状态， 那么这个句子就成了 “小镇是小镇” 了。从不改变句子愿意的原则来说，这个句子就是不符合原句的含义的。那么小学阶段的扩句缩句要想做好，到底有没有什么比较好的方法呢？今天小编就给大家分享一些做这类题的妙招，希望对大家有所帮助。图解“缩句“和”扩句小学生缩句妙法精品文档缩句是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”（句子的 主语、谓语和宾语）成分的短句子的过程

2、，并且不能改变原句的主要意思。【方法技巧】抓住主干来缩简（6个基本句式）：1、谁是什么2、什么是什么3、谁干什么4、什么干什么5、谁怎么样6、什么怎么样1、“的”前修饰都删去。如“美丽的蝴蝶“走了。”中“美 丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此 “美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”2、“地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起 来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来 限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”3、“得”后补充说明也删去。如“小明着急得没办法。”中“没办法” 是对“着急”的程度进行补充说明的，它也 要删去。这句话缩写为“小明着急。”又如：屋子里热得像蒸

3、建捻州帧面的 都只是修辞前面这个“热”的，二所以这句话缩为：屋子里热04、数量词语要删去。如“罗丹雕塑了一座女像。” 中“一座”这个表示数量的词语 可删去。这句话缩写为“罗丹雕塑了女TW8 * lmi5、表示方位的，特定的条件和环境词 组应该完整地去掉。像“在F”、”在 里” “在外” “在中”等句 子中表示方位的词组作状语时，都不 能保留“在”字，应该同后面的状语 一用完整地去掉。A *例如：“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我 们在游泳”。又如：“在学习雷锋的活动中，我们取 得了进步。”这句话中，“在学习雷锋的活动中”是 用来强调在怎样的条件下“我们”才取得 进步

4、，可以删掉。应缩短成；我们取得了进步。6、句F中的“不、无、没有”等否定词 ,缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的 原意。如（1）我在屋里没有找到那个装书的包O应该缩成：我没有找到包。（2）我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。如果把“没有”或“不”去掉，就变 成“我找到包” “我相信鬼话”，和原句 的意思大相径庭，就大错特错了。保留，如果去掉可能会改变句子的句式.、 结构或语气、情感。（1） “了”字用在动诃后面表示动作已 经完成。如：大家一起登上了举世闻名的 长城。应缩写成：大家登上了长城。(2)“着”字用在动词后面表示动作正在进行。如：“同学们在教室里上着课”， 如果缩成“同学

5、们上课”，就没说清 楚是现在上课还是以前上课。8.复指成分应完整地保留。例如：“我们应当遵守自己过去 许F的诺言。”应当缩成“我们遵守自己的诺 言”。若缩成“我们遵守诺言。”意 思是不完整的。力隆9、把字句、被字句中的“把”字和“被”字要保留。例如：“密密层层的枝叶把阳光挡住 了“，应该缩成“枝叶把阳光挡住了”， 而不能缩成“枝叶挡住了“ o又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住 了”应该缩成“黄河水被大坝拦住了”， 而不能缩成“黄河水拦住了”。【牛刀小试】1、伶俐可爱的小燕子 停在细细的电线上休息、。答案不例：燕子休息。2、宽阔的钱塘江笼罩着 一层薄薄的雾。答案不例：钱塘江笼罩着雾。3、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。答案不例：松鼠蹦来跳去。4、五壮士胜利地完成 了掩护群众和连队的转移 任务。答案不例：五壮士完成了任务。5、夏天的天气热得像个 蒸笼。答案示例：天气热。扩句就是给句子的主干添枝加 叶，加上修饰的成分。如，“鱼钩闪烁着光芒。”可扩成：长满了红锈的鱼钩永 远闪烁着金色的光芒。扩句要注意：I,在句子中的四个地方扩。“谁” 之前扩，“怎么样”之前扩，“什么” 之前扩，“是怎么样”之后扩。句式 为：“（扩）谁加（扩）怎么样加 （扩）什么加补充怎么样（扩）2,保留原来的意思。3,不能