松鼠演示文稿

1、形状像耗子形状像耗子， 活动像猴子活动像猴子， 爬到树枝上爬到树枝上， 忙着摘果子忙着摘果子。 打一小动物打一小动物学习提示学习提示：v 请同学们自由读课文。请同学们自由读课文。思考：你从哪几个方面可思考：你从哪几个方面可以看到松鼠是一种可爱的以看到松鼠是一种可爱的小动物？小动物？v学习提示学习提示： 1.默读第一自然段，思考这一默读第一自然段，思考这一段是围绕那句话来写的，用段是围绕那句话来写的，用“”画出来。画出来。 v 2.想想作者是从哪几个方面来想想作者是从哪几个方面来描写它的外形的？在文中圈出描写它的外形的？在文中圈出来。来。v 3.又是怎样把松鼠美丽的外形又是怎样把松鼠美丽的外形写

2、具体的？找出相关的词语用写具体的？找出相关的词语用曲线画出来曲线画出来。v 松鼠是一种美丽的小动物，松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它很讨人喜欢。它四肢四肢灵活灵活，行，行动敏捷。动敏捷。玲珑玲珑的小的小面孔面孔上，嵌上，嵌着一对着一对闪闪发光闪闪发光的小的小眼睛眼睛。身。身上灰褐色的上灰褐色的毛毛，光滑光滑得好像搽得好像搽过油。一条过油。一条毛茸茸毛茸茸的大的大尾巴尾巴总总是向上翘着，显得格外漂亮。是向上翘着，显得格外漂亮。学习提示：学习提示：v 1.默读第二自然段，默读第二自然段，找出能概括这段的句子，找出能概括这段的句子，用用“”画出来。画出来。v 2.并想想松鼠是怎样并想想松鼠是怎

3、样活动的？你从那些词语能活动的？你从那些词语能够感受到它的机灵？够感受到它的机灵？v 松鼠喜欢在树枝上松鼠喜欢在树枝上跳来跳去跳来跳去，十，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或者就躲在树枝底下，或者连蹦带跳连蹦带跳地逃地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地上高兴地跳着叫着跳着叫着，互相追逐嬉戏互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来时候，它们才到地面上来。小组合作学习：小

4、组合作学习： 1.组内成员先自由朗读第组内成员先自由朗读第三自然段。思考：松鼠是怎三自然段。思考：松鼠是怎样搭窝的？样搭窝的？ 2.圈出描写松鼠搭窝顺序的圈出描写松鼠搭窝顺序的词。词。 3.小组长组织交流，关注每小组长组织交流，关注每位成员位成员。v 松鼠喜欢住在高大的老树松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。上，常常把窝搭在树杈儿中间。它们搭窝的时候，它们搭窝的时候，先先搬来一搬来一些小树枝，交错着放在一起，些小树枝，交错着放在一起，再再找一些干苔藓铺在上面，找一些干苔藓铺在上面，然后然后把苔藓压紧，踏平。窝把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，搭好了，还还在上面加一个盖，在上面加一个盖，

5、把整个窝遮蔽起来，这样就不把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全住在里边，又暖和，又安全。先先再再然后然后还还v 你能用这几个表示先后你能用这几个表示先后顺序的词说一句话吗？顺序的词说一句话吗？我会学：我会学：v 1.松鼠喜欢吃什么？怎松鼠喜欢吃什么？怎样吃东西的？样吃东西的？v 2.说说松鼠是怎样储藏、说说松鼠是怎样储藏、寻找过冬食物的？寻找过冬食物的？ v 3.讨论：这一自然段中讨论：这一自然段中的三个的三个“它们它们”各指代什各指代什么？么？ v 松鼠常吃的食物是松鼠常吃的食物是松子松子、榛子榛子和和橡栗橡栗，有时候也吃，有时候也吃鸟鸟蛋蛋。它们它们吃东西的时候，常常吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把储藏过冬的食物，把它们它们塞到塞到老树的缝隙里，塞得满满的。老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，冬天，它们它们有时候也用爪子扒有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。食物。v 神奇的大自然中还神奇的大自然中还有很多像