人教版八年级下册（2017部编版）语文第22课《《礼记》二则》导学案（无答案）

1、.八年级语文第二学期导学案22、?礼记?二那么第一课时 虽有嘉肴一、回忆复习1、检查?庄子?二那么课文背诵2、知识链接：课文节选自?学记?。?学记?是?礼记?中的一篇，写于战国晚期。是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。是世界上最早的一步专门阐述教育和教学活动的论著。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原那么、教学方法以致师生关系、老师问题等方面，都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。课文所提出的“教学相长，从现代教育学的观点上看仍具很大价值，值得重视。二、学习目的 1、在老师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。 2、识记重点文言词意思，理解相关文学常识。3、学

2、习类比说理的方法，理解教学相长的道理。学习重难点 1.积累文言文重点词语意思。 2.认识教与学的关系以及“教学相长的道理。三、合作探究1、掌握生词读音。嘉肴 弗 食 旨 自强 教学相长 兑 命 学 学半2、朗读课文，并注意停顿。虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知缺乏，教/然后知困。知缺乏，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学/相长也。?兑命?曰：“学/学半。其/此之谓乎？3、字词积累嘉肴： 旨： 至道： 弗： 是故： 困： 自反： 自强： 兑 教学相长： 学学半： 四、精讲点拨一疏通文意,翻译课文。 1虽有佳肴，弗食不知其旨也； 2虽有

3、至道，弗学不知其善也。 3是故学然后知缺乏，教然后知困。 4知缺乏然后能自反，知困然后能自强也。 5故曰：教学相长也。?兑命?曰：“学学半。其此之谓乎！二问题探究1、读懂全文，说说这篇短文给我们讲了怎样的道理？2、本文说理逻辑严密，条理清楚。想一想：文章开头作者为什么要从“虽有佳肴写起？五、学生小结学是第一位，不学。那么无法获得知识，也无法知道自己的缺乏，也就没有完善自己的时机。“教学相长意味着学习中的互动和交流，有时候可以采取“教的方式，比方尝试把自己的理解讲给同学听，假如对方能明白。说明你确实理解透彻了；如假设他还有疑问，说明的理解中可能存在破绽和缺陷，这时就可以“知困而“素材积累。六、达

4、标测试1以下加点字解释不正确的一项为哪一项 A弗食，不知其旨也不 B弗学，不知其善也好处，好处C教然后知困困惑，理解不清 D知困，然后能自强也自立，自强2以下哪句中没有通假字 A?兑命?曰：“学学半。 B尊君在不？ C吾日三省吾身。 D学而不思那么罔。3.重点实词 l弗食，不知其旨也 2虽有至道 3不知其善也 4是故学然后知缺乏 5教然后知困 6然后能自反也 7知困，然后能自强也 8故曰 9教学相长 10学学半 4.古今异义 1然后：古义： ；今义： 2困：古义： 今义： 3强：古义： 今义： 4旨：古义： 今义： 5.本文的中心句是： 七、布置作业：背诵课文，默写课文。八年级语文第二学期导学

5、案22、?礼记?二那么第二课时 大道之行也  【 学习目的】1掌握相关文言词，翻译并背诵课文。2整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，进步诵读才能。3理解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握“大同社会的根本特征。   【学习重点】1、掌握相关文言词，翻译并背诵课文。2、理解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握“大同社会的根本特征。   【学习难点】1把握“大同社会的根本特征。2在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，最好当堂成诵。【知识链接】1、题目解读?大道之行也?反映了我国古代人民对美妙生

6、活的向往，学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧。2、相关资料?礼记?，儒家经典之一，亦称?小戴礼?或?小戴礼记?，相传为西汉戴圣编纂。为别于戴德的?大戴礼?，故称?小戴礼?。全书包括?曲礼?檀弓?王制?月令?礼运?学记?乐记?中庸?大学?等四十九篇，除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事，有一定的思想意义，如流传很广的“苛政猛于虎，就出自?礼记·檀弓?篇。?礼记?是研究中国古代社会情况、儒家学说和当时文物制度的参考书。?礼记?的语言也简洁生动，具有一定的文学价值。一、回忆复习 1、检查背诵 ?茅屋为秋风所破歌 ? ?卖炭翁?2

7、、填空 ?茅屋为秋风所破歌 ?中表现诗人推己及人、忧国忧民的博大胸襟的句子是 。 ?卖炭翁?中表现卖炭翁矛盾心里的句子是 。二、展示目的三、自主学习，合作探究1给以下加点字注音：选贤与能     矜寡孤独     男有分      货恶其弃于地也 2通假字。   选贤与能 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养： 3、词类活用 不独亲其亲  不独子其子：4、理解重点句子：选贤与能     讲信修睦   &

8、#160;  货恶其弃于地也，不必藏于己 5、出自本文的成语 6、“大道指什么？“大同指什么？7、“大同社会的根本特征是什么？ 8、那么文章中从那几方面来说明“大同社会的根本特征的呢？ 9、作者所描绘的大同社会的景象是什么？原文答复四、精讲点拨五、学生小结六、达标测试1、解释以下加点字  选贤与能       故人不独亲其亲         男有分         是故谋闭而不兴  &