选择题的解题策略

1、1 1、审题不慎，只求快，没有弄清题意就、审题不慎，只求快，没有弄清题意就做答做答, ,尤其不会挖掘题目中的隐含条件；尤其不会挖掘题目中的隐含条件；2 2、粗心大意，只看表面现象，被题目中、粗心大意，只看表面现象，被题目中的干扰因素迷惑；的干扰因素迷惑；3 3、相关或相似的概念混淆不清；、相关或相似的概念混淆不清；4 4、受思维定势影响，想当然地套用生活、受思维定势影响，想当然地套用生活经验、习惯、做过的习题、权威等经验、习惯、做过的习题、权威等“似曾似曾相识相识”的答案或问题；的答案或问题； 5 5、考试方法和策略不对，信心不足、考试方法和策略不对，信心不足 造成心理紧张，或有危难情绪等。造

2、成心理紧张，或有危难情绪等。错选的主要原因错选的主要原因审题规范，减少失分率。审题规范，减少失分率。1.1.掌握解题的方法和策略掌握解题的方法和策略2.2.精选精做练习题精选精做练习题3.3.做好考后解题回顾和总结做好考后解题回顾和总结一、找画一、找画关键字词，注意限定条件关键字词，注意限定条件1.1.一个一个基因型为基因型为AaBbAaBb（基因自由组合）（基因自由组合）初级精母细胞初级精母细胞在形成配子时，能形成的在形成配子时，能形成的精子类型有多少种？精子类型有多少种？2.2.假设一段信使假设一段信使RNARNA上有上有600600个碱基，其个碱基，其中中A150A150个，个，G250

3、G250个，此信使个，此信使RNARNA控制的蛋控制的蛋白质的白质的氨基酸种类氨基酸种类最多有多少？最多有多少？ 如果答案是如果答案是”4 4种种”题目应该怎么改题目应该怎么改? ?题目改为题目改为”初级卵母细胞初级卵母细胞”又如何？又如何？ 改为改为”氨基酸数目最多有多少氨基酸数目最多有多少”又如何又如何? ?3.3.在在低等植物低等植物细胞有丝分裂的细胞有丝分裂的分裂期分裂期, ,参与分裂活动的参与分裂活动的细胞器细胞器有（有（ ）（）（0404年上海题）年上海题） A.A.高尔基体高尔基体 B. B.核糖体核糖体 C.C.叶绿体叶绿体 D.D.中心体中心体 4.4.从物质循环的角度看，人

4、体内的从物质循环的角度看，人体内的碳元素究碳元素究其根源其根源来自来自（ ）（）（05年上海题）年上海题） A燃料中的碳燃料中的碳 B非生物环境中的碳非生物环境中的碳 C食物中的碳食物中的碳 D大气中的二氧化碳大气中的二氧化碳D审题时要特别注意以下关键字词审题时要特别注意以下关键字词: : 限定条件的种类限定条件的种类:时间、原因、影响时间、原因、影响限定的程度限定的程度：根本、直接、最终：根本、直接、最终选择的方向选择的方向：肯定、否定：肯定、否定常见限定条件常见限定条件：一个和生物体，种类和数：一个和生物体，种类和数目，染色体数目中的个数和对数，最多和目，染色体数目中的个数和对数，最多和最

5、少，主要和次要，可能和最可能，一切最少，主要和次要，可能和最可能，一切和绝大多数，普遍规律和特殊规律、特性和绝大多数，普遍规律和特殊规律、特性等。等。二、二、注意挖掘题目中的隐含条件注意挖掘题目中的隐含条件 隐含条件是指题干中没有明确给隐含条件是指题干中没有明确给出，而隐藏在基本原理、基本概念、出，而隐藏在基本原理、基本概念、图形、图表、曲线、生产实践或题目图形、图表、曲线、生产实践或题目给予的新信息中的条件。隐含条件是给予的新信息中的条件。隐含条件是题干的必要条件，是解题成败的关键。题干的必要条件，是解题成败的关键。故应仔细阅读题干，从多角度、多层故应仔细阅读题干，从多角度、多层次挖掘隐含条

6、件，补充题干。次挖掘隐含条件，补充题干。1. 1. 兔子的兔子的精子中精子中DNADNA重量为重量为4 410101212g g，则其，则其受受精卵精卵进入进入有丝分裂中期的有丝分裂中期的DNADNA重量为重量为 (05(05年市一模）年市一模） A A、4 410101212g Bg B、8 810101212g g C C、161610101212g g D D、大于、大于161610101212g g2.2.取适量干重相等的取适量干重相等的4 4份种子进行不同处理：份种子进行不同处理：（甲）风干，（乙）（甲）风干，（乙）消毒消毒后浸水萌发，（丙）后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌

7、发后煮熟冷却、消浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入毒。然后分别放入4 4个保温瓶中。一段时间后，个保温瓶中。一段时间后，种子堆内种子堆内温度最高温度最高的是：（的是：（0505年新课程全国综年新课程全国综合题）合题） A A、甲、甲 B B、乙、乙 C C、丙、丙 D D、丁、丁3.3.下表列出了下表列出了A A、B B、C C、D D四种鸟类四种鸟类的产卵、孵出和繁殖后代数，哪种的产卵、孵出和繁殖后代数，哪种鸟将会得到鸟将会得到更多的进化优势更多的进化优势？产卵数产卵数 孵出数孵出数 繁殖后代繁殖后代数数A A9 98 82 2B B2 22 22 2C C9 99 9

8、3 3D D7 75 51 1隐含隐含: :淘汰数淘汰数= =产卵数产卵数- -后代数后代数三三. .排除题目中的干扰因素排除题目中的干扰因素, ,切忌切忌“想当然想当然” 干扰因素是指命题者有意在题干扰因素是指命题者有意在题干或选项中附加一些与解题无关干或选项中附加一些与解题无关的信息，干扰考生的解题思路，的信息，干扰考生的解题思路，增加试题难度。故应有过硬的基增加试题难度。故应有过硬的基础知识，敏锐的洞察力，分析题础知识，敏锐的洞察力，分析题干，排除干扰。干，排除干扰。1.1.已知某人的精原细胞中有已知某人的精原细胞中有2626对等位基因对等位基因，不考虑交叉互换，该人形成精子的基因组不考

9、虑交叉互换，该人形成精子的基因组合类型最多为合类型最多为( )( ) A.2 A.22626 B B.2.22323 C.26 C.262 2 D.2 D.226262.2.人的成熟红细胞没有线粒体人的成熟红细胞没有线粒体，其呼吸作，其呼吸作用的方式为无氧呼吸。细菌细胞中也没有用的方式为无氧呼吸。细菌细胞中也没有线粒体，其呼吸作用的方式是（线粒体，其呼吸作用的方式是（ ） A.A.只进行无氧呼吸只进行无氧呼吸 B.B.只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸 C.C.一般不进行呼吸一般不进行呼吸 D D. .无氧呼吸或有氧呼吸无氧呼吸或有氧呼吸四、全面准确理解概念、原理和规律四、全面准确理解概念、原理和规

10、律, ,克服思维定势，不要克服思维定势，不要“想当然想当然”。1 1、已知某小麦的基因型是、已知某小麦的基因型是AaBbCcAaBbCc，三对，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用基因分别位于三对同源染色体上，利用其其花药进行组织培养花药进行组织培养，获得，获得N N株小麦，其株小麦，其中基因型为中基因型为aabbccaabbcc的个体约占（的个体约占（ ） A.0 B.N/4 C.N/8 D.N/16A.0 B.N/4 C.N/8 D.N/16很多学生想当然的认为很多学生想当然的认为“花药离花药离体培养体培养”就是就是“单倍体育种单倍体育种”2.2.一定一定不存在同源染色体不存在同源染色体

11、的细胞是：的细胞是： A.A.卵细胞卵细胞 B.B.单倍体生物体细胞单倍体生物体细胞 C.C.胚细胞胚细胞 D.D.含一个染色体组的细胞含一个染色体组的细胞3.3.某些地区一些玉米植株比一般玉米植某些地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、子株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、子粒多，因此这些植株可能是粒多，因此这些植株可能是(03(03年广东高年广东高考题）考题） A.A.单倍体单倍体 B.B.三倍体三倍体 C.C.四倍体四倍体 D.D.杂交种杂交种DD D五五. .解决解决“不知所问不知所问”题目的关键是题目的关键是要要“知其所问知其所问”、 “ “知其所考知其所考” ”

12、。1.1.以下所含以下所含DNADNA分子最小的是（分子最小的是（ ）A A、细菌、细菌 B B、噬菌体、噬菌体 C C、烟草花叶病毒、烟草花叶病毒 D D、Y Y染色体染色体2.2.农业生产中，常用人工诱导多倍体的育农业生产中，常用人工诱导多倍体的育种方法来提高作物产量。在下列四组多倍种方法来提高作物产量。在下列四组多倍体植物中，最有经济价值的一组是体植物中，最有经济价值的一组是( ) ( ) A A、甘蔗和甜菜、甘蔗和甜菜 B B、水稻和棉花、水稻和棉花 C C、玉米和高粱、玉米和高粱 D D、油菜和大豆、油菜和大豆BA六六.解答多项选择题的几点复习策略解答多项选择题的几点复习策略1.1.

13、对相近知识点注重比较对相近知识点注重比较, ,求同求异求同求异2.2.对同一知识点学会从多角度理解对同一知识点学会从多角度理解3.3.构建知识网络构建知识网络, ,培养综合分析能力培养综合分析能力4.4.多归纳总结一题多问多归纳总结一题多问( (变变) )的习题的习题1.1.在减数分裂过程中，人体内某一细胞在减数分裂过程中，人体内某一细胞内有内有4444个常染色体和两个个常染色体和两个X X染色体，此染色体，此细胞可能是：细胞可能是： A A、卵原细胞、卵原细胞 B B、精原细胞精原细胞 C C、初级卵母细胞、初级卵母细胞 D D、初级精母细胞、初级精母细胞 E E、次级卵母细胞、次级卵母细胞

14、 F F、次级精母细胞次级精母细胞 ACEFACEF2.2.假设一段信使假设一段信使RNARNA上有上有600600个碱基个碱基, ,其中其中A150A150个，个，G250G250个个, ,那么转录成该信使那么转录成该信使RNARNA的的DNADNA分子片段中分子片段中C C和和T T的个数共有的个数共有: : A.150 A.150个个 B.250B.250个个 C.400C.400个个 D.600D.600个个 请你做出判断并写出解题思路，此题还有其它解题请你做出判断并写出解题思路，此题还有其它解题方法吗？如果有请写出来。此题还可以变成以下问题：方法吗？如果有请写出来。此题还可以变成以下问题：变式一：此信使变式一：此信使RNARNA控制的蛋白质的氨基酸数目最多控制的蛋白质的氨基酸数目最多 有多少？有多少？变式二：此信使变式二：此信使RNARNA控制的蛋白质的氨基酸种类最多控制的蛋白质的氨基酸种类最多 有多少？有多