加法的交换律、结合律课件(四年级)_第1页
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1、加法交换律和加法结合律28个男生在个男生在跳绳跳绳17个女生个女生在跳绳在跳绳23个女生个女生在踢毽子在踢毽子你能提出什么哪些加法的计算问题呢？你能提出什么哪些加法的计算问题呢？（今天主要研究加法运算）（今天主要研究加法运算）1、参加跳绳的一共有多少人？、参加跳绳的一共有多少人？2、一共有多少人？、一共有多少人？28个男生在跳绳个男生在跳绳17个女生在跳绳个女生在跳绳23个女生在踢毽子个女生在踢毽子28个男生在跳绳个男生在跳绳17个女生在跳绳个女生在跳绳23个女生在踢毽子个女生在踢毽子1、参加跳绳的一共有多少人？、参加跳绳的一共有多少人？28+17 17+28=2817 1728你能再写出几个

2、这样的等式吗？你能再写出几个这样的等式吗？ 比较这两个算式有什么是相同的？又有什么比较这两个算式有什么是相同的？又有什么是不同的？是不同的？ 两个数相加，交换加数的位置，它两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变们的和不变。这就是加法的交换律。这就是加法的交换律。a + b = b + a用字母表示加法交换律：用字母表示加法交换律： 比眼力比眼力比思维填一填：填一填：96+35=35+（ ） 204+（ ）=57+204 甲数+（ ）=丁数+（ ） +=（ ）+（ ）9657丁数丁数 甲数甲数28个男生在跳绳个男生在跳绳17个女生在跳绳个女生在跳绳23个女生在踢毽子个女生在踢毽子2、一共有多少

3、人？、一共有多少人？(28+17)+23 28+(17+23) (28+17)+23 28+(17+23)比较：这两个算式有什么相同和不同的地方？比较：这两个算式有什么相同和不同的地方？在里填上合适的符号。（30+10）+50 30+（10+50）（27+23）+47 27+（23+47）比较上面三组算式，和同学说说你有什么发现？像上面这种式子中的规律就是加法结合律加法结合律 如果用如果用a、b、c表示三个数，如何表示三个数，如何用这三个字母来表示这个规律呢？用这三个字母来表示这个规律呢？（a + b）+ c = a +（b + c） 请同学们看着字母式用自己的请同学们看着字母式用自己的语言说一说什么是加法的结合律语言说一说什么是加法的结合律你能在横线上填上合适的内容吗？ 50+ =+ 200+57= +200（40+36）+64=40+（ + ） 甲数甲数+（乙数（乙数+丙数）丙数）=（ + ）+丙丙数数 56+（140+70）=（56+ ）+ 505736 64甲数甲数乙数乙数14070 有一天，小明爸爸对小明说：你从1数到100，小明

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