苏科版《物质的三态温度的测量》ppt+flash课件

1、一、物质的三态一、物质的三态 温度的测量温度的测量 苏科版新教材同步教学课件苏科版新教材同步教学课件第二章物态变化第二章物态变化1.请仔细观察，并记录请仔细观察，并记录你看到和听到的现象。你看到和听到的现象。活动活动2.1 用酒精灯对冰块加热用酒精灯对冰块加热信息快递信息快递: 请同学们阅读课本请同学们阅读课本30页的页的“酒精酒精灯的使用灯的使用”，并相互交流，谈谈如何正，并相互交流，谈谈如何正确使用酒精灯。确使用酒精灯。交流与合作交流与合作水有三种状态，其他物质是否也有三态水有三种状态，其他物质是否也有三态? ?你还能列举一些各种不同状态的物质吗？你还能列举一些各种不同状态的物质吗？物质的

2、三态可相互转化，那么它们的转化与什物质的三态可相互转化，那么它们的转化与什么有关呢？么有关呢？任务：比较两杯水温度的高低n借助自己的感知觉比较两杯水的温度高低n借助于自制的仪器比较两杯水温度的高低物体的热胀冷缩n固体的热胀冷缩n液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩n气体的热胀冷缩温水0100 温水标准大气压下水沸腾时温度冰水混合物 安德斯安德斯摄尔西斯摄尔西斯（17011744）瑞典物理学家、天文学）瑞典物理学家、天文学家，瑞典科学院院士。家，瑞典科学院院士。1701年年11月月27日生于乌普萨拉。他曾日生于乌普萨拉。他曾在乌普萨拉大学学习，受父亲在乌普萨拉大学学习，受父亲影响，从事天文学、数学、地影

3、响，从事天文学、数学、地球物理和实验物理学研究。年球物理和实验物理学研究。年仅仅26岁便担任了乌普萨拉科学岁便担任了乌普萨拉科学协会会长，并在大学任教。协会会长，并在大学任教。17301744年任乌普萨拉大学年任乌普萨拉大学教授，教授，1740年兼任乌普萨拉天年兼任乌普萨拉天文台台长。文台台长。 体温计体温计实验室温度计实验室温度计电子温度计电子温度计阅读阅读3132页页“温度计使用说明书温度计使用说明书” ，你，你一定有能力解决以下问题：一定有能力解决以下问题：1.在使用温度计前要注意哪些事项？在使用温度计前要注意哪些事项？2.在使用温度计时，玻璃泡如何放置？温度在使用温度计时，玻璃泡如何放

4、置？温度计玻璃泡浸入液体中可以立即读数吗？计玻璃泡浸入液体中可以立即读数吗？3.读数时，玻璃泡可以离开被测液体吗？视读数时，玻璃泡可以离开被测液体吗？视线应该怎样读数才准确？线应该怎样读数才准确？液体温度计的使用方法n测量前观察量程和分度值;n测量时使玻璃泡与被测物体充分接触；n待示数稳定后再读数，读数时温度计仍须和被测物体充分接触；n读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平。活动2.2 用温度计测量水的温度n先估计水的温度，再用温度计实际测量，并把结果记录在课本中的表格内，看看谁估计的误差最小。阅读“生活 物理 社会”，相互交流一下你对这两种现象的认识。课堂小结1.物质的三态n固态：形状固定

5、、体积固定n液态：形状不固定、体积固定n气态：形状不固定、体积不固定2.温度的测量n液体温度计工作原理：液体的热胀冷缩性质n温度计的使用方法：n测量肖观察：量程和分度值n测量时使液泡与被测物体充分接触n待示数稳定后再读数n读数时视线与液柱上表面齐平1 1温度是表示物体冷热程度的物理量，常用温度是表示物体冷热程度的物理量，常用的温度计是根据的温度计是根据 的性质来测的性质来测量温度的，温度计上的字母量温度的，温度计上的字母C C表示采用的是表示采用的是_温度，它把温度，它把 的的温度规定为温度规定为 00，把，把 的温的温度规定为度规定为 1001002 2人的正常体温（口腔温）大约是人的正常体

6、温（口腔温）大约是_，读作读作 37 37 37 37 摄氏度摄氏度摄氏摄氏通常情况通常情况冰水冰水混合物混合物标准大气压下标准大气压下沸水沸水液体热胀冷缩液体热胀冷缩D3 3-20-20的正确读法是（）的正确读法是（）A A零下零下2020度度 B B零下摄氏零下摄氏2020度度C C负摄氏负摄氏2020度度 D D零下零下2020摄氏度摄氏度4.4.请在请在-10-10、2222、3737、4040、200200中中选择正确选择正确答案填在横线上答案填在横线上人感到最舒服的温度是人感到最舒服的温度是 ，人体的正常温度是人体的正常温度是 ，冰箱冷冻室的温度是冰箱冷冻室的温度是 ，洗澡水的最佳温度是洗澡水的最佳温度是 。 22 22 37 37 -10 -10 40 40 水银水银3535 C C到到42C42C0.10.1 C C体温体温细弯管（缩口）细弯管（缩口）5.5.体温计是测体温计是测用的医用温度计用的医用温度计6.6.体温计里装的液体是体温计里装的液体是。7.7.测量范围是测量范围是 。分度值是。分度值是；8.8.体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有很细的