苏教版数学五年级上册《求小数的近似数》

1、苏教版五年级数学上册苏教版五年级数学上册求小数的近似数本节课我们主要来学习求小本节课我们主要来学习求小数的近似数，同学们要掌握数的近似数，同学们要掌握求小数的近似数的方法，能求小数的近似数的方法，能够用四舍五入法求一个小数够用四舍五入法求一个小数的近似数。的近似数。复习：1把下面各数省略万后面的尾数，求把下面各数省略万后面的尾数，求出它们的近似数出它们的近似数 24703 75249 978146 495001 2在下面的在下面的里可以填上哪些数字？里可以填上哪些数字？24 914 24万万 19 567 20万万2万8万98万50万0459指导思想：求小数的近似数，同求整数求小数的近似数，同

2、求整数的近似数相似，根据需要用的近似数相似，根据需要用“四舍五入法四舍五入法”，保留一定，保留一定的小数位数。的小数位数。地球和太阳之间的平均距离地球和太阳之间的平均距离大约是大约是1.496亿千米。亿千米。(1) 精确到精确到十十分位是多少亿千米分位是多少亿千米?要保留几位小数要保留几位小数?怎样确定近似数怎样确定近似数?1.496 亿千米亿千米大于大于5, 向向十十分位进分位进1 1.5 亿千米亿千米地球和太阳之间的平均距离地球和太阳之间的平均距离大约是大约是1.496亿千米。亿千米。(2) 精确到精确到百百分位是多少亿千米分位是多少亿千米?要保留几位小数要保留几位小数?要看小数的哪一位要

3、看小数的哪一位?1.496 亿千米亿千米大于大于5, 向向百百分位进分位进10可以去掉吗可以去掉吗?为什么为什么? 1.50 亿千米亿千米比较近似数比较近似数1.5和和1.50,哪一个更精确一些哪一个更精确一些?(2) 近似数近似数1.5,在在1.45到到1.54之间之间,误差范围误差范围0.09,近似数近似数1.50,在在1.495到到1.504之间之间,误差范围误差范围0.009。(1)近似数近似数1.5 精确到十分位精确到十分位,1.50精确到精确到百分位百分位.1.50更精确一些更精确一些。1.50更精确一些更精确一些。想一想:通过例9,说明了什么?同一个小数同一个小数,保留两位小数、

4、保留保留两位小数、保留一位小数、保留整数，求得的近一位小数、保留整数，求得的近似数表示的似数表示的精确程度精确程度是不同的。是不同的。保留的小数位数越多，精确度就越高，保留的小数位数越多，精确度就越高，也就是表示这个近似数范围越小。也就是表示这个近似数范围越小。总结：求一个小数的近似数应注意以下两点：1 1、要根据题目的要求取近似值，即：、要根据题目的要求取近似值，即：保留保留整数，就看十分位是几；保留一位小数，整数，就看十分位是几；保留一位小数，就看百分位是几；保留两位小数，就看千就看百分位是几；保留两位小数，就看千分位是几分位是几然后按然后按“四舍五入法四舍五入法”决定决定是舍还是入。是舍

5、还是入。2 2、取近似值时，在保留的小数位里，小数、取近似值时，在保留的小数位里，小数末一位或几位是末一位或几位是0 0的，的，0 0应当保留，不能去应当保留，不能去掉。掉。38.44万千米万千米 万千米万千米怎样求一个小数的近似数怎样求一个小数的近似数?用用四舍五入四舍五入法法地球和月球之间的平均距离大约是地球和月球之间的平均距离大约是38.44 万万千米千米,保留一位小数大约是多少万千米保留一位小数大约是多少万千米?1.保留几位保留几位 2.看哪一位看哪一位弄清弄清2点点:（1）7.54 0.365 2.962 （精确到十分位）（精确到十分位）（2）0.158 6.454 0.503 （精

6、确到百分位）（精确到百分位）试试看吧！试试看吧！2003年，江苏省普通高等学校一共招收本科和专科新生年，江苏省普通高等学校一共招收本科和专科新生252158人，其中男生人，其中男生144310人，女生人，女生107848人。把它们先人。把它们先改写成用改写成用“万人万人”作单位的数，再写出它们的近似数。作单位的数，再写出它们的近似数。（保留一位小数）（保留一位小数）252158人人=（ ）万人）万人（ ）万人）万人144310人人=（ ）万人）万人（ ）万人）万人107848人人=（ ）万人）万人（ ）万人）万人在下面的括号里填上“=”或“”。324000（ ）32.4万 4090000000（ ）41亿324000（ ）32万 4090000000（ ）40.9亿比较一下上下两个题有什么区别？比较一下上下两个题有什么区别？用用“四舍五入四舍五入”法写出近似数。法写出近似数。用万用单位改写数据。用万用单位改写数据。(1)2003年，全国约有民年，全国约有民办小学办小学5122所，在校生所，在校生约约2221400人；民办幼儿人；民办幼儿