浙教版八年级下册科学2.1模型、符号的建立与作用(38张PPT)

1、2车模车模( (汽车模型汽车模型),), , , , , ,地球仪地球仪, ,细胞模式图细胞模式图, ,眼球模型眼球模型3用用地球仪地球仪来观察地球的全貌和运动状态来观察地球的全貌和运动状态我们为什么要用我们为什么要用地球仪地球仪呢？呢？4通过细胞模式图来了解不同生物细胞的基本结构我们为什么要用我们为什么要用细胞模型细胞模型呢？呢？植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞5我们为什么要用我们为什么要用眼球模型眼球模型呢？呢？借助眼球模型来认识和研究眼球的基本结构和功能6一个模型可以是一个模型可以是某种物体放大或缩小的复制品某种物体放大或缩小的复制品7使用地球仪、细胞模型图、眼球等模型是因为这些模型，常

2、常可使用地球仪、细胞模型图、眼球等模型是因为这些模型，常常可以帮助人们认识和理解一些以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的不能直接观察到的或复杂的事物。事物。8一个模型可以是一个模型可以是 一幅画一幅画9一个模型可以是一个模型可以是一张表一张表计算机图像计算机图像10一个模型可以是一个模型可以是 一个复杂的过程的示意图一个复杂的过程的示意图11一个模型可以是一个模型可以是 一个复杂的对象的示意图一个复杂的对象的示意图12一条曲线一条曲线一段动画一段动画都是一个模型都是一个模型RUI 一个公式一个公式131415 1、液态水温度降低时会变成、液态水温度降低时会变成_态的冰，而温度升高态

3、的冰，而温度升高时会变成时会变成_态的水蒸气。态的水蒸气。 2、水在状态变化中，有没有变成其他物质、水在状态变化中，有没有变成其他物质?_；构；构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子成水这种物质的水分子有没有变成其他分子?_。3、在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子、在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子_发生了变化。发生了变化。17模型的作用18直观模型直观模型物理模型物理模型只供展览的实物模型及玩只供展览的实物模型及玩具、照片等。放大或缩小具、照片等。放大或缩小直观模型的进一步改进，直观模型的进一步改进，显示原形的外形和特征、显示原形的外形和特征、进行模拟实验进行模拟实验思维模型：

4、专家知识思维模型：专家知识符号模型符号模型：用专门的符号线条来描述原形用专门的符号线条来描述原形 如如 地图地图仿真模型仿真模型数学模型数学模型 用字母数字和其他符号构成用字母数字和其他符号构成的等式或不等式的等式或不等式模型的分类:形象模型抽象模型通过计算机上运行的程序描述通过计算机上运行的程序描述模型模型1920足球烯足球烯结构模结构模型型碳纳米管碳纳米管结构模型结构模型原子模型：原子模型：21金刚石金刚石石墨石墨氯化钠氯化钠（食盐）（食盐）2223242627用符号可避免由用符号可避免由于外形不同引起于外形不同引起的混乱的混乱电池电池A电流表电流表282930你能说出下列符号表示的意义吗

5、？你能说出下列符号表示的意义吗？31限制轴重标志限制轴重标志禁止烟火禁止烟火禁止吸烟禁止吸烟禁止燃放鞭炮禁止燃放鞭炮施工施工厕所厕所易燃物品易燃物品剧毒剧毒32331下列所示的代表符号的是下列所示的代表符号的是 ，代表模型的是代表模型的是_ A.地球仪；地球仪； B. t；C.；D. 细胞模式图；细胞模式图；E.地图；地图；F. S=vt； G. W.C.; H. O2BCGHADEF2.下列表达方式中属于符号的是（下列表达方式中属于符号的是（ ）345仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项是是 ( )A4、物质在一定条件下的三态变化，主要是由于（）、

6、物质在一定条件下的三态变化，主要是由于（）A、分子的大小发生了变化、分子的大小发生了变化 B、分子之间的间隔发生了变化、分子之间的间隔发生了变化C、分子的质量发生了变化、分子的质量发生了变化 D、分子从静止状态变为运动状态、分子从静止状态变为运动状态B356、下图是一些常用的危险品图标，装运、下图是一些常用的危险品图标，装运浓硫酸的箱子应贴的图标（浓硫酸的箱子应贴的图标（ ）D367、某老师在引导学生理解固体、液体和气体的、某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，与图所示甲、乙、丙三种情景分比物体的状态，与图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（别对应的是（ ）A、固态、液态、气态、固态、液态、气态 B、气态、固态、液态、气态、固态、液态C、固态、气态、液态、