山市(公开课)

1、 2 教学目标 1.积累一些文言词汇，理解课文大意 2.了解山市形成的过程 3.学习文章写景的方法奂山山市，邑奂山山市，邑/八景八景/之一也，然之一也，然/数年数年/恒恒/不一见。孙公不一见。孙公子子/禹年禹年/与同人与同人/饮楼上，忽见饮楼上，忽见/山头山头/有有/孤塔耸起，高插孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念青冥，相顾惊疑，念/近中近中/无此禅院。无何，见无此禅院。无何，见/宫殿宫殿/数数十所，碧瓦飞甍，始悟十所，碧瓦飞甍，始悟/为为/山市。未几，高垣睥睨，连山市。未几，高垣睥睨，连亘亘/六七里，居然六七里，居然/城郭矣。中有城郭矣。中有/楼若者，堂若者，坊若楼若者，堂若者，坊若者，历历在

2、目，以者，历历在目，以/亿万计。忽亿万计。忽/大风起，尘气大风起，尘气/莽莽然，莽莽然，城市城市/依稀依稀/而已。既而而已。既而/风定天清，一切乌有，惟风定天清，一切乌有，惟/危楼危楼/一座，直接霄汉。楼一座，直接霄汉。楼/五架，窗扉五架，窗扉/皆皆/洞开；一行有洞开；一行有/五点五点/明处，楼外明处，楼外/天也。天也。 层层指数，楼层层指数，楼/愈高，则愈高，则/明渐少。明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则数至八层，裁如星点。又其上，则/黯然缥缈，不可计黯然缥缈，不可计/其其/层次矣。而层次矣。而/楼上人楼上人/往来屑屑，或凭往来屑屑，或凭/或立，不一状。或立，不一状。逾时，楼渐低，可逾时

3、，楼渐低，可/见其顶；又渐见其顶；又渐/如常楼；又渐如常楼；又渐/如高舍；如高舍；倏忽倏忽/如拳如拳/如豆，遂如豆，遂/不可见。不可见。 又闻又闻/有有/早行者，见早行者，见/山上山上/人烟人烟/市肆，与世无别，故市肆，与世无别，故/又名又名/“鬼市鬼市”/云。云。 24、又名又名“鬼市鬼市” 唯唯危危楼一座楼一座或或凭或立凭或立时时间间出现出现消失消失变幻莫测 楚人隐形楚人隐形楚人居贫，读淮南子，得楚人居贫，读淮南子，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”。遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不

4、能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？汝见我不？”妻始时恒答言妻始时恒答言“见见”，经日，乃厌倦不堪，绐，经日，乃厌倦不堪，绐（didi）云）云“不见不见”。默然大喜，赍叶入市，对面取人物，吏遂。默然大喜，赍叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。缚诣县。【自鄣叶】遮蔽自己的树叶【自鄣叶】遮蔽自己的树叶【经日经日】：经过一整天。：经过一整天。【赍赍】（jj）：携带。）：携带。（）下列各项中（）下列各项中红色红色词解释有错误的一项是词解释有错误的一项是螳螂伺蝉自螳螂伺蝉自鄣鄣叶可以隐形（遮蔽）不能复叶可以隐形（遮蔽）不能复分别分别。（分辨）。（分辨）妻始时妻始时恒恒答言答言“见见”（永恒）（永恒）绐绐云云“不见不见”。（哄骗）。（哄骗） （）楚人的妻子是在什么情况下说（）楚人的妻子是在什么情况下说“不见不见”的？的？“默然大喜默然大喜”表现了楚人怎样的心态？表现了楚人怎样的心态？ 今天我们有幸和蒲松龄一起领略了今天我们有幸和蒲松龄一起领略了山市这奇特壮观的自然现象，同时也山市这奇特壮观的自然现象，同时也积累了一些文言词语，了解了一些写积累了一些文言词语，了解了一些写作方法和科学知识，希望同学们在以作方法和科学知识，希望同学们在以后的学习和生活中能继续保持这种精后的学习