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文档简介

8 手编毛线垫一、实物激趣， 导入新课二、探究方法，指导制作 1.学编毛线垫。用圆珠笔在硬纸板上距窄边1厘米处，每隔1厘米标出一个圆点（如图所示）。在圆点处用剪刀剪出槽口，成齿状。将毛线的一端固定在硬纸板的一角，利用齿口把毛线缠在硬纸板上。所有的槽口都缠完后，将毛线的另一端固定在硬纸板的另一角。将另一根毛线穿过已在硬纸板上缠好的毛线，分别一上一下，交错成“十”字状。将原来的毛线别在一侧，再添加一根新毛线，然后按上面的方法编制。当毛线编制成正方形时，把固定在齿口的毛线剪开，将编织物取下。再把线头两个两个地系在一起，然后用缝衣针把多余的线头别进毛线里。 2.学生动手实践温馨提示：注意安全，小组编制，分工合作，自主探究。三、展示作品，评价交流 学生以小组为单位，展示每组作品，评出“优秀作品”，并贴上标志。最后对优秀作品获得小组进行奖励。四、拓展延伸，课堂总结1.奇思妙想 你觉得毛线还可以做什么？和大家谈谈自己的感受。看到一个个旧的毛线团在自己的手下又换发出新的光彩，你有什么想法？2.创新实践 旧毛线得到了妙用，其实还有许多看似废旧的东西也可以找到“用武之地”。请欣赏这些作品希望同学们做生活中的有心人，留

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