合兴镇中小学磨课方案

1、合兴镇2014年中小学磨课活动工作方案为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教师驾驭课堂的能力，不断优化课堂教学，促进我镇教育教学质量的全面提高。以铜仁市实验小学对口帮扶合兴镇小学部为契机，以周末校本教研活动为载体，全面深入开展“磨课”教学活动。结合我镇教学实际，特制定如下“磨课”活动方案：一、指导思想教学质量是学校工作的生命线，是一切教学活动的出发点和归宿点。而在质量形成过程中，课堂是主阵地，抓质量应从课堂入手。因此，我们继续倡导教师精心研究课堂、精心设计课堂、精心打磨课堂，全力打造精品课堂，努力实现课堂教学的最优化和教学效果的最大化。二、组织领导组 长：李志轩（合兴镇教育办公室主

2、任）副组长：刘承勇（合兴镇教育办公室业务人员）成 员：史其万（合兴中学校长） 徐 洪（合兴镇中心完小校长） 张玉政（合兴镇合朋片区完小负责人）华志刚（合兴镇鸟坪片区完小校长）三“磨课”活动目标1、提高教师备课、上课的教学艺术和教学水平，最终服务于学生，提高课堂教学效率，让学生得到最大的进步。2、通过开展磨课活动，让每位教师正确认识到充分发挥集体智慧，对研磨一节好课的重要性，充分调动每位教师的积极性和创造性，共同探讨高效的教学方法。3、经过多轮上课，全体教师反复修正，直到打磨出一节优质、高效的好课为止，帮助教师解决在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂

3、能力。四、实施步骤按照循序渐进、分步实施的原则进行。2014年9月初启动，9月份以片区校为单位统一组织实施，10月中旬以片区校为单位安排1名骨干教师到铜仁市实验小学参与随堂观摩学习，11月初邀请市实验小学专家来我镇示范教学，推荐我镇学科带头人示范教学，交流学习。2015年3月5月，提炼优秀教学方法，在一定范围推广。五、“磨课”具体措施1、抓好磨课前的动员工作，按照学校活动计划，有条不紊地全员参加磨课活动。2、不断丰富“磨课”的内涵，注重磨新课改的理念、磨教学目标、磨课堂教学的模式、磨教学的技巧、磨教师的素质。建立健全“磨课”活动过程监管机制、奖惩机制和捆绑式的考评机制，保证“磨课”活动扎实有效

4、地开展。3、不断完善课堂教学评价体系。课堂教学评价标准应增加效能性权重，突出学生主体性维度，促进课堂教学过程最优化、效益最大化。六、“磨课”组织方式以片区校为单位，小学分语、数教研组，中学分语文、数学、英语综合教研组，统一采用“三次备课两轮打磨”的基本方式，设置好基本流程，制订计划，并完成各项任务，其基本环节如下：磨课环节活动要求参与者拟订计划拟定工作方案，安排磨课课程表，确定课例研究目标任务、要研讨的问题，确定课题、落实上课教师，落实教研组人员工作职责。全组教师第一次备课上课教师按照计划确定的教学课题进行备课，将教案上交教务处（含课件）。上课教师集体备课全组教师集中修改教案，详细记录，集体备

5、课，交换意见。全组教师上课邀请同组教师观课，听取意见和建议。部分教师第二次备课上课教师第二次备课是经同组互助后，对教案进行修改，再次将修改后的教案上交教务处。上课教师上课观课上课教师充分准备，有机利用课件上课；观课教师，要做好摄像、记录等准备工作，详实记录全过程，课后整理、分析，写出观课报告。全组教师课后评议召开课后点评会，全组议课。包括观课报告、讨论问题、上课教师说课和实践反思等。全组教师第三次备课经课后评议，上课教师调整修改教案设计（课件），实践反思，再次上交教务处上课教师总结反思全组教师可利用讨论、撰写反思文章等多种方式对磨课活动进行总结反思，将打磨出来的优秀教案（含课件）和课堂教学方法在全镇推广。全组教师七、“磨课”相关要求：1、认真组织开展工作，制订工作计划，安排好磨课课程表，于9月10前上交办公室。2、将此项活动作为学校校本教研的一项重要工作来抓，形成长效机制，实行责任制和考勤制。3、定好教材和磨课教师后，教师每一次磨课活动，听课中要认真观察和记录；听课后要思考和整理（人人一份评课稿），献计献策，充分发表自己的见解。4、注意资料收集，包括磨课教师的教学案例（含课件），参