2020--2021学年人教部编版八年级道德与法治-下册-8.1公平正义的价值-课件

1、第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义第一课时 公平正义的价值运用你的经验：提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？正气刚正不阿公正道义公道铁面无私.我的见解： ，这是公平正义的。围绕“公平正义”这个话题，小涛、小蕊、大海和阿梅四名同学表达各自的观点(1)落实以人为本的科学发展观，缩小区域发展差距，统筹城乡均衡发展。(2)实施个人所得税专项扣除政策，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。(3)建立和完善覆盖城乡的社会医疗制度和社会保障制度，保障中低收入群体的生活。(4)开展扫黑除恶专项斗争。一、认识公平1、公平的含义：探究与分享：古时候,一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个

2、儿子中,大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多;二儿子能力一般,但很有孝心,父亲生病时端茶送药,最得父亲喜欢;三儿子身残体弱,为人善良,父亲最担心他以后的生计。（1）、假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？ （2）、结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。平均分配法律规定：人人平等，符合情理大儿子多一些多劳多得，大儿子多挣可以照顾其他兄弟二儿子多一些履行赡养父亲的义务，权利义务对等小儿子多一些无劳动能力，传统美德，关照弱势。黄金代表最后的父爱，各个儿子都一样，所有黄金的所有权平均分，但是使用权给大儿子，他能力强，能创造更多金，每年按一定比例分红给其他兄弟。结合“分黄金”的故事，谈谈你对

3、公平的看法。（1）公平是在比较中产生的，没有比较就无所谓公平； （2）衡量公平要有一定的标准，没有参照标准就无法衡量是否公平； （3）公平要求我们待人处事一视同仁，不偏不倚。1、公平的含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。机会公平权利公平规则公平机会公平探究与分享：违反了交通规则接受处罚是公平的，找朋友摆平就违背了公平原则，也是违法行为。每个公民都享有受教育的权利，国家“两免一补”政策让农村的孩子也能更好地接受教育，能够为每个适龄儿童提供同等的发展机会和条件，体现了权利公平、机会公平。2

4、、公平的内涵：公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。探究与分享：公平正义是和谐社会的内在要求和核心价值理念，也是人类孜孜以求的崇高目标和理想。深刻领会公平正义的内涵及意义，客观正视目前构建和谐社会面临的机会不平等、收入分配不公平、司法不公正等严重的公平正义缺失问题，树立正确的公平正义理念，通过建立利益调控机制、完善社会保障制度、依法行政、司法公正等切实可行的措施维护公平正义。3、公平的意义：（1）、公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保

5、证个人应得到的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。原来正式工、临时工的同工不同酬现在正式工、临时工；男女“同工同酬”公平能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。（2）公平是社会稳定和进步的重要基础公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保障社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 以下人物的言行，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？为什么？正义行为：维护公共利益和秩序，营造良好的社会氛围，推动社会的进步和发展是正义行为。非正义行为：损害了他人的利益，阻碍了社会的发展是非正义行为。二、正义的力量：见义勇为

6、 赤胆忠心精忠报国 服务社会扶贫助困 秉公执法光明磊落 公正廉明考试作弊 贪污腐败偷鸡摸狗 同流合污小偷小摸 含血喷人不择手段 阴谋诡计造谣惑众 遮人耳目1. 正义的含义：在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内涵，凡是促进人类社会的进步与发展、维护公共利益、保护弱者的行为都是正义行为;凡是阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益、恃强凌弱的行为都是非正义行为。阅读感悟：日本宣布无条件投降的史实告诉了我们，正义的行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。要求人们

7、分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。探究与分享桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病；他花光了积蓄；家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后；不但为他办理大病救助；报销70%的医疗费用；而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下；桂某和妻子开了一家商店；生活状况得到改善。上述事例对你理解正义有什么启示?（1）正义是法治追求的基本价值目标；（2）它要求人们对弱者给予必要的扶助；以保证其有尊严地生存。事件一：人民日报：3月17日在重庆开往上海的列车上，一位新上车的乘客发现自己的座位被一男子占据。向其说明情况后占座的男子樊某却拒绝离开。樊某竟称“我来的时候这个位子没人”，“你手脏，别靠我”。随后乘警将霸座

8、者樊某带至餐车，樊某仍然拒不配合。最后在下个站点民警上车将其带至派出所接受调查，最终樊某因霸占他人座位被铁路警方处以行政拘留7日处罚。思考： 根据材料正义的要求是什么？要求依法保障人们的正当权利，使违法者受到惩罚。事件二：青县一名饲料推销员称，加瘦肉精这种事“差不多有十年了”。有贩羊的经纪人称，加了瘦肉精的羊“一只多卖五六十元”。一肉联厂负责人称：“无锡有客户，天津也有客户，河南也有客户。”记者在屠宰场对羊肉进行了瘦肉精快速检测条检测，结果呈阳性。沧州市委市政府已经注意到了央视曝光的青县瘦肉精羊肉问题。目前已经组织力量进行调查，并要求青县县委县政府彻查到底。思考： 根据材料正义的要求是什么？提

9、示：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；事件三：脱贫攻坚在路上：中院村建档立卡贫困户绝大多数都是因病致贫，贾金梅就是其中一例。贾金梅因患肺癌而丧失了劳动力。得知病情后贾金梅的妻子周郎娇的心里如同天塌一般。扶贫先扶志，正当周郎娇一筹莫展时，驻村工作队多次找到她做思想工作，讲解国家扶贫政策和贫困户脱贫致富的例子，以帮助她燃起心中的希望。周郎娇通过拜师学艺，自己动手制作霉豆腐、红薯粉、等当地特色产品。驻村工作队建了中院村电商脱贫站。为周郎娇的电商平台设计了农产品的统一品牌标识“贾姑娘”。在驻村工作队帮助下，“贾姑娘”电商之路很顺畅，她的“贾姑娘”品牌在电商脱贫站共完成10万余元的农产品销售

10、，年利润在2万元左右。思考： 根据材料正义的要求是什么？要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。阅读感悟：罪刑法定是我国刑法的一项基本原则，可以概括为：法无明文规定不为罪，法无文明规定不处罚。罪刑法定原则意味着犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚的种类、幅度，均有法律规定，对于刑法没有文明规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。探究与分享 ：国家建立和完善上述制度有什么意义？（1）国家建立和完善上述制度有利于保障正义。 （2）有了正义的制度，能够保证收入分配更加公平，让每一个人共享改革发展的成果。 （3）社会弱势群体，也能获得基本的生活保障；得到社会的关爱，让其有尊严地生存。3、正义是社会

11、制度的重要价值：正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。阅读感悟：我国刑事诉讼法第二百条规定，在被告人最后陈述后，审判长宣布休庭，合议庭进行评议，根据已经查明的事实、证据和有关的法律规定，分别作出以下判决(一)案件事实清楚，证据确实、充分，依据法律认定被告人有罪的，应当作出有罪判决(二)依据法律认定被告人无罪的，应当作出无罪判决(三)证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证

12、据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。该规定折射出对人权的尊重和保障，它是司法文明的重要标志。4、正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性，为社会发展注入不竭的动力。阅读感悟 ：为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一些重大举措，使人民获得感显著增强。医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。养老方面，全国大部分省份建立了80岁以上高龄老人津贴制度。文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放 。本课小结公平正义的价值正义的力量认识公平公平的含义公平的作用公平的内涵正义是社会制度的重要价值正义的含义正义的要求正义是社会和谐的基本条件课堂练习：1、正义是社会制度的重要价值，有了正义制度（ ） 使处在社会最底层