小学二年级第二学期法制教学计划与小学二年级美术上册教学计划(第3册)汇编

1、第 PAGE18 页 共 NUMPAGES18 页小学二年级第二学期法制教学方案与小学二年级美术上册教学方案(第3册)汇编小学二年级第二学期法制教学方案与小学二年级美术上册教学方案(第3册)汇编小学二年级第二学期法制教学方案 为进一步推进法制教育工作，使学生实在掌握与其学习、生活息息相关法律法规根本知识，自觉的用法律法规约束自己，增强学生的法制观念和自我保护意识，从而做一个人格健全的人、一个品德高尚的人，实在预防青少年违法犯罪。特制定二年级法制教育工作方案 二、工作目的 以班级教育为重点，广泛深化的进展法制教育，使学生做到知法、懂法、守法。把法制教育工作与德育工作结合起来，整体推进德育工作。三

2、、主要措施 利用板报、演讲、主题会进展法制教育宣传活动，聘请学校领导为二年级讲解法律知识。不断调整法制教育的方法、途径，进步法制教育工作的整体程度。1、加强遵规守纪的教育，养成良好习惯。开展好“五讲五做”及“两个远离”主题教育活动。“五讲五做”即讲礼貌，做言行文明的青少年；讲友善，做关爱别人的青少年；讲诚信，做表里如一的青少年；讲卫生，做身心安康的青少年；讲自立，做自强上进的青少年。“两个远离”，即远离网吧，远离乱花钱，远离不良嗜好。2、积极开拓第二课堂，对学生进展生动直观的法制教育。播放法制教育录像片、举方法律知识竞赛、请法治二年级长进展法制讲座，在活动中，促进学生法律意识的进一步增强。3、

3、利用重要节日或纪念日搞好法制宣传工作。加强与家长的沟通，通过家长会、家访、 等形式，使家长们认识到教育子女知法、懂法、守法的必要性和重要性，从而积极配合学二年级的法制工作。4、加强法制工作的理论探究，在实际工作中发现问题，发现规律，积极开拓新途径、探究新方法，不断推动学二年级法制教育工作的深化开展。五、加强对不良行为学生的法制教育，做好帮教、转化工作。班主任和任课老师要准确掌握本班有不良行为学生在校、在家、在社会上的根本情况，做到底数清、情况明。要减少流失、辍学现象的发生。做好法制教育工作，维护青少年切身利益的重要举措，我班将把法制教育工作与德育工作结合起来，推进我校二年级法制教育工作的科学化

4、、标准化。最大限度的预防和减少青少年学生违法犯罪现象的滋生，努力使每一名学生成长为有益于社会的合格公民。小学二年级美术上册教学方案(第3册) 一、指导思想 以根底教育课程改革纲要为总指针，以美术课程标准实验稿为根据，为实在做到从详细学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现美术课程标准提出的要求，特制定本教学方案。二、学情分析p 本册教学对象是二年级第一期学生，有以下特点学生有浓重的绘画兴趣；学生已具有一定的分析p 判断才能和造型表现才能，能进展完好的画面构思、表现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目的。三、教材分析p 各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片

5、，便于老师进展教学参考和学生自学。全册共19课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原那么，教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化 1、更加重视学生活动的设计。2、加强了美术学科与其它学科的综合。3、各学习领域没有十清楚确的划分，它们总在一定程度上发生综合。四、教学目的 、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进展简单组合和装饰，体验

6、造型活动和设计制作活动的乐趣。、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，开展学生综合解决问题的才能。五、教学措施 1、注重审美才能的培养 教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的时机，引导学生展开想象，进展比拟。让学生谈谈自己的感受，进步他们的审美情趣。2、注重创新精神和创新才能的培养 让学生在不断地探究和理论中成长开展创新思维和才能。要帮助学生获得亲身体验，形成喜欢质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。3、创设文化情境，修养人文精神 美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习

7、。要在美术教学中创设一定的文化情境。4、确立学生的主体地位 培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与别人互动，与环境互动，与人类文化互动，到达自身进一步开展的目的。要尊敬和保护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。5、鼓励学生进展综合性探究性的学习 引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性，理解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特奉献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习生活中的各种问题的才能。6、重视学生的自评和互评 传统美术课程评价是一种以课程目的为根据的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素质教育精神和“以学生开展为本”的思想，核心是促进学生的开展。要突

8、出评价的过程和个性差异性，建立开展评价体系。7、恰当运用多种教学手段 用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受才能和想象力，激发学生学习美术的兴趣。8、广泛利用各种课程资 努力开发当地资开展多种形式的美术教育活动。六、教学进度 略。一、学生情况分析p 经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的根本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍程度较高。二、教学目的任务 1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2，运用多种材料和工具，进展绘画和简单工具制作。3，培

9、养学生空间知觉，形象记忆，创造等才能。三、教材分析p 本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探究等方面。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进展欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进展设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的目光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美兴趣，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的开展空间，满足各种学生创造美

10、和表现美的愿望。四、教学重点 1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2，在课堂教学中特别是绘画练习中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3，进展工艺制作，培养动手才能，立体造型，想象力和概括力。4，进步学生欣赏程度，培养美术兴趣。五、教学难点 1，想象才能的培养和动手操作才能的进步。2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手才能，立体造型，空间想象力也有所开展。六、进步教学效率的主要措施 1、加强对学生美术根底知识和技能的整体性的浸透，采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与

11、工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，进步技能表现。七、本学期教学的总要求 1、知识教育要点 1对各种自然平面形进展认识和感受。2运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。3用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。4运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。5学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。6理解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。2、才能培养要点 1激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。2在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。3纯熟使用各种工具材料，进展涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。4培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进

12、展改革欣赏。3、审美教育要点 1通过欣赏我国著名画家的作品，使学生理解祖国优秀的文化艺术。2浸透爱国教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。八、教学内容及进度安排 略。一、学情分析p 我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控才能差。行为习惯有待加强培养。经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓重，绘画表现力有了很大的进步。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、才能培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维才能，开展学生的创造力。二、教材简析二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材注意将观

13、察才能、想象才能、和表现才能的开展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和理论才能的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩大了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极大的减少了课时量，便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生兴趣的培养。老师还可根据学情、教学进度自编教材。三、单元重点难点分析p 欣赏重点 1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和安康向上的审美情感。难点 1、进步学

14、生自主欣赏的意识和才能。绘画重点 1、开展学生想象力，创造力，进一步纯熟彩笔、油画棒的表现技巧。2、启发学生感受并表现周围生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。难点 1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。手工重点 1、运用各种材质纸张及其他材料，进展简单的工艺制作。2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进展简单的泥塑制作。难点由简单的平面折纸逐步转为立体造型。3、如何细腻、立体表现泥塑造型。四、教学措施针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自

15、主性。2、培养学生良好的美术学习的习惯。3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的才能。4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造才能。以邓小平教育理论和三个代表重要思想为指导，认真落实科学开展观，全面贯彻党的教育方针。上学期根据新课程标准的教学要求,合理制定了教学方案；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。为更好的完本钱学期的教学任务特制定教学方案如下： 二、学生现状分析p 二年级共4个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术

16、不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比拟活泼。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细，在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待进步。三、教学内容分析p 一全册教材简析 第三册美术教材共有18课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培养学生综合才能和绘画、手工制作技能的探究。二教学总目的 (1)认知目的 通过轻松的教学游戏，让学生认识和理解形形色色的作画方法；认识和理解绘画根底知识。(2)智力才能目的 培养学生创造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美妙事物的感知才能。(3)思想品德目的 培养学

17、生安康的审美情趣，用美学的目光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。三教材中重点、难点 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性开展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授根底知识和根本技能。进步学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会理论活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。四、教学进度安排表 周次教学内容 第一周流动的颜色 第二周变化无穷的线条 第三周闪亮的名字 第四周有趣的彩泥 第五周 第六周喂，你好 第七周花花衣 第八周金钥匙 第九周对印的花纹 第十周蜻蜓飞飞 第十一周我也是艺术师 第十二周用画来写信 第十三周有趣的

18、瓶盖 第十四周回家的路上 第十五周今日的菜单 第十六周乘着大象 第十七周复习检测 l以前学习的美术知识和技能一般较为稳固，对于美的事物有兴趣，有初步感受美表现美的才能，作画时初步养成了爱观察的习惯，对于物体形象有一定的目测才能和概括表达才能，对于绘画、手工有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘表现。l完成作业的速度不一，局部同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达才能还停留在一年级的程度。3、学生的学习态度 学生们都能积极主动的投入到愉快的学习当中来，都能认真积极主动地参与，认真观察，并大胆想象，并运用优美的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并按照自己的爱好涂上漂亮的颜色。4、班中优生情况

19、 尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能根据老师的提示认真观察、积极讨论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并根据个人爱好填色。承受才能好的同学也能积极主动的帮助其他同学，从而到达共同协助，共同进步的目的。5、班中后进生情况 有少数同学承受才能较慢，没能及时准确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及鼓励下都能执笔描绘。二、本学科教材分析p 本册教材义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社二年级美术上册分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的开展空间，满足学生创造美和表现美的愿望。