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文档简介

1、好玩的垫子渭南市临渭区官底镇中心幼儿园 冉玉娟 框架123 活动来源活动目标活动流程1、大班幼儿年龄特点上肢力量发展、动作的协调性及体力明显增强 喜欢挑战、乐意与同伴合作、勇于竞争2、材料特点垫子的一物多玩（不同的摆放和组合方式）不同难度环境创设。3、运动活动设计的特点教师在运动中的促进作用：玩伴增进师生情感 人体障碍提升难度和趣味性活动来源 1、锻炼钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能以及身体动作的协调能力和灵敏性。2、在好玩的垫子户外游戏活动中能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。活动目标 活动流程 谈话、热身活动自由探索基本游戏集体游戏放松运动目标：通过活动让幼儿的全身得到舒展。规则和

2、指导：在老师动作、口令的带动下，幼儿能够和老师一起做运动。热身活动 锻炼幼儿身体各个部位分散练习自由探索目标：通过自由探索培养幼儿的创造性以及合作游戏的意识。规则和指导：根据场地幼儿创造性的玩。幼儿进行自主探索基本部分自由闯关目标：幼儿能用不同的姿势变化通过垫子。 规则与指导：（1）幼儿探索各种不同的方法,教师巡视指导,帮助和保护。（2）教师做活动障碍让孩子更有挑战。基本部分谁的办法大？目标：利用自己的方法通过垫子。 规则与指导：（1）幼儿可以作为人体障碍躺在垫子之间增加难度。教师巡视指导,帮助和保护。集体游戏谁是胜利者？目标：锻炼钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能以及身体动作的协调能力和灵敏性，并使幼儿能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。规则与指导： 分成两组，利用垫子进行比赛，比赛内容让幼儿先利用垫子双脚跳向对面（不能踩空），然后再绕垫子用S形跑回来，先到达的一组即为获胜者，教师进行巡回指导。 放松运动目标：获胜的一组幼儿可以获得奖励，让另一组幼儿为他们进行

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