2021优选《分数的基本性质》分数的意义和性质PPT课件

1、分数的基本性质人教版九年义务教育小学数学 激趣导入妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑,妈妈打算这样进行分配. 小明分给 ,爸爸和妈妈各分给 . 爷爷分给 .4182164不公平!不公平!为什么我只得1份,你们各得几份?同学们,你们呢?是不是也认为不公平呀?12030的商是多少?被除数和除数都扩大3倍,商是多少?被除数和除数都缩小10倍呢?复习12030= 4（1203）（303）= 4（12010）（3010）= 41、 12030=2、（1203）（303）=3、（12010）（3010）= 在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。这叫做除法商不变性质.44 4复习大家回忆一下.

2、这是我们学习过的一个什么性质呢?214 263214 263=大家观察一下,这组数的分子分母相同吗?它们的大小相等吗?观察9126834 在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比 较它们的大小。动手涂色129 86 43 129 86 43= 分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？动手涂色214 263= 438 616 9=观察小结小组合作学习要求：（1）每个学习小组找出一组大小相等的分数，并想办法证明这组分数大小相等。讨论探究（2）思考：在写分数的过程中你们发现了什么规律？214 2=214 263=分数的分子分母同时乘以相同的数，分数的大小不变。=212216 3=34

3、26 3=1.531.521224例题1298 6=1298 643=分数的分子分母同时除以相同的数，分数的大小不变。=1.51.54 3=3864 3=23212999121268例题 分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数， 分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。想一想： 你能根据分数与除法的关系以及整数除法中的商不变性质，说明分数的基本性质吗？（0除外） 总结拓展 把 和 化成分母是12而大小不变的分数。2410 32= 3 42 12482410=102412=22532例题1.口答:（）（） 20= 20 ( ) ( )（ ）1204452103= 10( )3 ( )( )302

4、339做一做531620把 和 化成分母是10而大小不变的分数。2.3（ ）1510=316（ ） =（ ）5=311.=53= 5 3 1061620= 81016 220 2= 2215练一练15思维拓展妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑,妈妈打算这样进行分配. 小明分给 ,爸爸和妈妈各分给 . 爷爷分给 .4182164不公平!不公平!为什么我只得1份,你们各得几份?现在大家知道了吧!妈妈是不是分配得很公平呀?31.上帝的延迟并不是上帝的拒绝。66.“危机”两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会，不要放弃任何一次努力。55.收起羡慕别人的目光自己去努力。37.不同的人有不同的追求，不同

5、的人有不同的热爱，不同的人有不同的幸福观，所以人们对幸福的认识与感受就大不相同。4.人这一生能力有限，但是努力无限，努力做一个善良的人，做一个心态阳光的人，做一个积极向上的人，用正能量激发自己，用最美的心情去迎接每天的朝阳！你阳光，世界也会因你而精彩！46.见山是山见水是水的是庸人，见山不是山见水不是水的是伪装智者的恶心的庸人，而见山是山见水是水的才是真正的智者。67.如果你向神求助，说明你相信神的能力。如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。64.有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。84.出口转内销，就可以升值，能舆论都是这样。17.有时候是我们自己想太多，才让自己如此难受。69.争取两个极致：尽

6、量发挥潜能，延续生命到极致。133.生活不是一场赛跑，生活是一场旅行，要懂得好好欣赏每一段的风景。80.许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常常给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以。96.爱情或者是近而又近，或者是远而又远，再也无法知道，这一天总是要来的，无法得知，无从知道。14.处事不必求功，无过便是功；为人不必感德，无怨便是德。96.现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动？70.你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。70.人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。97.他们善于夸大困难，缺少必胜的决心和勇气。即使为了赢得成功，也不愿意牺牲一点点安乐和舒适作为代价。总是希望别人能帮助他们，给他们支持。44.生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒