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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班结构游戏桥教案反思 活动三：结构嬉戏-桥1 活动目标1积累幼儿拼搭汽车、桥的阅历。2进展幼儿的制造力和想象力。3尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。4学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。活动预备各种拼搭积塑。活动过程1组织幼儿谈话，师：这是什么桥请幼儿描述高架桥的样子。2老师示范路上的汽车和桥。3幼儿分组拼搭。1建议用宝石花积塑拼搭。再请幼儿搭，鼓舞孩子在老师搭的根底上进行变化、制造。2关心孩子想方法将桥搭得更稳定。4集体展现并争论。师：请小伴侣说一说自己的作品。你是用什么方法将桥站稳的。活动三：结构嬉戏-桥2活动目标1进一步熟悉高架桥和四周的

2、事物，并初步学会构图进行拼搭。2进一步稳固拼搭汽车、桥的阅历。活动预备1各种拼搭积塑。2可乐罐、吸管等材料。3十字路口的简洁结构图。活动过程1组织幼儿在争论在十字路口的结构图上将看到的桥、汽车、人行道、房子等物体的位置在图上表现出来。2幼儿分组拼搭。将幼儿分成四组。搭桥设计组：合作拼搭高架桥和十字路口的结构交通组：拼搭各种交通工具建筑组：拼搭各种房子环境组：拼搭大路上的各种路灯、树等。3老师巡回指导关心幼儿解决问题。重点指导幼儿按构图的位置进行拼搭摆放和搭桥组幼儿合作拼搭。4组织幼儿共同欣赏作品。请幼儿说一说你觉得今日的作品哪些地方好，哪些地方不好。下次我们该留意什么。活动反思本次教学活动，能够依据教学目标开展，运用幼儿已有的生活阅历，通过启发感知。表达与操作让幼儿乐观主动参加活动，逐步激发幼儿动手操作活动的爱好及剧烈的探究欲望。创造创新方法，体验制造带来的欢乐。动静结合，留意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活泼，培育良好的学习爱好和创新品质。幼儿受生活阅历的限制，对桥了解较少，影响了幼儿制造。需要在课前多做一些预备，让幼儿在生活中留

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