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文档简介

1、 相 见 欢 朱敦儒 汤阴县实验中学 周慧娟 课前准备1、黑笔、红笔2、发放的学习资料 相 见 欢 朱敦儒 汤阴县实验中学 周慧娟 学习目标1、深情朗读，背诵默写。2、赏析文本，感悟情感。3、学习先哲，提升自我。此处添加标作家名片 朱敦儒 （10811159），字希真，洛阳人，宋代著名词人。有词三卷，名樵歌，被尊称为“词俊”。我们熟知的辛弃疾、陆游深受他的启迪和影响。 读出情感 读出节奏 读准字音 诵 读 读 准 字 音敦 儒 倚簪 缨 倩 dnrznyqngyng 相 见 欢 朱敦儒金陵/城上/西楼，倚/清秋。万里/夕阳垂地/大江流。中原/乱，簪缨/散，几时/收？试倩/悲风吹泪/过扬州。读出

2、节奏 1125年冬天，金兵直抵北宋都城开封，宋徽宗逃亡南方。 1126年11月，金兵攻陷开封，宋钦宗亲自到金兵投降。 1127年3月，金兵撤离开封，掳去徽钦二宗，北宋灭亡。 1127年5月，建立南宋。 1127年10月，高宗迁都扬州。金兵直攻扬州。高宗又一路南逃。背景资料 相 见 欢 朱敦儒金陵/城上/西楼，倚/清秋。万里/夕阳垂地/大江流。中原/乱，簪缨/散，几时/收？试倩/悲风吹泪/过扬州。读出情感 赏出情味 沉入文字赏 读 诵读自己喜欢的句子，从描绘画面、修辞手法、炼字、思想感情等角度赏析。 品文赏情抛砖引玉 我喜欢 金陵城上西楼，倚清秋。一句一词一字，它这样一幅画面：一个清冷秋天的傍晚

3、，一位满脸忧愁的词人缓缓登上金陵城墙的西楼上，倚靠城楼，纵目远眺，看着落叶萧萧而下，念叨着我的故土啊！向我展现了 相 见 欢 朱敦儒金陵/城上/西楼，倚/清秋。万里/夕阳垂地/大江流。中原/乱，簪缨/散，几时/收？试倩/悲风吹泪/过扬州。赏出情味 升华情感 群文赏析共 读 相 见 欢 朱敦儒 深秋/庭院/初凉， 近/重阳。 篱畔/一枝金菊/露微黄。 鲈l脍kui/韵， 橙薤xi/品， 酒/新香。 我/是/升平闲客/醉何妨。 提升自我 对话先贤思 读 面对卖国求生的国君，国势衰败的现状，朱敦儒难抑心中的悲愤之情，理想抱负更是难以实现。 请以“朱敦儒，您好。我是汤阴县实验中学的一名学生”为开头写一段话，或安慰作者，或向作者讲述你现在的生活，或向作者描绘当今美丽中国等等。要求：1、任选角度。2、有文采。穿越时空的对话当堂小练1、暗示南宋国势日渐衰微句子是：_。2、回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发作者渴望收复国土的急切、无奈之情的句子是：_，_，_ ？3、表达作者对朝廷不图恢复的愤慨和控诉的句子是： _ _ 。万里夕阳垂地大江流中原乱几时收簪缨散试倩悲风吹泪过扬州作 业1、背诵默写7首相见欢。2、收集相同主题的诗词。 诗词歌赋，是文字与情怀共存，是气韵与风骨同在，任寒来暑往，自是字字珠玑

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