人教版八年级下册语文期末专题训练课件 专题五文言文知识梳理与阅读

1、文言文知识梳理与阅读专题五提示：点击 进入习题。桃花源记123123小石潭记核舟记庄子二则(一)(二)123412344455123提示：点击 进入习题。礼记二则(一)(二)马说123412比较阅读1233451234一、桃花源记1. 解释下列句子中加点的词。(1)缘溪行_(2)芳草鲜美_(3)后遂无问津者_(4)渔人甚异之_(5)欲穷其林_沿着，顺着新鲜美好询问渡口。这里是“访求、探求”的意思惊异，诧异。这里是“对感到惊异”的意思尽(6)仿佛若有光_(7)初极狭，才通人_(8)豁然开朗_(9)屋舍俨然_(10)有良田、美池、桑竹之属_(11)阡陌交通_(12)黄发_隐隐约约，形容看不真切仅仅

2、，只开阔敞亮的样子整齐的样子类田间小路旧说是长寿的特征，用来指老人(13)垂髫_(14)便要还家_(15)率妻子邑人来此绝境_(16)乃不知有汉_(17)无论魏晋_(18)不足为外人道也_垂下来的头发，用来指小孩同“邀”，邀请与人世隔绝的地方竟然，居然不要说，更不必说不值得，不必(19)欣然规往_(20)寻病终_(21)余人各复延至其家_打算，计划随即，不久邀请2找出下面句子中的通假字并解释。便要还家，设酒杀鸡作食“_”同“_”，意为：_。要邀邀请3写出下列句子中加点词的古义和今义。(1)芳草鲜美，落英缤纷古义：_今义：_(2)阡陌交通，鸡犬相闻古义：_今义：_(3)率妻子邑人来此绝境古义：_

3、今义：_(4)无论魏晋古义：_今义：_新鲜美好(菜肴、瓜果等)滋味好交错相通指运输事业妻子儿女男女两人结婚后，女子是男子的妻子不要说，更不必说表示在任何条件下结果都不会改变4将下面句子翻译成现代汉语。(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。(2)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地、美丽的池塘、桑树、竹子之类。这里面的人来来往往，耕种劳作，男女的穿戴都跟桃花源外面的世人一样。老人和孩子个个都很快乐。1解释下列句子中加点的词。(1)水尤清冽_(2)佁然不动_(3)悄怆幽邃_(4)不可久居_二、小石潭记凉静止不动的样子凄凉停留2

4、指出下面句中加点词的词类活用现象。(1)从小丘西行百二十步_(2)心乐之_(3)皆若空游无所依_(4)斗折蛇行_(5)其岸势犬牙差互_(6)凄神寒骨_名词作状语，向西形容词的意动用法，以为乐名词作状语，在空中名词作状语，像北斗星那样名词作状语，像蛇那样名词作状语，像狗的牙齿那样形容词的使动用法，使悲伤3“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，突出小石潭周围环境的_，与下文的“_”相呼应。幽美四面竹树环合4将下面句子翻译成现代汉语。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。5小石潭记是描绘山水美景、借景抒情的名篇，抒发了作者的什么感情？抒发了作者贬官后

5、的失意、凄苦、孤寂之情。1解释下列句子中加点的词。(1)高可二黍许_(2)如有所语_(3)神情与苏、黄不属_(4)珠可历历数也_三、核舟记大约说话类似分明的样子2. 写出下列句子中加点词的古义和今义。(1)其两膝相比者 古义：_今义：_ (2)高可二黍许 古义：_今义：_ (3)盖简桃核修狭者为之 古义：_ 今义：_靠近比较，较量大约表示同意挑选简单3一词多义。(1)奇：明有奇巧人曰王叔远_舟首尾长约八分有奇_(2)而：中峨冠而多髯者为东坡_启窗而观_奇妙零数、余数连词，表示并列连词，表示顺承4. 找出下面句子中的通假字并解释。 左手倚一衡木“_”同“_”，意为_。衡横横着的5. 断句。 中峨

6、冠而多髯者为东坡。中/峨冠而多髯者/为东坡。四、庄子二则1. 解释下面句子中加点的词。(1)志怪者也_(2)其翼若垂天之云_(3)去以六月息者也_(4)怒而飞_(5)抟扶摇而上者_记载好像离开振奋，这里指用力鼓动翅膀盘旋飞翔(6)其正色邪_(7)生物之以息相吹也_(8)北冥有鱼_(9)野马也，尘埃也_(10)亦若是则已矣_(11)是鸟也_表示选择气息，这里指风同“溟”，海山野中的雾气，奔腾如野马这样这2将下列句子翻译成现代汉语。(1)怒而飞，其翼若垂天之云。(2)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。当它用力鼓动翅膀飞翔的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用

7、气息吹拂的结果。3. 本文写“鹏”“野马”“尘埃”的目的是什么？用对比说明无论是大鹏还是山野中的雾气、空气中的尘埃，都是有所依凭的，看似逍遥，却没能达到绝对自由的境界。4. 文中大鹏的形象对中国文化影响广泛，宋代女词人李清照在渔家傲中曾用“_。_，_”抒发自己的抱负。此外，与大鹏有关的_、_、_等成语也为我们所熟悉。九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去鲲鹏展翅鹏程万里扶摇直上(二)阅读庄子与惠子游于濠梁之上，回答问题。1解释下列句子中加点的词。(1)请循其本_(2)既已知吾知之而问我_追溯已经2将下列句子翻译成现代汉语。(1)鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。(2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！鲦鱼

8、在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼儿的快乐呀。您本来就不是鱼，您不知道鱼的快乐，是可以肯定的！3. 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，这表现了他怎样的心境？这表现了他愉悦的心境。(一)阅读虽有嘉肴，回答问题。1解释下列句子中加点的词。(1)不知其旨也_(2)然后能自反也_(3)教学相长也_(4)学学半_五、礼记二则味美反思推动、促进同“敩”，教导2. 古今异义词。(1)不知其旨也古义：_今义：_(2)知困，然后能自强也古义：_今义：_味美意义困惑疲乏想睡(3)然后能自强也古义：_今义：_督促力量大，势力大3将下列句子翻译成现代汉语。(1)是故学然后知不足，教然后知困。(2)兑命曰“学学半”

9、，其此之谓乎！因此，学然后才知道(自己的)欠缺，教然后才知道(自己的)困惑。兑命说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！4说说你从文中受到的启发。示例：学是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会。教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要尽力去教他们，这样也能发现自己的不足之处，不断提升自我。(二)阅读大道之行也，回答问题。1. 解释下列句子中加点的词。(1)大道之行也_(2)讲信修睦_(3)选贤与能_(4)是故谋闭而不兴_(5)货恶其弃于地也_指儒家推崇的上古时代的政治制度培养同“举”，推举因此财物(6)不独

10、亲其亲，不独子其子_(7)男有分_(8)女有归_(9)盗窃乱贼而不作_(10)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 _动词，以为亲职分，职守女子出嫁兴起同“鳏”，老而无妻2将下列句子翻译成现代汉语。(1)故人不独亲其亲，不独子其子。 (2)货恶其弃于地也，不必藏于己。 因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。财物，厌恶把它扔在地上，不是一定要据为己有。3由选文可知，“大同”社会有以下特征：_；_；_。人人都能人人都能安居乐业全社会货尽其用，人尽其力得到全社会的关爱1解释下列句子中加点的词。(1)且欲与常马等不可得_(2)策之不以其道_(3)鸣之而不能通其意_(4)执策而临之_六、马说犹，

11、尚且马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶通晓面对2. 写出下列句子中加点词的古义和今义。(1)是马也，虽有千里之能古义：_今义：_(2)食之不能尽其材古义：_今义：_这样的判断动词同“饲”，喂吃3一词多义。之：马之千里者_ 虽有千里之能_ 食之不能尽其材_ 鸣之而不能通其意_定语后置的标志结构助词，的代词，指千里马助词，补充音节，不译4将下列句子翻译成现代汉语。(1)食马者不知其能千里而食也。(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？喂马的人不知道按照它日行千里的本领来喂它。想要与普通的马一样尚且做不到，(还)怎么要求它日行千里呢？5本文开篇出人意料地提出“世有伯乐，然后有千里马”的观点，这一有悖于常

12、理的论断，意在说明什么？意在说明伯乐对千里马的命运起决定作用。千里马被埋没(被摧残)是因为没有伯乐发现、赏识，暗示缺少伯乐时千里马被埋没的必然性。阅读下面的文言文语段，完成练习。七、比较阅读 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃

13、记之而去。 【乙】顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元，与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。既罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。【注释】用事：执掌政权。奇待：器重礼遇。禁：宫禁，帝王的住处。罹窜逐：遭遇贬逐。涉履蛮瘴：经历蛮荒之地的瘴疠之苦。堙(yn)厄：指道路艰险。1. 解释下列句子中加点的词。(1)水尤清冽_(2)俶尔远逝_(3)日光下澈_(4)往来翕忽_(5)为骚文十数篇_格外忽然穿透轻快迅疾的样子创作或书写2. 将下列句子翻译成

14、现代汉语。(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(2)顺宗即位，王叔文、韦执谊用事。向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。唐顺宗即帝位后，王叔文、韦执谊执掌朝政。3. 【甲】文是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。“全石以为底”，可以看到潭底的整块石头，写出了水的清澈。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，水中鱼儿像在空中游动，写出了水的清澈。“日光下澈，影布石上”，日光直照到潭底，石上有鱼的影子，写出了水的清澈。4. 结合【甲】【乙】两文的内容，分条概括【甲】文中“凄神寒骨”的原因。参与王叔文集团的政治改革失败后被贬。被贬之地荒远。小石潭环境凄清。【乙参考译文】