部编版一年级上册道德与法治教案三篇

1、Word - 6 -部编版一年级上册道德与法治教案三篇 学校低班级道德与法治课程主要是在低班级学校生认知范围内进行的法治教育，从而规范同学的行为，促进整个社会道德进展，预备了以下内容，供大家参考。 我熟悉您了 目标导航： 1、能用自己喜爱的方式自我介绍，能熟识新老师，适应新环境。 2、培育同学乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的欢乐。 成长乐园： 歌曲每当我轻轻走过老师窗前 基础训练： 一、填一填。 早上遇见老师，我会说：“！” 早上遇见同学，我会说：“！” 老师：上课，同学们好！ 同学： 老师：下课，同学们再见！ 同学： 力量提升 二、画一画，你最喜爱的老师，请好伴侣猜一猜。

2、这是我们的（）老师。 三、我要学着制作一张精致的贺卡，写上最美的语言，祝愿我最喜爱的老师。 拉拉手，交伴侣 一、教学目标 1、情感与态度 培育同学乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的欢乐。 2、行为与习惯 了解并遵守交往及嬉戏中的规章、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3、学问与技能 通过参加各种嬉戏活动，使同学初步了解人际交往的基本学问与技能。 4、过程与方法 引导同学尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时情愿想方法解决。 二、活动过程 活动（一）熟悉老师和同学 1、老师作自我介绍，与同学交伴侣 小伴侣，欢迎你们来到学校，成为一名学

3、校生。我是你们的班主任老师，我们以后会在一起学习语文、品德与生活等学问，做各种好玩的嬉戏。你们遇到困难也可以来找我，我会关心你们的，我们还会成为好伴侣呢！（老师走下去和同学拉拉手） 2、放多媒体图片，给同学引见4个小动物 在漂亮的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新伴侣。你们情愿吗？瞧！他们来了！大家欢迎！ （4个同学戴着头饰上场，作自我介绍，向各小组问好） 康康熊：大家好！我是康康熊，你们看我多健康，我是来和大家交伴侣的！乐乐猴：大家好！我是乐乐猴，我特别欢乐，我也是来和大家交伴侣的！爱爱鸽：大家好！我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是

4、来和大家交伴侣的！创创鼠：大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜爱搞制造，我也是来和大家交伴侣的！ 同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。 3、同桌同学相互熟悉 小伴侣们你们已经熟悉了倪老师，和4个小动物。你们之间还不熟识，想不想相互熟悉一下，成为新伴侣？ （启发引导同学用不同的方法相互熟悉）可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新伴侣。 4、学做名片并展现沟通 （1）老师出示自己的名片给同学看，然后示范做名片，同学按老师的方法、步骤学做名片。 （2）谁情愿把自己做好的名片给大家看一看？（适时点评） 同学在小组里相互交换名片，老师指导交换名片的礼节 （3）在书上登记同桌的名字和电话，相互熟悉

5、。 5、唱儿歌 教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新伴侣；拍拍手、拉拉钩，我们都是好伴侣。 活动（二）做嬉戏，开心地结识新伴侣 老师讲解一下两个嬉戏：找伴侣，网小鱼的嬉戏方法和规章，教唱网小鱼的儿歌。同学选择自己喜爱的嬉戏，边唱儿歌边做嬉戏，老师也加入嬉戏中。 开快乐心上学去 教学目标： 1、让同学了解上学的意义，引导同学适应并喜爱上学。 2、教育同学有礼貌、疼惜新书。 3、动手制作课程表，喜爱学习。 教学重点、难点： 让同学了解上学的意义，引导同学适应并喜爱上学。 教学预备：多媒体课件 教学时间：1课时 教学过程：（同学活动时间约32分钟） 一、导入。 1、师自我介绍。 2、同学们，我们已经

6、是一名学校生了，欢迎你们。你们喜爱上学吗？板题：我上学了。 3、“击鼓传花”介绍自己。（让每个同学都有进行自我介绍的机会。） 二、点播课文彩图，传授新内容。 1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小伴侣们在干什么？ 2、假设你上学了，你怎样向妈妈告辞？你怎样向老师问好？见到不熟悉的同学，你该怎么办？（组织同学争论，争论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。） 3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言） 4、参观完教室，小伴侣快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱惜新书呢？（生争论指名回答补充看法师小结） 5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？ （生争论指名回答补充看法师小结） 二、熟悉课程表。 1、喜爱这