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文档简介

1、探究二氧化碳性质 亳州市第八中学 丁鑫 活动与探究 一向平衡的两杯子的一端倾倒二氧化碳活动与探究 一实验操作现象结论向平衡的两杯子里的一端倾倒二氧化碳把燃着的蜡烛放入两杯子里向盛有二氧化碳杯子里倒入入澄清的石灰水水活动与探究二： 澄清的石灰水为什么变浑浊？二氧化碳能与石灰水反应CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 (白)+H2O活动与探究三设计实验证明二氧化碳的能溶于水，实验操作现象结论二氧化碳能溶于水活动与探究四：二氧化碳溶于水的过程中，是否也发生了化学反应？提出问题二氧化碳溶于水的液体中是什么物质使紫色的石蕊变红你的猜想设计实验方案二氧化碳水反应生成的物质紫色小花遇到 醋 酸 水干燥

2、的二氧化碳中潮湿的二氧化碳现 象结论 不变色红色不变色二氧化碳与水反应生成了碳酸 红色实验创新二氧化碳对生活和环境的影响小结：一、二氧化碳的物理性质1、无色无味的气体2、密度比空气大3、能溶解于水二、二氧化碳的化学性质：1、二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧2、二氧化碳能与石灰水反应。3、二氧化碳能与水反应生成碳酸4、二氧化碳不能供给呼吸灭火制汽水气体肥料干冰人工降雨制化肥 用 途 练一练课外探究许多薯片包装袋中常充入一种气体,看上去像个小枕头,这种气体是二氧化碳还是氮气? (1)请设计一个实验来证明。(2)你认为给食品充气包装,对所充气体的要求是_ 。有一种物质,农民伯伯说它是“植物的粮食”；消防官兵赞美它是“灭火的先锋”；建筑师们称它为“天然的粉刷匠”；环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。你们猜这种物质是什么呢？ 猜一猜二氧化碳的赞美诗她营造了云雾缭绕的仙境她驱散了炎炎夏日的暑气她奋不顾身扑向烈火她带给大地勃勃生机.同学们再 见知识的拓展二氧化碳溶于水的过程，大部分二氧化碳以分子的形式溶解在水中，而有大约1%与水结合成碳酸生成碳酸，碳酸不稳定很容易分解二氧化碳的性质与用途性质可溶于水,能与水反应用途汽水、碳酸饮料不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大灭火能够参与光合作

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