2.5.3善用法律教学课件

1、第三框善 用 法 律第1页，共24页。第2页，共24页。项目一遇到侵害依法求助1.维护合法权益的有力武器是什么?在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求_,依靠法律维护自己的合法权益。法律救助第3页，共24页。2.青少年运用法律维护合法权益的机构和方式有哪些?(1)机构:我们可以通过_来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构,如_、律师事务所、公证处、_等。法律服务机构法律服务所法律援助中心第4页，共24页。(2)方式:受到非法侵害,可以寻求_。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向_起诉。国家的法律救济人民法院第5页，共

2、24页。3.诉讼的含义、地位是什么?(1)含义:_在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决_的活动。(2)地位:处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的_。人民法院纠纷和冲突最后屏障第6页，共24页。项目二有勇有谋应对违法犯罪4.怎样应对犯罪?(1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民_。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于_正当权益。义不容辞的责任依法维护第7页，共24页。(2)在面对违法犯罪时,我们要_斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。(3)我们要积极弘扬社会主义_

3、精神,形成_、_的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。善于法治守法光荣违法可耻第8页，共24页。【微点拨】有人说,到法院打官司,是不光彩的事;也有人说,到法院打官司的人,都是违法的人。点拨:观点错误。(1)诉讼是我们维护合法权益最正规、最权威的手段。第9页，共24页。(2)当我们的合法权益受到侵害后,如果采取别的方式不能解决问题,或者认定只有通过诉讼才能维权,那么我们就要使用诉讼手段,勇敢地到人民法院状告侵权者,通过打官司讨回公道。第10页，共24页。【微拓展】法律救济是指法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时,获得恢复

4、和补救的法律制度。目前,法律救济的方式主要有:行政复议、行政裁决、国家赔偿、 民事诉讼。 第11页，共24页。考点一:遇到侵害依法求助河北唐山人赵某发布的追债文章和视频,持续引发关注。两年前,赵某的父亲遭遇车祸,历经数次手术后成为植物人。肇事司机黄某,两年来既未主动承担医疗费也没有真诚道歉。直至第12页，共24页。法院判决下达,黄某仍然以“打太极”的方式,拒绝赔偿交通事故的各项损失85万余元。问题探究:1.赵某应该怎样维护父亲的合法权益?2.你能从这一事件中得到哪些启示?第13页，共24页。思路导引:1.依法求助,依法维权。2.可从自身、国家、社会等多个角度思考如何惩治“老赖”,维护受害人的合

5、法权益。第14页，共24页。自主解答:1.(1)可以通过法律服务所、律师事务所、法律援助中心等法律服务机构来维护合法权益,获得法律帮助。(2)可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安、司法机关控告,也可以直接向人民法院起诉或申请人民法院强制执行已生效的判决。第15页，共24页。2.(1)国家有关部门要将“老赖”纳入失信被执行人名单,并限制高消费。(2)全社会都要从道义上支持受害者,声讨肇事者。(3)我们要积极弘扬法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 第16页，共24页。考点二:有勇有谋应对违法犯罪据报道,一名男青年制服了正在扒窃的小偷,却遭到小偷数名同伙的围

6、攻,围观群众竟然无一人上前相助,目睹这样一幕的海口市民潘先生气愤不已地向某报热线反映:“现在的小偷简直无法无天!现在的人们缺乏路见不平一声吼的胆量!”第17页，共24页。问题探究:1.请你对这位青年的英勇行为进行评析。2.请你对袖手旁观者的行为进行评析。3.作为中学生的你如果当时在场,你会采取哪些方式与歹徒作斗争?第18页，共24页。思路导引:1.他敢于同违法犯罪作斗争。2.不敢同违法犯罪作斗争,纵容违法犯罪。3.要体现机智灵活、有勇有谋。第19页，共24页。自主解答:1.同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任,该青年勇斗歹徒是敢于同违法犯罪作斗争的表现。2.袖手旁观者在犯罪分子面前不敢斗争,客观上纵容犯罪分子,同时也是自私的表现,应该受到谴责。3.面对歹徒既要勇敢又要机智,设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,拨打“110”报警电话等。第20页，共24页。【素养养成】点拨:(1)同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不