仁爱英语七年级下册知识点归纳

1、仁爱英语七年级下册知识点归纳一、重点词语：. 醒来，唤醒 起床. 去上学 回家. 去跳舞；购物、滑冰；游泳 可用于表达去进展某种娱乐休闲活动。. 表示交通方式： 步行 坐船 坐船 乘飞机 乘飞机 坐火车 搭乘地铁 坐小汽车 坐公共汽车 骑自行车. 搭乘地铁；公共汽车；小汽车. 驾车去上班 乘公共汽车去上班 步行去上学. 骑自行车；骑马. 放学以后；下课以后. 弹钢琴；吉他；小提琴 打篮球；踢足球；打橄榄球 玩电脑游戏 玩电脑 做运动. 紧挨着，在旁边. 在工作日 在周末. 吃早餐；中餐；晚餐；正餐；一日三餐 上课；上课；开会. 看电视；电影；比赛；动物 看小说；报纸；书. 洗脸；衣服. 反义词

2、： , 近义词： 早起 迟到 表示建筑物尤其学校建筑物： 在操场 学校；家里；桌旁在电脑室；教师办公室；教学楼；体操馆；图书馆；实验室；食堂. 大约在六点. 频率副词：, , , , , 重点详解 交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有, , 等限定词，就不能用,而是用或是. 巧辩异同 及 “走路，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于句末。 “走路,是动词，可以作谓语。 同样， . ! . “快点，加油，来吧。 . “该做某事了，及 .意思一样。 的短语 看起来一样 看起来像 寻找 照顾 在学校做作业 做家庭作业注意： 要随主语的变化而变化，常用形容词性物主

3、代词, , , , , 等。 . 我们想了解一下美国学生的学校生活。 “了解，知道关于。 巧辩异同 及 “一些，“很少，几乎没有，修饰可数名词。 及 “一些，“很少，几乎没有，修饰不可数名词。 去游泳 “等等，表示还有很多。 拓展 表示去做某事，类似的有： 去钓鱼 去买东西 去划船 去滑冰 你多久去一次图书馆？ “多久一次，问频率。答语常用频度副词, 等或单位时间内的次数 一周一次 每月两次 每年三次语法讲解 一般现在时一般现在时：. 区别含有动词和行为动词的肯定句式。. 一般疑问句、否认句表达的不同方式：. 主语为第三人称单数时，谓语行为动词的变化。一般现在时表示：现在所处的状态。 .经常或

4、习惯性的动作。 .主语具备的性格和能力。 .客观真理。 . 太阳围绕地球转。 常用的时间状语：, , , , 等等。 行为动词的一般现在时，助动词是和.当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。 肯定式： . 否认式： . 疑问式： , . , . 当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加或。 肯定式： . 否认式： . 疑问式： , . , .重点词语：. 学科名词：政治语文数学英语历史地理生物音乐体育美术. 一周七天名词：星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六. 游泳池. 听音乐 写信 滑滑轮 去购物 上英语课 去公园 会见朋友 画画 做运动 看电视 玩电脑

5、游戏 踢足球 解答数学题 做运动 学习历史 学着用中文读写 和我的同班同学玩球类游戏. 擅长于 . . 及不同 及一样. 进展户外活动. 每周 每天 每周三次. 尽力去做某事 做家作. 喜欢做某事 讨厌做某事. 六点半 在七点 五点十五分 九点四十五分. 就一会儿 . 一年级的学生. 出去吃,下馆子 . 到家重点语法现在进展时态。重点句型 . 重点详解 “此刻，现在,相当于. 巧辩异同 及 * “上床“就寝 . * “入睡“睡着 . 巧辩异同, 及 “一些，有些三者都修饰名词。既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。 用在可数名词复数之前， 用在不可数名词之前。 及相关的短语 多常 多少 多少

6、钱 多大 .你必须按时归还它们。意为“归还，回归 * . .把某物归还某人 . . * “回到，相当于 “交谈，常用的短语 .“及某人交谈巧辩异同, , 及 () “交谈，表示通过谈话方式交换意见、消息等。 () “说话，强调开口发声，后常接某种语言。 () “说，强调所说的话的内容。 () “告诉，有时兼含“嘱咐“命令等。 说真话， 说谎, 讲故事等固定搭配。 . “寻找，强调寻找的过程； “找到强调找的结果。 (), 及 ()指看的动作，指看的结果，常指看书、看报纸等。 .这有他的一些照片。 是双重所有格。是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。 我的一个朋友 我弟弟的一个同学 .我也希望

7、有一天到那儿。 意为“也，常用于动词和情态动词后面，实义动词的前面。 巧辩异同 及放在句中，用于句末。语法讲解 现在进展时.现在进展时表示：现在正在进展或发生的动作。.常用的时间状语：, , , 等。.谓语动词构成：()形式。.现在进展时态的肯定、否认和疑问式。肯定式： . . .否认式： . . .一般疑问句及答复： , , .重点语法一般现在时和现在进展时的使用和异同。重点句型 . 重点详解 询问星期几用 ？答复： 。及特殊疑问句词有关的短语： 什么班 什么颜色 几点 几号日期 可数名词的复数形式； 不可数名词。 一个星期的第一天是, 在星期几前用介词,在具体点钟前用. 了解过去 了解 拓

8、展 向学习 自学 你认为怎么样？ . 用提问必须用答复。 你最喜欢什么科目？ 最喜欢，可用“特别喜爱的转换。 . 对某人友好 .我能从中学到很多东西。 () “从学习。 () “许多，后接宾语时要说 也可以表示“非常，十分。重点语法 句型和方位介词短语。重点句型 . 重点讲解 在哪一层楼，用介词。表示在上面。是序数词，前面要用定冠词, 意为第二的。 巧辩异同 及是基数词，是序数词，“第二或“第二的，指排列顺序。 在里面，是方位介词。 表示某地存在吗？其肯定答复是：, . 否认答复, .它的复数形式为 其肯定答复是：, . 否认答复, . 巧辩异同 及 () “有，指某地存在“有。() “有，指

9、人或某物“拥有。 . .注： 遵循就近原那么。 用还是，取决于离该动词最近的那个名词。如果该名词是单数或不可数名词就用，如果是复数就用。 看看。后面接名词时要用. 如 . “谈论，议论，后接名词或动名词。 “及某人交谈 用来询问某地有某物，其构造为：介词短语，答复时应用 句型。 “和玩耍，“玩 .“及某人一起玩 把放好 “保管，照顾，相当于 . 看 看起来像 寻找 看起来一样 巧辩异同 及 () 指外来物体在树上。() 树木本身长出来的花、树叶等。 巧辩异同 及 表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。及 相似。 表示偶尔的、一次性的喜欢。及 相似。 .我很快乐收到你的来信。 . 收到某人的来信 .

10、重点语法 句型 重点句型 重点讲解 .有三间卧室的房子。 “有，带有。 还可以意为“和某人某物在一起 .适合两口之家的公寓。 () 表示“给表示目的或功能。后接物主代词或名词，但通常带.或者后接表示无生命物体的名词。 . ()的含义为“属于某人某事物。 . . 怎么了？该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病；询问具体某人或某物出了什么问题时，还可以表达为： .某人或某物出了什么毛病。 .我听见你在弹钢琴。 .“听见在做某事，强调正在进展的动作。 .“听见做了某事，强调全过程。 .听到关于某事物的消息 .接到某人的来信、 等 .听到或知道某人或某事物的情况 许多 后接可数名词，相当于；后接

11、不可数名词，相当于,用于肯定句中；但是注意：如果是否认句，刚常用或. 离远抽象距离 离远具体距离 .某人或某物出问题有毛病了。 .我马上派人去检查。 . .使某人做某事 某人 马上，立刻语法讲解 表示“有用法.“ 主语地点状语表示“某处有某物；地点状语也可放在句首，有时可用“，及后面的局部隔开。 , .它的疑问形式是将“提到“之前。 . 它的否认形式是在“后加“. 如果后面接两个名词作主语，那么“的人称和数及邻近的名词一致。重点语法特殊疑问句和问路、指路的方式。重点句型 , .重点讲解 “沿着走及它相近的词有 到达，后接地点名词 及有关的短语： 收获 上车 下车 出去 从出来 起床 在对面 .

12、帮助孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。 .做某事是助人为乐的行为。 “在拐角处，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。 表示在某一建筑物内的拐角处。 有关的短语 来到 来自于 加油，赶快 进来 出来 下来 回来重点语法掌握动词的一般过去式。重点句型 , , . 重点讲解 英语中日期可以有两种表达法： ()月日，年。 ()日月，年。 .方案做某事 .某事订方案 基数词变序数词的规律： 基变序，有规律，五、十二用替再加 一二三，特殊记，整几十改为再加 八去九去再加，几十几只改个位就可以。 表示确切“几百时，后面不加“，但表示不确定数目的“数以百计时，后面应加“，用“ 表示。 三百名学生 几百名学

13、生 英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、宽、高的形容词。“读做“。米长 我们用它来做什么 . .用某物做某事. . .语法讲解 动词的一般过去时. 动词的一般过去时，表示过去存在的状态。 . 动词的过去式为,其否认式为 和 . 一般疑问句以及简单答复： , .重点语法掌握情态动词的用法。重点句型 , . , . 重点讲解 选择疑问句中，答复时只能选择一者作答，不能用“或“答复。 . . .带某人某物去某地 巧辩异同 及 从说话人处带到别处带去，带走 由别处带到说话人处带来 一段时间是表示过去的时间状语。 在岁的时候 . .擅长做某事，在方面做得好。 在的帮助下

14、和的使用 () ()“可以，同意，准许表示请求，允许。语气较委婉。 () “会，能，表示能力，表示过去的能力。名词所有格表示名词之间的所属关系。一般有两种表示方式，一种是在名词后加 构成，一种是用 所有格。() 表示有生命的人或物的名词，在词尾加 来表示附属关系，如： () 以 结尾的名词，表示所有格只在后面加, 如： () 由 连接两个或两个以上的单数名词，表示共有关系，这时只在最后一个名词后加 ，如： () 无生命东西的名词，一般都及 构成短语，表示所属关系， 如： China 重点语法行为动词的一般过去时及其答复。重点句型 , , . 重点讲解 康康玩得开心吗？ 是及物动词，后接名词，代

15、词或是动名词，意为“喜爱，欣赏，享受的乐趣。 玩得愉快 . 喜欢做某事巧辩异同 , 及()喜欢程度较弱 () 热爱程度较强 ()喜爱，欣赏，享受的乐趣 .该你了。 是名词，意思是“轮流， .轮到某人做某事。还可以做连系动词，意为“变成，后接形容词做表语。 反身代词变化如下： * 第一二人称用形容词性物主代词() () * 第三人称用人称代词宾格() 聚会上迈克发生什么事情了？ . 某人发生某事，是介词 碰巧干某事，是不定式符号四、序数词表示数目顺序的词用序数词。 ) 序数词 除第一,第二,第三,第五,第八,第九, 第十二变化不规那么外, 其余均由在 基数词后加上 。 ) 十位整数的序数词的构成

16、方法是, 是将十位整数基数词的词尾 变成 再加 。 ) 几十几的序数词,只是把个位数变成序数词, 十位数不变。 序数词的用法: 序数词主 要用作定语,表语。前面要加定冠词 。语法讲解 一般过去式一、一般过去式表示：过去存在的状态。()过去某个时间发生的动作。 . ()过去经常或反复发生的动作。 . 常用的时间状语： , , , , 等。二、动词过去式的构成：. 规那么动词 * 在动词后面直接加“。 * 动词以“结尾加“。 * 动词以辅音字母加结尾改为加. * 动词为重读闭音节，双写词尾的辅音字母加. . 不规那么动词 (详情见书后最后一页)三、行为动词一般过去时态陈述句变否认句和一般疑问句：

17、肯定句： . 否认句： .一般疑问句： 中出现的冠词用法.弹乐器前要带定冠词,而进展球类运动，刚不带。 .序数词，前面要用定冠词。 .三餐前面不用冠词。 介词的用法. 在几点常用介词, 在星期几常用。在早上、下午、晚上常用. 在具体某是前，用介词；在月份或年份前用介词，在具体到某一天的早上下午晚上，也用 ; ; .在哪一层楼用介词. * 重点词汇和短语 重点词语：. 季节词汇：四季名词 四季特征四季色彩四季活动 . 天气词汇：天气名词对应形容词. 在春天；夏天；秋天；冬天. 很，相当. 复苏，复活. 名词转化为形容词： . 从十二月到二月. 落下；掉落. 天气预报. 一个充满希望的季节 丰收的

18、季节. 紧跟其后. 变得越来越暖和. 做饭 泡茶 做鬼脸 交朋友 许愿 犯错误 制作噪音 造句 确信 包饺子 * 语言点. 询问天气状况的句型 在表年、月、季节、上午、下午、黄昏的时间名词前用介词 在具体日期、星期或具体某天的上午、下午、黄昏前用介词 在中午、深夜、具体钟点前用介词如： , , , . .是放风筝的好季节 . . 是爬山的好时节 . ,帮助别人是很好的 . .学好英语是困难的 . 放风筝 爬山 堆雪人. 不加定冠词 同义句： . 很难说. (同义句转换) . .(同义句转换) . .(划线提问) . .(划线提问) . 怎样询问天气 . 天气的说法 .天气挺暖和的。在谈论天气时

19、，有时用“.这一构造来加强语气。注意：本句中 相当于, 意为很，挺“。如： 很凉爽 .昨天一整天多云 一整天，全天 全年 整个星期 .我正和我的父母散步. 询问气温的句型 形式一： -8 2. 形式二： -8 2. Shanghai , 如果你在八月去上海旅行，你将做什么？ 外出旅行 常及表旅行、远足、郊游、航海一类的名词连用如： 去野炊度假参观在引导的条件状语从句中，假设主句是一般将来时，那么从句用一般现在时表将来简称为“主将从现) (一般现在时), .(一般将来时)如果明天下雨，我将呆在家里。. , .如果你打算去渡假，你最好弄清不同地方八月的天气状况 动词原形 () .最好不做某事 查明

20、、弄清情况 . 暑假就要到了。此句是用现在进展时表示将来。在英语中, 有些动词的现在进展时可以表示将来, 这类词有, , 等。如： . 他下周一去加拿大。. England Australia 英格兰的天气及澳大利亚的天气不同吗？ 代词 在此指代前文中的 , 以防止前后重复。如： .现在的生活比过去的生活好多了 不同于. 在中国的大局部地区 带把伞去. .八月是去那最好时节。. , .,但是随后，天气可能又阳光灿烂。 后来, 以后在这里是系动词，意为“变得，后接形容词。如： .天色变暗了。. .阳光灿烂. , . 当然，请记住穿暖和的衣服。 .意为“记住要去做 某事 .意为“记得做过 某事 )

21、 . 你出去的时候，请记得把门关上。) 。 他记得把信寄出去了。 .意为“忘记要去做 某事 .意为“忘记做过 某事 .我们在星期一坐火车到达的。 小地点车站、机场、村庄等 大地方国家、城市等 地点 地点名词 地点副词 . .之后我们回到了姑姑家 在属格后的名词是表示商店、家庭等地点时，常省略 在诊所 在家 .我看见一些老人正在唱京剧 . .看见某人正在做某事看的时候，事件正在发生 . . 看见某人干某事 看见事情的全过程，或看见经常发生的事情. . 万物复苏。 复苏，苏醒，复活如： , .令我们惊讶的是，他竟然醒了过来。.副词, 和形容词常用来形容雨或雪下得大 副词, 和形容词常用来形容风刮得

22、大. . 农民们正在忙着收割庄稼。 .“忙于干某事.，还可表达为 . ) . .我正忙于做家庭作业。. . 冬天从十二月持续到(第二年的)二月份。在本句中用作动词，意思是“持续，延续如： .会议只持续了几分钟。 * 语法:形容词和副词构词法 当表示天气状况的名词变为形容词时，通常在名词后加. 如： 假设是“一个原音字母一个辅音字母结尾的重读闭音节词，应先双写最后一个辅音字母，再加 如： 形容词变为副词时，通常是在形容词后加。如： 如果是以“辅音字母结尾的单词，应先改为, 再加 如： * 重点词汇和短语 . 暑假；寒假. 谈论到，谈及. 假日方案. 想去 想做某事 希望做某事 方案做某事. 环绕

23、国家. 给照相. 当地人；当地食物. 名胜古迹. 和某人一起庆祝某事. 和某人聚会在一起. 去旅游 旅行 度假 去度假 在度假 休假. 玩得很快乐. 在海滩上. 告诉某人一些事情关于某个事物. 最正确时间. 进入某人家里. 脱鞋子. 出去 回去. 指着. 用左手吃东西. 穆斯林国家. 触摸某人的某个部位. 做个好了的手势 . 按时到达. 晚一点 . 传递某物给某人二、重点句型： * 语言点 .谈论某事 .及某人交谈 .对某人说(找某人谈话) 假日方案 周游列国 及 的用法见 .我希望及他们团聚 .及某人团聚聚会 动词短语，“联欢，聚会 名词，“集会 .我们都聚在一起开一个家庭联欢会 .名胜古迹

24、 .方案干某事 拍照 . 我希望你们都能玩的开心。后可接不定式或从句, 省略了引导词。. 去那里最好的时间是什么时候 . 正是干某事的最好时间. . (任何时候)意为“在任何时候，随便什么时候. . 你不要错过西双版纳。, 情态动词, 意为 “应该, 表示劝告, 建议、命令等。否认形式为“。. 去那里旅游很贵吗 . . 干某事是的 ) .学好英语是困难的. .那里的天气全年都很好 全年，整年 .听起来很有趣 “听起来 令人感兴趣的，有趣的 主语是物，指某物本身有趣 对感兴趣的 主语是人，指人对某事物感兴趣 .我对这本有趣的书感兴趣 () . 最好不做某事 等等 , , .在日本，当你进入别人家

25、时，最好脱掉你的鞋子 进入某人的房间 脱下，摘掉, 反义词为 “ ，飞机起飞. Brazil, . .这一构造可以表示某种伴随状态 ) .他总是开着门睡觉. Indonesia, .在印度尼西亚，不允许用你的脚指向任何东西 指向指向远处的事物 指着指向近距离的事物) 在此用作情态动词，意为“必须，其否认式为“不允许，不准，含有告诫的意思。 ) 这一构造中，表示使用某种工具。. 摸小孩的头. , .不要用白色，蓝色，黑色的纸包压岁钱 . 用包某物 压岁钱. .用双手给老人递东西 . . . . 给某人递某物 Sichuan .在劳动节期间，我及家人去了四川 在期间. .来自纽约的问候. 你每月挣

26、多少钱？ 挣钱. . 请代我向你父母问好 .请转达我对你父母的美好祝愿. 的用法 和均可作动词和名词, 意为愿望, 因此常常译为“希望。 一般侧重于表达不大可能实现或根本不考虑是否可能实现的愿望，因此常常译为“愿望。 下面来分析一下它们的异同点。一样点：. 表示“想、希望，均可接动词不定式作宾语。如： . 我希望但愿明天能来。. 均可及 连用。如： . 让我们尽量往好处想。 . 他想得到一本词典。 不同点： 后面接宾语从句, 常常表示很有把握实现的愿望。后面接宾语从句，常常表示一种不能实现的或很难实现的愿望。如: . 我希望她今晚别来。 . 我真想飞上月球。. 后不能跟动词不定式(短语)作宾补

27、。 可以，形成了 . .构造。 如: . 这位教师希望他的学生们来这里。. 可以有 . .构造，而那么没有此构造。如： . 我祝你们幸福。 . 作简单答复时， 后可以用替代词或，而那么不可以。如： 明天会是晴天吗？ . 我希望是。 .我希望不是。. 作名词时，多用于“希望。多用于“祝愿语，且多用复数形式。 如： . 他没有放弃希望。 ! 致以良好的祝愿! * 语法、掌握表方案、打算等句型的用法： , , , 和 , , , 和 这五个动词都是表示“方案、意愿或愿望的动词，它们的后面常常接“ 动词原形构造，此构造叫“动词不定式，这里的没有词义) London. 当句中有两个不定式并列使用时，通常

28、只在第一个动词前加, 后面不定式中的常常省略. ) .(省略了前的) “ 形容词动词不定式，在句中作形式主语，不定式作真正的主语。 坐火车去那里很贵、学习祈使句的用法 祈使句表示请求、命令、建议等，句子通常不带主语，谓语动词用原形，朗读时读降调。 祈使句有肯定、否认之分。肯定形式一般以动词原形开头，其否认形式是在谓语动词前加 如： , . . ) 以开头的祈使句常表示建议做某事。其否认形式常为： . 或 . 如： . .、特殊疑问句形式及答复. 特殊疑问句词 主语其他 如 , 吉姆，周末过的如何？ . 好极了。. 特殊疑问此 主语动词原形其他？如： 昨天你们去哪儿了？ . 我们去动物园了。注意： 如果特殊疑问句词作主语，其语序和陈述句一样。如： 刚刚谁在家？ 上周六多少个孩子打篮球？ * 重点词汇和短语 重点词语：. 节日名称： 春节除夕元宵节清明节