苏教版五年级下学期语文期末复习综合练习题

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18苏教版五年级下学期语文期末复习综合练习题班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 读拼音，写词语。 shui jio gu j jun lin xing tng wi mo mo dn qng mi j fng sh yng shng sh 2. 看拼音，写词语。 wi d xi tio zho j dnqi ynnu mhu chuxi bng t fsh xn q 3. 看拼音，写词语。fn su hung h ln li tu bi xin y xio qin qn l xi zhi 4. 看拼音写词语sh y ji chng ji r

2、lin ji zho j d chn shng y d y xin shn yn nu din l cho xi 形近字词5. 辨字组词。陂（_）傍（_）塘（_）蜻（_）波（_）榜（_）糖（_）晴（_）6. 辨字组词悔（_）寇（_）塔（_）遗（_）诲（_）冠（_）搭（_）遣（_）7. 辨字组词。惰（_）挽（_）协（_）访（_）隋（_）馋（_）胁（_）仿（_）8. 比一比，再组词。译（_）埃（_）遐（_）菲（_）滥（_）择（_）挨（_）瑕（_）霏（_）监（_）选词填空9. 选词填空。周到 周密1牛郎把老牛照顾的很（_）。2这件事他已经做好了（_）的安排。如果就 无论都 只要就3（_）对别人说了，

3、您（_）会变成一块石头。4（_）嘴里含着那颗宝石，（_）能听懂各种动物说的话。5您要记住，（_）动物说了什么话，（_）不要对别人说。10. 选词填空。维持 保持 保护1渔夫起早贪黑地干，还（_）不了一家人的生活。2他始终（_）着艰苦朴素的优良作风。埋怨抱怨3事后，他（_）自己考虑不周到。4他老是（_）别人对他不尊重。必须必需5一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（_）在一百万朵花上采集原料。6他买了一些学习上（_）的用品。11. 把下列表示年龄的词语，填入恰当的括号中。古稀 及笄 不惑 而立1.在传统礼俗中，女子在十五岁就到了（_）之年。2.爷爷七十岁了，虽然到了（_）之年，但身体硬朗，精神矍铄。3.人到

4、四十，（_）之年，身上的压力越来越大。12. 辨别形近字填空。腕 碗 蜿（1）警察叔叔敏捷地躲过赌徒的偷袭，猛地抓住了他的手（_），戴上手铐。（2）这里是（_）碟专卖店，里面的东西琳琅满目。（3）这条小路弯弯曲曲地一直（_）蜒到山顶。瑞 端 喘（4）俗话说“（_）雪兆丰年”，的确是这样。（5）孩子们坐得（_）（_）正正，等待老师来上课。（6）一上午跑了几十里，大家累得气（_）吁吁。句子对对碰13. 按要求修改句子。1你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！（仿写修辞手法写句子） _2母亲望着我。（扩句） _3难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） _4当我再拿起那首诗，不得不

5、承认父亲是对的。（改为肯定句） _5他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为把字句） _6儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。打了退烧药，现在我已经好多了。”（改为转述句） _14. 按要求完成句子练习。1蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！（改为转述句）_2我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）_3秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。（改为“因为所以”的句式）_15. 按要求写句子。1月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。（照样子，运用动态描写把句子补充完整）成群结队的大雁，_2那“鸟的天堂”的确是鸟

6、的天堂啊！（改成反问句）_3春天，柳树舒展开了枝条。（把句子写具体）春天，柳树舒展开了_枝条，柳条在微微的春风中_，远远看去柳树就像_。16. 按要求写句子。1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)_2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变) _3.太阳和人有关系。(将句子说具体些)_4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。(用加点的词语造句)_课文内容填空17. 根据所学内容填空。1“父亲接下去说：所以你们要像花生，它_不好看，_很有用。”本句中作者采用 _的手法，希望我们像花生那样做一个_，_的人。2“那雪白的乳

7、毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增值一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”这句话主要从_和_两个方面突出了白鹭_的美。白鹭的特点可用一句古诗“_”来形容。3“九州风气恃风雷，万马齐喑究可哀。”句中_比喻社会毫无生气，“风雨”暗指_ 。同时句中还采用了比喻的修辞手法，表达了作者对清末_的社会风气的_。4“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国国少年，与国无疆！”这句话翻译过来的意思是_。 表达了作者热切盼望_。 5“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这是一个_句，起着 _ 的作用，体现了圆明园的两个特征：_ 和 _。18. 根据课文内容填

8、空。1“敏而好学，不耻下问”句话是_说的，出自_一书。意思是说_。2默而识之，_，_。3宋代学者朱熹说过，读书有三到，谓_、_、_。4冰心奶奶指导儿童读书的方法，只有九个字，就是_、_、_。5半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。_ ？_。19. 根据课文内容填空。1示儿是宋代诗人_的一首_诗，“_，_”两句表达了作者_的遗憾和强烈的_。2己亥杂诗中表达诗人渴望人才的是“_，_。” 3题临安邸一诗中，蕴含讽刺意味的诗句是“_，_。”4落花生这篇散文借物喻人，告诉我们要学习花生_、_的高尚品质，全文的中心思想是_。5“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。”这句话采用了_、_的说明方法

9、，突出了火箭的速度极快，给读者鲜明的印象。20. 根据课文内容填空。1沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的_，一块会说话的钢板！你堪称_！”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮现出_的神情。他想说什么却又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，_着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”沃克医生_：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”2“你的右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出_3本文讲述的是我国十大元帅之一的_将军在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用_的事情，赞美了他的超凡毅力和_的钢铁意志。21. 根据课文内容和你的理解填空。1四时田

10、园杂兴是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_。本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这句表现了农村儿童的_。2稚子弄冰这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了_的修辞手法，表现了童真童趣。全诗突出一个“_”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。3村晚是一首描写农村_的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_图。全诗有静有动，_，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的春中田园作，诗中写道

11、：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。_。”课内阅读22. 阅读课内外片段及资料，完成练习。人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时速度都要快。不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些

12、高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本追不上他。乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（资料）游隼，一种中型猛兽，主要在空中捕食。它大多数时候都在空中飞翔巡猎，发现猎物时首先快速升上高空，占领制高点，然后以每秒钟75100米的速度，近似垂直地从高空俯冲而下。游隼的俯冲捕

13、猎本领不是天生就会的，它具有自然界罕见的教授雏鸟捕食技巧的行为。1文中提到了三种动物，其中陆地上的奔跑冠军是_。火箭飞到太空中，最大速度能达4万千米每小时，这样设计的目的是_。2由“资料衔接”可知，游隼在空中发现猎物后不降速度反升的原因是（ ）A和猎物比速度B要占领制高点C为了空中捕食D教小游隼本领3文中画横线的句子主要运用_，_的方法来说明游隼没有飞机飞行速度快。4了解文章的结构特点，可以提高阅读速度。选文每个自然段的结构特点基本是_，知道了这个，就能提高阅读速度了。23. 课内阅读。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（ ）别处都有搭石。唯独这一处没有，人们会谴责

14、这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了（ ）肯离去。1在文中括号里填上合适的关联词。2这段话主要写了（ ）A行人走搭石B老人走搭石C人们摆搭石3最后一句话是对老人_的描写，体现在_这几个词上，表现了_。4如果你遇见这样的老人，你会对他说些什么？_24. 课内阅读。沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛场了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼晴离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经。而我，今后

15、需要一个清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你 你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼球 把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 ”“试试看吧。”1在第三自然段空白处标上合适的标点符号。2用“”画出病人的“担心”。3用“”画出沃克医生的“担心”。4选段中沃克医生的情感变化由（_）转变为（_）。5从病人的回答中，你知道病人拒绝用麻醉剂进行手术的原因是_。(在原文中找出句子抄写下来)25. 课内阅读白鹭（节选）白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

16、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜厘。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1选文第一自然段只有一句话，你认为这句话的作用是什么？_2找出画横线部分的内容在下文中的具体体现，画“”。3选文中加点的“好像”一词是

17、否多余？请谈谈你的看法。_4人们猜测白鹭站在树顶“望哨”，作者同意这样的猜测吗？为什么？_5下列对选文理解有误的一项是（ ）A第五段运用了一连串的排比句式，突出了白鹭体态的匀称和色彩的协调B本文通过赞美白鹭，表达了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。C最后一段从静态角度刻画了一幅白鹭晚飞图。26. 课内阅读。搭石（节选）我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横

18、着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。1概括这段话的主要内容。_2用横线画出介绍“什么是搭石”的句子。3如果没有搭石，家乡的人们怎样过小溪呢？_4乡亲们摆搭石过小溪，体现了乡亲们的什么特点？_作文27. 习作（选择其中一个提示进行习作）：1冬天是一个寒冷的季节，也是一个美好的季节；冬天有美妙的风景，也有难忘的趣事请任选一个内容进行习作。题目自拟。 2生活、学习中有许多熟悉的人，他们的故事深深地感动着我们。请选择其中一位来写。可以从外貌、品质、性格等方面进行描写。题目自拟。要求：内容具体，条理清楚，句子通顺，有真情实感。字数不少于400字。_28. 作文天地。在我们的成长过程中，一定会接

19、触到各种各样的人，选择一个人，把他的特点写清楚。写的时候运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。题目自拟，不少于500字。_29. 作文。题目：那件事真让我要求：1.把题目补充完整。2.确定中心选择合适的材料，写一篇450字左右的记叙文。3.文章要内容具体、语句通顺，表达真情实感。_答案1、摔跤 诡计 眷恋 胸膛 外貌 矛盾 轻蔑 讥讽 输赢 赏识2、唯独 协调 召集 胆怯 允诺 迷惑 酬谢 崩塌 发誓 汛期3、烦琐 恍惚 凛冽 颓败 闲逸 消遣 侵略 狭窄4、示意 家常 假如 联结 召集 大臣 商议 抵御 献身 允诺 典礼 抄写5、满陂 依傍 池塘 蜻蜓 水波 榜样 糖果 晴天

20、6、后悔 日寇 塔式 遗弃 教诲 冠军 搭配 排遣7、懒惰 挽留 协助 访问 隋朝 嘴馋 威胁 仿佛8、译文 埃及 遐想 芳菲 滥用 选择 挨打 无瑕 霏霏 监考9、周到 周密 如果 就 只要 就 无论 都 10、维持 保持 埋怨 抱怨 必须 必需11、及笄 古稀 不惑 12、腕 碗 蜿 瑞 端 端 喘 13、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 头发发白的母亲深情地望着渐渐走向远方的我。 世界上糟糕的诗够多了。 当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。 他进了饭厅，餐桌上的那首诗把他的目光吸引住了。 儿子骄傲地宣布，他已经学会了看病。打了退烧药，现在他已经好多了。14、

21、蔺相如说，秦王现在离他只有五步远，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。 我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。 因为有我们两个人在，所以秦王不敢进攻我们赵国。15、在高空中比翼而飞，一会儿排成个“一”，一会儿排成个“人”。 难道那“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？ 柔嫩的细细的 轻轻飘荡 穿着绿纱裙的美丽少女16、1. 没有太阳,难道有我们这个美丽可爱的世界? 2.松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。 3.太阳和人有着密切的关系。 4.如果没有水,动植物不会存活,人类也不会存活。17、虽然 可是 借物喻人 不求虚名 默默奉献 外形 颜色 恰到好处 淡妆浓抹总相宜 万马齐喑 社会变革 死气沉沉 不满和痛

22、恨 美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！ 祖国强大、独立 过渡 承上启下 建筑宏伟 文物珍贵18、孔子 论语 天资聪明而又好学，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻 学而不厌 诲人不倦 心到 眼到 口到 读书好 好读书 读好书 问渠那得清如许 为有源头活水来19、陆游 绝笔 王师北定中原日 家祭勿忘告乃翁 壮志未酬 爱国之情 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 暖风熏得人憔悴 只把杭州作汴州 不计名利 无私奉献 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人 列数字 作比较20、男子汉 军神 慈祥 注视 肃然起敬 手术复杂，要有忍受剧痛的思想准备。

23、刘伯承 麻醉剂 坚韧不拔21、秋 困苦 天真情趣 比喻 晚景 晚景 有声有色 持斧伐远扬 荷锄觇泉脉22、1 猎豹 摆脱地心引力 2B3 列数字 作比较 4一种速度比另外一种速度快23、1如果 无论 只要 才2C3动作 发现 放 找 踏 离去 老人乐于助人的优秀品质 4老爷爷，谢谢你，是你的默默付出带给了人们方便，你助人为乐的品质值得我们学习。24、1，？，！2沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经。3你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！4 生气 愣住 5眼离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经。而我，今后需要一个清醒的大脑。25、1统领全文，突

24、出文章中心；以诗作喻，写出白鹭精巧、美丽的特点。2那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。3不多余。“好像”是有些像的意思，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，“好像”这个词给人以丰富的想象和美感，若去掉则与实际情况不符了。4不同意。从文中“可它真是在望哨吗”这个疑问中可以看出，如果作者同意这个说法，就不会有疑问了；“望哨”的说法太过有目的性，而作者欣赏的是白鹭的悠然自得的美。5C26、1介绍了什么是搭石。2从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石

25、。3脱鞋挽裤。4体现了乡亲们无私奉献，一心为他人着想的特点。27、示例：一件难忘的事每当下起雪，我就会想起那件难忘的往事。那天可真冷啊！天空上彤云密布，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来，西北风像怪兽一样嚎叫着，风刮在脸上像针扎一样疼，家家户户的窗户上都结了一层厚厚的冰霜。人们尽管穿着厚厚的棉衣还是冻得瑟瑟发抖，脸都冻僵了。有的人冻得在雪地里跺起脚来。外面的世界像一个大冰箱，天真冷呀！要放学了，望着窗外的雪，我想：今天会是谁来接我呢？我正这样想着，放学的铃声响起了，我走出了校门，在人群中寻找着家人。突然，我在人群中看见了妈妈那熟悉的身影。妈妈一见到我就马上将我肩上的书包背在了自己的身上，并用自己的

26、身体给我遮挡着风雪。由于风雪太大，我又太小，妈妈看我走的很吃力就背着我往家走。趴在妈妈的背上，我感觉很温暖。到家了，妈妈又忙着帮我脱棉衣，说怕寒气冰到我，我看着为我忙碌的妈妈，她自己头上、身上的雪都来不及清理，慢慢地变成雪水，我的眼睛酸酸的，我将脸轻轻地埋进了妈妈的怀里。这就是冬天里的一件事，一件难忘的事，在这件事中我感受到了伟大的母爱。28、例文：我的老师人的一生中，会遇见很多很多人。很多很多人中，总有那么一群人，在你迷路时充当一盏明灯，在你伤心时教你怎样舒心，在你犯错时严厉地教育你。你的父母做不到，你的朋友做不到。但，老师能做到。我忘不了，那位老师伴我度过的两年学习生涯；我忘不了，那位老师总是带着浅浅暖暖的微笑；我忘不了，那位老师说话总是亲亲切切的，让人很舒服。那位老师总是时不时出现在