2022年《画家凡高》美术教案-共页

1、四年级美术下册第 16 课画家凡 高神山中心学校 胡晶晶教材分析画家凡高是一节以一名画家 为专题 的欣 赏.评述课；课标中对中年级的同学提出的要求是： “观看各种美 术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对观赏对 象进行描述,说出其特色,表达自己的感受；”凡.高曲折而短 暂的一生是悲 剧性的,这位天才画家在短短十年的绘画生涯中,却留下了大 约800多件油画以及几乎相同数量的素描作品；这种惊人的 创作速度 是凡.高对绘画艺术狂热的证据；而如此一个充 满艺术 憧憬和 激情的人,却在孤独潦倒中苦苦 挣扎；窘迫的生活与 艺术的执 著相互映 衬,使凡.高这位艺术大师更具吸引力；通 过本课教 学使同学从

2、朦 胧的熟悉深化 为对作品 艺术风 格的欣 赏,以及对画家 艺术人生的明白和 评判；教学内容与目标1.初步明白凡 .高生平及 绘画风格,知道如何对一名画家 进行专题 争论和学 习；2.能用 简洁的文字 对凡.高的作品 进行欣 赏评述,能查阅 、收集相关 资料；3.通过明白凡 .高的一生,学习凡.高对艺术 的热忱、执著、勤奋创 新的精神；同时感悟人在逆境中 应当怎样调 整掌握自 己,成为一个 积极健康的人；教学重点与难点重点：初步熟悉 、明白画家凡.高及其作品；学 习如何欣 赏 评述凡 .高作品的方法；难点：通过观赏凡.高的作品,感悟他内心的 艺术表现心情,表达自己 对作品的 评述；教具使用油画

3、棒、多媒体、卡纸等；课堂类型观赏评述课 教学过程一、导入感受颜色和笔触 带给 我们的快 乐；1.同学根据自己的想法表 现一颗星星；2.老师用旋 转的笔触和丰富的颜色表 现星星；3.对比谈不同的感受；有一位画家就善于运用富有变化的笔触和 明艳的颜色来表现情感,让我们一起来 熟悉 画家凡 高；（设计 意图：创设 情境,利用动手尝试 ,初步感受用笔、用色的不同,引发同学 对笔触与颜色的 熟悉 ,激发兴 趣；并引发课题 ；）二、整体感受凡高师：通过课前资料的搜集,关于凡 高你都知道了些什么？谁能简洁 的介绍一下；生：同学汇报总结 凡高信息；师：引导同学 简洁的概括一下凡高的生平；（设计 意图：培育同学

4、学习相关知 识的才能,为课 堂教学做准 备；）三、作品观赏 1.观赏吃马铃薯的人（1）看到这幅作品有什么 样的感受？贫困（2）从哪些地方看出来贫困 ？光 人物衣着、表情、背景、灯（3）整幅画的色调怎么样？为什么用 这样的色 调表现？灰暗的色 调不光表 现农夫生活的 艰辛,也看出画家苦闷的心情；（4）通过画家对劳动 人民的描 绘,你觉得凡高是一位什么 样 的人？和善,有怜悯心2.观赏向日葵（1）这幅作品 带给 你的第一感受是什么？是什么 让你有了 这 样的感受？引导同学说杰出彩在 这幅画中的感受；（2）和早期吃马铃薯的人比较,颜色有什么变化？明艳、明 亮（3）猜一猜凡高此时的心情怎么 样？目的在

5、于 说出凡高此 时的创作是充 满了激情充 满了希 望的；（4）引导同学分析向日葵的用笔；除了颜色之外, 仍有哪些地方吸引你？近距离的看一下 花瓣的表 现？花瓣的姿 态像燃烧的火焰一 样,有一种动态 美 （5）感受一下画家是怎样画上去的？画家那种 带有特殊个性和情 绪印记的落笔的痕迹,我 们称为笔触；画家正是 带着富有激情的笔触来表 现对 向日葵的 宠爱；（6）笔触有什么特点？粗犷、奔放、大胆、有力 （7）那么你宠爱向日葵 吗？试着用粗 犷有力的笔触和丰富的 颜色来表 现向日葵；（8）凡高一生 创作了 很多的向日葵,为什么画 这么多的向日 葵？向日葵是一种向着太阳生 长的植物,代表着期望和美好；

6、可见凡高在饱受贫困和疾病磨练下仍旧充 满着期望,憧憬着 光明；（9）观赏凡高在阿 尔时 期的其他作品；总结 观赏作品要关注 画面的颜色和笔触；3、观赏星月夜（1（想一想你心中的夜晚是怎 色表现？样的？有哪些景象？用什么 颜黑色的天空、黄色的星星和月亮 （2（让我们来观赏一下凡 高的作品,和你想的有哪些地方不 一样？给你什么 样的感受？争论 （内容、颜色、笔触）正是 这种旋 转有力的 线条和明艳 的颜色使得整个夜空散 发着一种流光溢彩的美 丽；（3（让我们跟随着画家的笔触来感受流动的夜空；此时的凡高正饱受着疾病的磨练,画中流 动的笔触不 仅使画面富有愤怒,同 时也表现出凡高对命运的抗争,痛楚的挣

7、扎；假如说蓝色代表着痛楚和磨练,黄色 就说明凡 高心中仍旧怀有期望,憧憬着光明；（设计 意图：通过观赏学习使同学 初步 熟悉 、明白画家凡 .高及其作品；学习如何欣 赏评 述凡 .高作品的方法； 激发学习美术的热忱,提高同学的 审美才能；）四、巩固新知1.观赏完凡 高不同 时期的作品,说出印象最深刻的一幅,有什么感受？2.从几位大 师的作品中找出凡 高的作品,说明理由；（颜色、笔触）（设计 意图：初步 熟悉 、明白画家凡 .高及其作品；学 习如何欣 赏评述凡 .高作品的方法；）五、对话凡高1.假如让你送给凡高一句 话,最想说的是什么；2.把想说的话写在向日葵花瓣上,把同学作品拼 贴成一幅 向日葵作品；（设计 意图：通过观赏凡.高的作品,感悟他内心的 艺术 表现心情,表达自己 对作品的 评述；）六、拓展提高生活中