2022年广东深圳南山区八年级上学期期末语文试卷

1、2022年广东深圳南山区八上期末语文试卷下列词语中加粗字字形和注音都正确的一项是A滞留（zh） 锃亮（zn） 炽热（ch） 自出心裁（ci）B翘首（qio） 诘责（ji） 盎然（ng） 坦荡如砥（d）C禁锢（g） 吹墟（x） 轩榭（xi） 络绎不绝（y）D摒息（bng） 喝彩（h） 簌簌（sh） 深恶痛绝（w）下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A我最佩服同桌每次遇到重要事情，总能表现得无动于衷，非常淡定。B她的舞姿是那样的优雅、飘逸，所有的观众都看得如梦初醒。C中国地铁白手起家，历经五十年风雨，运营总里程已名列世界第一。D港珠澳大桥的设计完全合乎科学原理，施工的技术更是惟妙惟肖。下列各句中

2、，没有语病的一项是A为了迎接一年一度“深圳读书月”到来，学校积极开展了经典阅读。B能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。C为了防止恶性交通事故不再发生，交警部门对道路交通安全加大了监管力度。D在粤港澳大湾区建设中，深圳这座年轻的城市发挥着关键性作用。下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是 这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。阅读是一种循环往复的过程。对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内

3、涵与要旨。这种循环往复，就是人们常说的精读。ABCD请选出下列说法错误的一项A与朱元思书一文描绘了富春江的奇山异水，作者吴均是南朝梁文学家。B“你就在此地，不要走动。”和“不准随地吐痰！”都是祈使句。C律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵，第一、三、五、七句押韵。D消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。默写。(1) 昔人已乘黄鹤去， 。（崔颢黄鹤楼）(2) ，归雁入胡天。（王维使至塞上）(3) 最爱湖东行不足， 。（白居易钱塘湖春行）(4) 八方各异气， 。（曹植梁甫行）(5) ，家书抵万金。（杜甫春望）(6) 兴尽晚回舟， 。（李清照如梦令）(7) 高峰入云，

4、。两岸石壁， 。（陶弘景答谢中书书）(8) 借用历史典故含蓄表达自己的情感，是诗歌创作的一种手法，杜牧在赤壁中借三国史实“ ， ”隐喻自己怀才不遇的情绪。阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如

5、土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。出自愚公移山 【乙】蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？出自为学【注释】鄙：边境；瓶：水瓶；钵：和尚用来盛饭食的器皿；越明年：到了第二年；顾：难道，反而。(1

6、) 解释下面加点的词。i 出入之迂也ii 杂然相许iii 汝之不惠iv 僧富者不能至而贫者至焉(2) 用现代汉语翻译下面的句子。i 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。ii 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？(3) （甲）（乙）两文中的愚公和贫者的共同点是什么？今天，你如何看待愚公移山的精神？阅读下面选文，完成下列题。 张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵 24.8 厘米，横 528.7 厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱

7、赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景，汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫

8、们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾。这紧张的一幕成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵橫，房厔林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上，行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。 清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。画中人物达五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，

9、线条道劲，笔法灵动，有别于一般的界画。清明上河图是一副写实性很强的作品，画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载基本一致。东京梦华录中所记述的街巷、酒楼、饮食果子等都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙羊店”“脚店”等与东京梦华录中所记得“曹婆婆肉饼”“正店七十二户。其余皆谓之脚店”等，无有不符。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构、车马的样式、人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为 12 世纪中国城市生活状况留下的

10、重要形象资料。(节选自毛宁的梦回繁华)(1) 本文第段中，作者依次从“ ”到“ ”，再到“后段”的空间说明顺序来介绍画卷上的丰富内容。(2) 选文中的划线句子采用了哪种说明方法？有什么作用？(3) 第段中“画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载基本一致”的“基本”一词能不能去掉，请说明理由。(4) 文中所介绍的珍品是中国十大传世名画之一，属国宝级文物。对于这样的文物珍品，我们应该怎样更好地保护？请给出两条以上的合理建议。阅读下面选文，完成以下问题。母亲不听话李翔 母亲七十岁了，越来越听不进我的话了。 就说前年春节吧。腊月里落了几场鸡爪雪，一层摞一层，到年三十也没消融干净，预料到天冷，路滑，跟前没个

11、亲友照应，怎能心安？临出门，我一再叮咛母亲：“吃饭，睡觉，看电视，旁的啥事都甭管，记牢了。千万不要乱走，巷子口也别去，等天晴路好了再出门。” 可是母亲还是摔了跤。 “咋搞的？”医生看着片子上的裂纹直戳戳问。 “怪我，怪我，我嫌炉子太费煤，想拉那树根回来，剁成节子续着烧你不知道，娃们刚刚买了房，手头紧，能省一点是一点，谁能料到这嗨，运气瞎瞎的今年运气瞎瞎的。”母亲懊悔不迭，话语挂了石头，沉甸甸的。 “妈真是太犟了，不听旁人说，好好的受了伤，可不能再由着她了。”晚上，避开母亲，妻子有些怨言。“对！得记住教训。”我看着妻子坚定地说。 打这以后，我和妻子得空就守在母亲身边说故事，而且挑的都是鲜活事例。

12、 我从同乡嘴里得知，邻村有人摔伤，马上用一本正经的口气添油加醋地告诉母亲：“妈，根宝他妈，骨折了。”“啥时候摔的嘛？”母亲嘴巴张得像瓦窑。“前天骨折的，半夜里打老鼠，摔了跤，伤了骨盆，还有大腿，医生说，年内甭想下炕！”“唉，这可咋办呀。”母亲听了一脸忧戚：“还是怪她不小心，老鼠能糟践多少，吆喝一声不就跑了。” “就是的，就是的！”我和妻子一唱一和。 像这样的例子，我和妻子举了不下八例。都是有根有底，真人真事。母亲听得眉毛一皱一皱的，过了半晌，好像明白过味儿了，自顾自地嘀咕道：“谁知道跌跤呀么，又花钱又受疼的，唉！谁知道跌跤呀么” 我知道，母亲在为自己的事而深感不安。心头不觉掠过一丝凄凉。 一月

13、后，拆了纱布，去了石膏。医生叮嘱母亲右手不能太动，不能擀面条，不能提水桶，不能拎重物，至少要休养半年以上。即使彻底好了，也不能干太重的活儿。一定得小心为上。我和妻子留母亲再住了一段时间。母亲说啥也不肯留了，在客厅里转圈圈，唠叨家里的菜地荒了，唠叨父亲一辈子没上过锅，几个月了，不知道咋糊弄吃的，熬坏了身子怎么好。 送母亲回老家，临走时妻子反复叮咛。母亲觉得自己给全家惹了麻烦，拉着孩子，看着我们，分外沉静地说：“俗话说，不跌跤，不长智，这回算是记到骨头里去了，不会再犯糊涂了，你们放心走吧。”话里透出诚恳。 端午前的一天，母亲挑水时扭了腰，原因是多挑了几瓢水浇园子里的蔬菜。她想着自家的菜长得旺势了，

14、省得到街上买，又是省一点是一点的想法作怪。怎奈人毕竟上了岁数，脚跟不稳，踉跄了一下，水桶滚到深沟里，扁担甩出去老远，人倒在了柴刺丛中。我们又气又急，轮番劝说。母亲痛定思痛，再次后悔。过一阵，又自顾自地轻声嘀咕：“谁知道跌跤呀么，又花钱又受疼的，唉！谁知道跌跤呀么” 去年，老家大拆迁，乡亲们四处投亲靠友寻住处。我将父亲母亲接到了城里，母亲知道城边花销大，愈加手细了。洗衣服的水不舍得倒，洗抹布，涮拖把。房间在二楼，室内楼梯，几乎透不进光线，大白天都难以看清楚台阶，母亲不管这些，上下楼梯扶着墙试探着走，很少开灯，就一次碰破了鼻子，一次崴了脚。我和妻子一再劝说，母亲连连后悔，可就是说着忘着。 医生叮嘱

15、过，母亲右手不能太过用力。父亲和母亲吃的面条、馍馍，都是在对门的菜店里买现成的。可当我去看他们时，总有擀细切薄的面条摆在案板上。母亲知道我自小喜欢吃宽面条，宁可忍着疼，冒着险，挪动病胳膊，也要为儿子擀出像样的吃食来。 端起热气腾腾的蓝沿儿瓷碗，挑着长长的筋道异常的面条，那一刻，我心里真是打翻了五味瓶，什么滋味都有 唉，我那不听话的母亲。（选自散文百家2022 年第 10 期，有删改）(1) 读全文，概括出文中“母亲不听话”的具体表现。（写出三点即可）(2) 请从人物描写角度赏析文章第段中划横线的句子。 母亲听得眉毛一皱一皱的，过了半晌，好像明白过味儿了，自顾自地嘀咕道：“谁知道跌跤呀么，又花钱

16、又受疼的，唉！谁知道跌跤呀么”(3) 文章第段中划横线句子“我心里真是打翻了五味瓶，什么滋味都有”请说说这“滋味”中包含了“我”的哪些情感？(4) 文章结尾处，作者感叹道：“唉，我那不听话的母亲。”这句话在结构上有什么作用？(5) 生活中，你的父母是不是也有像文中母亲这样“不听话”的时候？请联系生活实际，举例并谈谈你的感受。请根据你的名著阅读积累，完成第以下问题。 你一定看见过 吧？也就是我们通常所说的“绿头苍蝇”。它们有着漂亮的金绿色的外套，发着金属般的光彩，它们还有一对红色的大眼睛。 当它们嗅出在很远的地方有死动物的时候，会立即赶过去在那里产卵。几天以后，你会惊讶地发现那动物的尸体变成了液

17、体，里面有几千条头尖尖的小虫子，你一定会觉得这种方法实在有点令人反胃，可是除此之外，还有什么别的更好更容易的方法消灭腐烂发臭的动物的尸体，让它们分解成元素被泥土吸收而再为别的生物提供养料呢？是谁能够使死动物的尸体奇迹般地消失，变成一滩液体的呢？正是它的幼虫。(1) 以上片段选自昆虫记，作者是 国（填国别）的昆虫学家（填人名） 。(2) 横线上的昆虫名是什么？昆虫记中许多昆虫都有自己独特的“本事”，请再列举一个。按要求写作。 青葱岁月，花样年华，每一个瞬间，每一段经历，每一次流泪，每一声欢笑都在为成为更好的自己助力，都在为多彩的人生奠基。请一定要相信自己，你就是一道风景，让我们鼓起勇气，成为更好

18、的自己吧！ 请以“成为更好的自己”为题目，联系自己的生活经历，写一篇文章。 写作要求： 除诗歌外，文体不限，要求真情实感，鼓励多样化写作；字数不少于 600 字，不超过 900 字；文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替；书写要求工整、规范，力求美观。答案1. 【答案】B【解析】本题考查字音和字形。A 项第二个加点字应读 zng，第四个词应写作：自出心裁。C 项第一个加点字应读 g，第二个词应写作：吹嘘。D 项第一个词应写作：屏息，第三个加点字应读作 s。2. 【答案】C【解析】本题考查成语的正确使用，注意不能望文生义、用错褒贬或对象等。A 项“无动于衷”指对应该关

19、心、注意的事情毫不关心，置之不理，常作贬义，不能用在这里褒扬人的淡定冷静。B 项“如梦初醒”指好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来，不能用在此处表示看表演看得入迷。C 项“白手起家”形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业，用在此处合适。D 项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真，不能用在此处形容施工技术。3. 【答案】D【解析】考查语病辨析，A 项成分残缺缺宾语，应在经典阅读后加“活动”；B 项两面对一面，能否有能和不能两种情况，后面只有能的结果，把否删去；C 项是重复多余，防止和不再都有否定意思，删去“不”字；D 项没有语病。4. 【答案】B5. 【答案】C【

20、解析】本题考查文学常识和语法，C 项中律诗要求全诗押一个韵，第二、四、六、八句押韵，说法有误，所以选 C 项。6. 【答案】(1) 此地空余黄鹤楼(2) 征蓬出汉塞(3) 绿杨阴里白沙堤(4) 千里殊风雨(5) 烽火连三月(6) 误入藕花深处(7) 清流见底；五色交辉(8) 东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔7. 【答案】(1) i 曲折绕远。ii 赞成。iii 聪明。iv 到达。(2) i 凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。ii 一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？(3) 共同点是：坚持不懈。敢于立下志向。敢于立刻开始行动。今天愚公精神仍然值得我们继承和发扬。【解析】(1) i 该

21、题考查对文言文字词的理解，平时要注意积累，注意一词多义，词类活用的情况。遇到不懂的，要经常翻阅古汉语常用字字典。在具体操作中，可以依据上下文的语意来推导，再进行判断。迂：曲折绕远。ii 该题考查对文言文字词的理解，平时要注意积累，注意一词多义，词类活用的情况。遇到不懂的，要经常翻阅古汉语常用字字典。在具体操作中，可以依据上下文的语意来推导，再进行判断。杂然相许：纷纷表示赞同。许：赞成。iii 该题考查对文言文字词的理解，平时要注意积累，注意一词多义，词类活用的情况。遇到不懂的，要经常翻阅古汉语常用字字典。在具体操作中，可以依据上下文的语意来推导，再进行判断。惠：聪明。iv 该题考查对文言文字词

22、的理解，平时要注意积累，注意一词多义，词类活用的情况。遇到不懂的，要经常翻阅古汉语常用字字典。在具体操作中，可以依据上下文的语意来推导，再进行判断。至：到达。(2) i 此题考查文言文翻译的能力，要在准确把握文意的基础上，对实词、虚词和句式有准确的理解。再以直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，用规范的现代汉语把它表达出来。重点字词：箕畚：簸箕，一种用竹片或柳条编成的器具。这里是用箕畚装土石的意思。ii 此题考查文言文翻译的能力，要在准确把握文意的基础上，对实词、虚词和句式有准确的理解。再以直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，用规范的现代汉语把它表达出来。重点字词：顾不如：难道还

23、不如。顾，难道。(3) 方法一：考查艺术形象的把握，难度不大。愚公移山中，愚公丝毫不为两座大山所恐惧到，反而坚定信心告诉他人自己能坚持移山，而且还有子子孙孙。在第二篇文章中，穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。”可见穷和尚只要打定了主意，就立刻开始行动，没有丝毫犹豫。因此，愚公和穷僧的共同点就是坚持、立志和行动力强。第二问考查看法评价题，答案不唯一。可以指出今天我们仍然需要愚公精神，因为没有任何一件事情是马上就能成功的，但只要立下志向、善于行动，就有成功的一天。据此作答即可。方法二：【译文】 【甲】北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的

24、阻塞，出入都要曲折绕远，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐士的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的孀妻有个遗腹子，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。 河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土

25、石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 【乙】四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样？”富和尚说：“您凭借着什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。”富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功。你凭借着什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。

26、富和尚的脸上露出了惭愧地神情。四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？8. 【答案】(1) 开卷；中段(2) 打比方，生动说明北宋建造技术的精湛。(3) 不能删去。“基本”在这里起限制作用，删去后就成了“画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载一致”，说法太绝对，与事实不符。“基本”体现了说明文语言的去准确性、严密性和科学性。(4) 参考：举办讲座，让更多人了解重要性及保护措施。避免游客与文物的直接接触。【解析】(1) 本题考查文本内容筛选提取的能力。这类题目在作答时需仔细审题，找出题目关键点后到文中进行比对寻找，最后得出答案

27、。“后段描写汴梁市区的街道。”空间顺序中最后一处为后段，所以我们能从文章第二自然段找到：“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。”“画面中段是汴河两岸的繁华情景，汴河是当时南北交通的孔道,，是北宋王朝国家漕运的枢纽。”故本题答案为：开卷；中段。(2) 本题考查说明方法的辨析能力。在作答此类题时，要先分析画线句的关键内容，然后对应相关说明方法，结合前后文分析其作用。我们分析语句，“汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。”划线语句举“汴河上拱桥”为例，使用打比方的说明方法，生动说明北宋建造技术的精湛。综合上述分析，即可得出答案。(3) 本题考查说明文语言的辨析能力。

28、在作答能否删去这类题，要先思考关键词的本身含义，思考该词在这个位置的作用，再分析如果删去含义是否会发生变化，然后结合前后语句，把它放到语境中分析其表达效果，总结得出答案。基本，指根本的，一个基本的事实。文中表达含义为画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载大体上一致，但可能有不一致的地方。删去基本后，说法变得绝对，与事实不符，“基本”体现了说明文语言的去准确性、严密性和科学性。故不能删去。综合上述分析，即可得出答案。(4) 本题考查综合性学习的能力。这类题目在作答时需联系文本内容，结合个人积累及题目要求内容的特点进行分析，最后得出答案。本题要求写出对于国宝级文物，应该如何更好地保护，提出建议。作答重

29、点在于文物保护。所以我们可以提出限制参观人数及时间、开展讲座班会等活动、避免直接接触等方式。本题答案不唯一，有可实施性即可。9. 【答案】(1) 1.母亲雪天出门摔伤。2.母亲用病胳膊擀面。3.母亲浇水扭伤腰。(2) 这句话中有对母亲的神态描写，母亲在听了我给她讲述的例子后，眉毛一皱一皱，对自己的行为很自责，觉得因一点小事给儿女添了麻烦。(3) 母亲胳膊不能擀面，却忍痛擀面只为我吃到喜欢的面条。我内心五味杂陈，因为母亲不爱惜自己而生气，也因明白了母亲不听话都是为我着想而心酸自责。(4) 1.首尾呼应，相互照应；2.总结全文；3.与题目相照应，深化主题。(5) 母亲出门总是走路，为了节约和锻炼身

30、体，不愿意打车，结果累的满头大汗。母亲只是为了在小事上节约，把钱花到真正需要的地方，避免不必要的支出，这些都是为了家庭的考虑。【解析】(1) 本题考查对文本的概括。文章以母亲不听话为线索，按照时间顺序讲述了几件母亲不听话的事例。一开始我叮嘱母亲下雪天不要乱走，但是母亲还是因为想拉树根回来而摔跤了。医生叮嘱母亲不要干重活，但母亲执意去浇水结果扭了腰。母亲的胳膊不能擀面，但我每次回家都有母亲亲手擀的面条。将文中的事例简单概括即可。(2) 本题考查对人物描写手法的赏析，人物描写包括神态描写、动作描写、语言描写等等。这句话既有对母亲的神态描写也有语言描写。母亲听了几个真人真事的例子，眉毛皱起回过味了，表现了她内心的自责，不想平白添麻烦。而母亲的语言中“谁知道跌跤呀么”两句重复，表现出了母亲对自己行为的后悔。选一点答即可。(3) 本题考查对人物情感的理解。我端起母亲做的面条感觉心里五味杂陈，因为母亲胳膊受伤本不能擀面，却为了我忍痛擀面。我内心既有对母亲的心疼，也因为母亲如此关爱我而心酸自责。(4) 本题考查句子的作用。在结构上，这句话和第一段相照应，同时也和文章题目相照应。