公中2013中考语文备考工作总结

1、PAGE 4PAGE 4团结协作创佳绩 2013年中考语文备考工作总结尊敬的各位领导、各位同仁：大家好，首先感谢教育局、教研室给了我这样一个发言的机会。今年的中考，我们学校语文科获得了全市第一名的可喜成绩，这是局的领导以及我们学校的领导的关心、支持、鼓励和我们所付出的努力所收获的成果。下面请允许我向在座的各位对我们初三语文备考工作作一个简单的总结汇报。第一：领导的关心、支持、鼓励是我们取得好成绩的关键。初三开学，局领导就高度重视我们毕业班的工作，多次到我们学校召开座谈会指导我们毕业班的工作。我们学校也专门成立以吴校长为组长的领导小组来指导毕业班老师开展工作。我们语文科取得这样的好成绩，首先得感

2、谢局的领导，在九年级下学期开学初，局里就派出陈开艳和黄洪驰两位经验丰富的教研员到我们学校蹲点督促初三的语文教学工作，两位老师深入我们初三的语文教学课堂听课，给予了我们非常宝贵的指导意见，让我们得以更好地改进课堂教学工作和调整复习方向。更要感谢我们学校的领导，尤其是吴校长。在初三一年里，吴校长非常关心、大力支持、不停地鼓励我们。在工作期间，吴校长经常到我们办公室跟我们谈心，了解我们的工作状况，当我们遇到一些自己解决不了的问题，只要跟吴校长说一声，他总能及时地解决。吴校长有着极其丰富的语文教学经验，他总会在百忙之中抽出时间去听我们初三的语文课，并总会给出针对性非常强的建议。正是吴校长的大力关心和支

3、持，让我们始终满怀信心，在接下去的工作中我们全力以赴，最终取得今天这样的优秀成绩。第二、注重团队合作，集体备课，相互听课，集思广益，形成强大的团队力量，这一直是我们学校语文科组的一个特色。我们本届初三语文科有两位教师，虽然只有两个人，可我们团结协作。我们深知团结协作，齐头并进是提高语文教学整体水平的保证，因而我们在复习中注重集思广益，坚持集体备课。我们将复习内容分成不同的板块，每一位老师负责其中的若干板块。整理出来后将相关内容的复习要点、难点和相关的复习资料跟另一位初三语文科老师共享，然后共同分析复习方法，提出有效的复习策略。此外，我们还紧紧依靠我们学校语文组这个大家庭，首先，科组长多次组织语

4、文组同事听我们初三两位老师的课，听完之后大家都会及时地坐下来细心交流，提出中肯的批评和富有建设性的意见。其次，我们初三的两位语文更会主动而谦虚地向同科组的同事请教，语文组的同事总会非常乐意地向我们传授他们成功的经验，更会毫无保留地将他们手头上好的资料借给我们使用。当然，我们两位初三语文老师只要有时间都会互相听课，互相学习，取长补短，共同进步。如此集思广益，发挥集体的力量，使我们吃透复习内容，明了复习中遇到的各种问题，商讨解决办法，及时调整复习进度，把握正确方向，避免少走弯路，少做无用功。“众人拾柴火焰高”，我们不是两个人在战斗，而是整个语文科组团结协作，拧成了一股绳，形成了一股强大的力量。实践

5、也最终证明：集体备课、团结协作给我们带来了成功的喜悦！第三、善于取舍，精选精练，确保效率语文学科不比物理、化学、数学学科，有明显的单元知识教学板块，有较为鲜明的试题类型，而语文学科知识覆盖面广，题型变化较大，文字表达要求较高。其复习资料的选取有一定的难度，要么文言文阅读板块出题较好，要么现代文的说明文阅读较全面，要么就是实践活动较系统，要么就是名著较细致，很难找到一套完全适合自己教学的复习资料。而且，进入复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿来用，拿给学生练是不会取得好效果，结果是事倍功半。因此，我们在所选定的命题方向和范围的基础上，斟酌各种资料，勇于取舍，把符合考点要求的题目筛选出来，

6、组合为不同考点的训练块，在我们复习巩固好教材上该知识块的要点后，及时训练，强化知识点。在此基础上，再把各知识块中的类型题，组合、编制成侧重点各不同的几份试题，像这样地进行有目标的精练。在各知识块的定量后，要列出考查的明细表，依据明细表，师生共同设计题目进行训练，这是通过师生的交流合作，帮助学生从更高更理性的角度去把握所学知识。 第四、关心鼓励我们的学生。我们的学生才是学习的主体，是决定中考成败的关键。虽然说我们两次预考成绩都不怎么理想，但是我们从来不会在学生面前流露出自己的担忧，反而是以更为积极地心态去鼓励学生。虽然我们和兄弟学校的比不了，但我们可以自己跟自己比，比出每一次的进步，每一点的进步就是我们学生学习的动力。我们要求学生任何时候都不能轻言放弃，要尽自己最大的努力，能提高那怕一点点也好。还有，我们取得这样的成绩还得感谢教研室给我们提供