2022年一年级下学期生命教育教案

1、教学内容：第一课做事“ 不拖拉”名师精编优秀教案个性设计基础教案教学目标： 1.明白做事“ 拖拉”；对个人成长的危害；2.促使同学形成做事不拖拉的意识,培育同学做事不“ 拖拉” 的习惯；教学手段：讲授、多媒体教学课时：一课时教学过程：导入今日,老师和同学们将一起到奇妙的王国不拖拉王国去做客,活动过程你们预备好了么？师：我们现在来到了拖拉王国的城堡前；咦！昨天的小导游小拖拉怎么没来啊？依据旅社的要求他应当 10 分钟之前到啊, 没有他给我们的通行证, 我们可进不去啊；小拖拉：对不起,我起来晚了,仍想了很久穿哪件衣服,想来想去就来晚了；帮忙同学把握师：时间不早了,我们仍是去参观吧；克 服 做 事

2、“拖小拖拉：不好了,我遗忘带通行证了,再等等我,立刻去取回来；拉” 的方法,并师：同学们,你们有这样的经受么？在实际生活中让同学结合自身谈谈是否也有过由于拖拉而导致迟到的经受；运用；小竞赛1. 以最快的速度找出记事本；2.以最快的速度预备铅笔和橡皮；请竞赛中表现突出的同学谈谈为什么能很快找到物品；总结用心做好每一件事,也是克服拖拉的妙方；名师精编 优秀教案课后记：建议做到课下有延长,要家长相互协作,共同帮忙同学改掉做事“ 拖拉” 的毛病,建立家庭和学校的联的反馈表格,以提高课堂的时效性；教学内容：其次课讲卫生,防沙眼基础教案 个性设计教学目标： 1. 使同学知道沙眼病的主要症状、致病缘由、传染

3、途径和预防方法；2. 训练同学养成良好的卫生习惯,防止沙眼衣原体的感染；教学手段：讲授、演示、多媒体教学课时：一课时教学过程：导入 立足于同学的 师：同学们,今日我们学习预防沙眼 ,那么,你们知道什么是沙眼吗？实际生活,立（同学回答）足于同学的已 师：同学们说的对不对呢,下面我们开头学习讲卫生,防沙眼；有体会,将难 学习新课 于懂得的医学 师：沙眼病是一种传染性的慢性结膜炎；沙眼不是由于眼睛里进了沙子产生的,而是 学问,渗透在 由一种比细菌小、比病毒大的微生物衣原体引发的；易于同学懂得 我们应当怎么预防沙眼病呢？的谜语、情形（同学回答）模拟等形式；师：同学们说得很好,预防沙眼今后肯定不要用手揉

4、眼睛,不要用不洁净的手帕擦眼睛,不与别人合用毛巾、脸盆和洗脸水,游泳以后要滴预防眼病的眼药水；名师精编 优秀教案做练习 怎样预防沙眼？板书设计：预防沙眼 什么是沙眼：慢性结膜炎 衣原体 怎样传染的：平常不留意卫生 不用不洁净的手帕擦眼睛 预防：不用手揉眼睛课后记：通过学习让同学养成良好的用眼卫生习惯,防止患上沙眼；教学内容：第三课饮食小卫生基础教案 个性设计教学目标： 1.使同学熟悉生活中腐败变质的食物对身体的危害；2.提高同学的饮食安全意识,养成良好的饮食卫生习惯；教学手段：讲授、多媒体 教学课时：一课时教学过程：在活动中培育学导入再生关注健康的意师：老师想问问大家,你们平常最喜爱什么食物？

5、能说一说为什么吗？识,懂得健康的活动过程身体是提高生命师：现在老师请你们把每组桌面上的不能吃的食物或对人体有害的食品找出来,质量的保证；名师精编 优秀教案 说一说有什么危害？同学分组活动,合作沟通,汇报；1.腐败变质的食物；2.没标签的食物；3.没洗净的食物；4.“ 三无” 产品；5.过期的饮料；小结：有些同学找的可真准,可真快；师：同学们说的都很好, 腐败变质的食物产生一些细菌和毒素,得病,如呕吐、腹泻,严峻的话仍会影响生长发育；同学争论、汇报；1. 吃水果要洗净或削皮；2. 剩菜剩饭要热透；3. 海鲜要煮熟；4. 拒绝“ 三无” 产品；5. 不合过期饮料；课后记：进入人体后会使人通过今日的

6、学习,同学们把握了许多饮食卫生方面的学问,期望同学们能把今日学到的学问告知 家里人,让大家行动起来,养成良好的卫生习惯；教学内容：第四课我会观看了基础教案 个性设计名师精编 优秀教案教学目标： 1.让同学熟悉到观看的重要性,把握基本的观看技巧；2.通过情形体验和训练活动,逐步培育同学的观看才能；教学手段：讲授、多媒体 教学课时：一课时教学过程：导入 师：同学们,你们喜爱齐天大圣孙悟空吗？他凭借一双火眼金睛,可以看穿任何 妖魔鬼怪；你们想拥有一双火眼金睛么？只要你们勤奋联系就能够做到；活动过程 他们那里不一样 懂 得 观 察 是 认 识1. 将班级中的两位女生请到前面来,让他们站在一起；世界的基

7、础,培育2. 说规章：给同学们2 分钟的时间观看,找出两位同学的不同之处；学 生 有 意 识 地 去 3. 汇报并统计：在 2 分钟内,我找出了几处；观看各种现象,为 终止 学 生 形 成 良 好 的 师：同学们依据今日学到的学问,来完成一片观看日记；观 察 品 质 奠 定 基 拓展活动：日记学校门外 础；每天上学、放学都会看到学校门口的风景,每天是否都相同呢？以前对它的印象月日 第一次观看月日 其次次观看第三次观看月日 名师精编 优秀教案课后记：孩子们良好的观看才能的养成不是一节课就能够完成的,需要学校和家庭形成合力,才能够真正 的达到预期成效；教学内容：第五课遇到雷电巧防范基础教案；个性设

8、计教学目标： 1.让同学熟悉到雷电的危害,把握一些防止被雷电损害的方法；2.增强同学防范雷电的安全意识,学会爱护生命；教学手段：讲授、多媒体、幻灯片 教学课时：一课时教学过程：导入 播放歌曲：夏天的雷雨天空中一闪闪,什么光发亮？天空中轰隆隆,什么声音响？天空中哗啦啦,什么 通过学习,提高学 落下来？小伴侣请你快快想一想；生 的 自 我 保 护 能 力,丰富同学的生 活动过程 活常识,增强同学 情形剧甜甜的生日,结合课件如何防雷电的生存技能；说一说 故事里的甜甜是在哪里逃避雷电、闪电的？结合实际说一说,在逃避雷电的时候应当留意什么？老师总结防雷电的方法：名师精编 优秀教案1.在雷暴当空时,不要接

9、触金属管道、导线（例如打电话、触摸从室外引进的电 视天线馈线、电灯线等等） ；特殊是近邻有些常落雷的高大金属构筑物；2.要离开电线、晾衣铁丝等金属物一段距离；在山区旅行时建筑物内遇上雷暴天 气,仍应留意要离开古建筑物柱子；3.如有强雷鸣闪电时,正好在家里,建议不要冒险外出；课后记：我国地处温带和亚热带地区,雷暴活动非常频繁；在我国具有发生频次多、范畴广、危害严峻、社会影响大的特点,建议家长予以重视；教学内容：第六课我身边的危急基础教案 个性设计教学目标： 1.熟悉身边的危急源,增强同学的安全意识；2.通过多种学习形式,引导同学把握逃避危急源的方法；教学手段：讲授、多媒体、幻灯片 教学课时：一课

10、时教学过程：导入 使 学 生 意 识 到 师：同学们,在我们的生活中存在这样的危急,你们发觉了吗？今日老师带来了一 危急源的存在,幅图片,你们想看吗？以 及 躲 避 的 方 出示破旧的马葫芦或水井图片；法；师：看到图片,你会想到什么？同学自由沟通汇报；名师精编 优秀教案活动过程 火眼金睛查隐患 江面、春天没有完全融解的冰面、危急的马葫芦、破旧的电线杆、水井、废气的菜 窖；师：面对这些危急又该怎么做呢？请同学们分组争论一下,比一比那组想到的金点 子多；1. 将木棍、绳索等伸给落水者,进行营救；2. 落入冰窟中的同学应当脚踩冰,使身体尽量上浮,保持头部楼出水面；3. 要谨慎挑选游泳场所,在游泳前必

11、需先明白水情；杜绝户外的野泳；终止 师：同学们,在这节课上你们都有哪些收成？同学自由汇报；老师着重引导,明确方法；课后记：发觉有人溺水时,不要慌张、盲目下水营救,应当照四周的成人进行营救或者大声呼救；教学内容：第七课 遇到洪水会自救 基础教案 个性设计名师精编 优秀教案教学目标： 1.学会应对洪水灾难,把握自己的方法；2.明白洪水多带来的危害,增强自救意识；教学手段：讲授、多媒体、幻灯片 教学课时：一课时教学过程：导入 师：同学们,请看大屏幕,你们知道这座建筑物的名字吗？（出示哈尔滨防洪纪念塔图片）师：你们知道防洪纪念塔的来历么？同学自由汇报沟通；活动过程师：面对洪水,我们该怎么办？教 师 做

12、 应 对 山1.假如洪水来了,我们要依据预先挑选好的撤离路线,尽快撤离简单被洪水埋没的 洪 暴 发 时 逃 生地区,并要把家人以及家禽、家畜、财物转移到安全地带；的模拟示范, 祖2.在离开家门之前,要关好煤气阀、电闸,不能带走的珍贵物品要包好,放在不容 师 学 生 模 仿 训易被洪水冲走的地方；仍要留意关好门窗,以免财物随水漂流丢失；假如正在驾车 练；行驶,要快速将车转移到地势较高的位置,以防洪水埋没；3.假如洪水来势迅猛,来不及撤离,大家肯定要尽量保持冷静,不要慌张,要尽快逃向高处,如牢固建筑的屋顶、山丘、高坡,或爬上大树,等待救援；假如人在树上,最好用绳子把自己绑在树上,以免犯困时掉下来；

13、4.万一被洪水卷走,要尽可能抓住木板、树干等漂浮物,不让身体下沉,等待救援；假如没有东西可抓,千万别慌,应尽量实行仰卧位,让口鼻露出水面,深吸气,浅呼气,使身体漂浮水面,等待救援机会；名师精编 优秀教案课后记：土墙、土坯房被洪水浸泡后简单坍塌,所以这些地方只能做临时的避难场所,应尽快转移到安全 地带；肯定要在安全地带等待救援；教学内容：第八课地震来了,我不怕基础教案 个性设计教学目标： 1.使同学初步知道地震的缘由,以及预防地震损害的方法；2. 初步把握预防地震损害的方法,提高求生意识；教学手段：讲授、多媒体、幻灯片 教学课时：一课时教学过程：导入 1.看“ 地球” 图片,让同学们知道,我们生

14、活的这个地球是银河系中最美的星球；2.再看有关地震一起的不同灾难的资料图片,让同学们感到地球仍能产生一种庞大培 养 学 生 的 想的毁灭才能,能使几百万人口的城市一夜间完全毁灭（出示有关“ 唐山地震” 的文字 象才能 在图 资料）；画的启示下, 想 3.你们知道这是什么现象吗？（引出课题：恐惧的地震）像 地 球 内 部 的 4.同学们你们想明白地震的有关学问吗？运动；活动过程 地震既然对人类和大自然造成了这么大的损害,那么我们应当如何来猜测地震,从 而尽量削减地震灾难呢？明白地震的原理和地震的过程；使同学初步明白纵波、 横波、体波和面波基本学问；名师精编 优秀教案我们明白了地地震的相关学问,那

15、我们遇见地震时候该如何自救呢？地震的求生方法：1.地震时,从地震发生到房屋倒塌,一般有12 秒钟的时间,此时要保持冷静,12秒钟内要因地、因时地作出瞬时避险选择；2.不要拥挤在楼梯,过道上；3.撤到室外或正在室外的人员,要挑选空旷地带避；4.不要盲目破窗跳楼；5.不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；6.避震时,要留意爱护头部；7.地震发生时,应准时实行正确措施,紧急避险；来不及撤离,应就近避震；课后记：地震在重庆简单发生吗？请大家到课后去查找答案；教学内容：第九课我需要伙伴基础教案 个性设计教学目标： 1.明白伙伴的重要性,懂得与伙伴相处的方法；2.通过活动激发同学乐于交往的积极性,提高自身的交往才能；教学手段：讲授、多媒体、幻灯片 教学课时：一课时名师精编 优秀教案教学过程：导入嬉戏：无家可归1. 同学站成一圈2. 老师站在比较居中的位置3. 在老师说开头之后,同学齐声喊口号：雪莲花,雪莲花,风吹雨打都不怕,请问开几朵花？然后老师回答 X 朵,老师说几朵就要几个人抱在一起,如此反复进行；老师：玩得开不高兴啊？帮 助 学 生 克 服 生：高兴（不高兴）！交往惧怕,引导 师：高兴或不高兴的