四年级美术上册教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 【四年级美术上册教案 人教版小学美术四年级上册 第7课今天我值日 新设计 请学生模仿图片中值日的场景,在表演活动中,学生自己察觉问题,总结学识,为下一环节做好铺垫。 教学目标 1.学生能够根据“今天我值日”这一主题的人物动态、表情、场景等举行创作斟酌。 2.在教学活动中学生能够根据创作主题举行积极的绘画创作,画面主题突出。 3.培养学生良好的责任意识和社会公德意识。 学情分析 通过前三年对美术的学习,学生对绘画有着浓重的兴趣,各项才能有确定的提升。本课绘画内容主要以学生值日时的情景为主。因此,在创作过程中学生会遇到人物动态、形象特征的表现等问题,而这正是好

2、多学生在创作中感到困难的地方。教师可通过谈话、赏识、嬉戏、简化难点等方法,根据不同的学生处境来突破难点。在主题画创作的过程中,场景能较好地突出人物的主体地位,使画面效果更加生动。通过本课学习让学生能够学会查看生活,懂得世界上最美好的东西,都是人们通过劳动创造出来的。 重点难点 重点:能够根据绘画主题对人物动态、场景等举行积极的绘画创作。 难点:能够较好地把握人物的动态并处理好场景、画面等,作品生动。 教学过程 第一学时 教学目标 1.学生能够根据“今天我值日”这一主题的人物动态、表情、场景等举行创作斟酌。 2.在教学活动中学生能够根据创作主题举行积极的绘画创作,画面主题突出。 3.培养学生良好

3、的责任意识和社会公德意识。 学时重点 能够根据绘画主题对人物动态、场景等举行积极的绘画创作。 学时难点 能够较好地把握人物的动态并处理好场景、画面等,作品生动。 教学活动 活动1【导入】歌曲导入 “今天老师给大家带来一首好听的歌曲,一起来赏识一下。” “原来大家都会唱,这首歌叫什么名字” 板书今天我值日 “今天这节课我们就一起来尝试画一画今天我值日”。 活动2【讲授】学识新授 1.教师提问: “什么是值日生?值日生都做哪些事情?” 师小结:“值日生用勤劳的双手把我们的教室清洁得干明净净,让我们能够在这样明净感激的环境里学习,我们理应怎么做?” 2.观看学生值日图片,选一张来演一演值日生值日时的

4、样子。 “接着我们再来赏识几幅图片,请大家来演一演图中的场景。” “他在做这些动作时身体都有哪些变化?” 活动3【练习】教师示范，学生练习 3.教师示范一:用简朴线条表现人物动态。 “一起来看看这几张图片,我们该怎样用动态线来表现?” 擦黑板模样:折线、弯线 扫地的模样:弯腰、线条的变化 学生尝试画简朴的人物动态线。 “大家在练习纸上试一试,选一个主题画出人物的动态线。” 4.教师示范二:把简朴的线条变成概括的人物形象。 “我们可以用简朴的几何图形先画出人物的头、身子,再加上四肢,然后画出外貌和服装等。” 学生尝试把简朴的线条变成概括的人物形象。 师小结:“有些动态不领会时,大家可以自己当个小模特,你觉得画什么样的背景更能突出主题和画面效果呢?” 活动4【测试】赏识作品，学生创作 5.赏识图片和学生作品 “假设有你来创作今天我值日这幅画,你想怎样画?” 6.学生创作,教师提出绘画要求 1)用绘画的形式表现值日的场景; 2)构图饱满、人物生动、效果美观。 学生创作,教师巡回指导。 活动5【作业】表示与讲评 (三)表示与讲评阶段 表示学生作品,引导学生从表现主题、人物动态、画面安置等方面举行讲评。 师小结:“保护环境是值日生的责任,也是我们大家的责任,只有我们都