《石油地质专业英语》教学大纲

1、石油地质专业英语教学大纲课程名称：石油地质专业英语 课程英文名称：English for Petroleum Geology课程编码：132073 课程类别：必修学 分：1.5 总学时/理论/实验（上机）：24/24/0开课单位：地球科学学院 适用专业：资源勘查工程先修课程：大学公共英语（四级），沉积岩石学，石油地质学、油气田地下地质学一、课程性质 石油地质专业英语是为资源勘查工程专业和地质学专业开设的专业必修课，课程涵盖与油气资源勘探开发相关的石油地质学基础内容。课程主要从英语原版教材、英文文献等选取教学内容进行阅读、翻译和讲解，运用英文表述简明、直观、活泼，较少学究和生硬的特点，有助于学生

2、更透彻的理解专业基础知识，提高专业学习能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，更好地适应我国石油工业国际化战略的需要。本课程要求学生学习该课程后具备以下知识与能力：（1）掌握油气资源勘探和开发过程中涉及到的专业基础知识，油气地质学的理论和方法，同时熟练掌握相关专业术语（jargon）的中英文含义和用法（毕业要求2.4）；（2）理解资源勘查工程师的职业性质与社会责任、学术道德的含义及意义（毕业要求8.4）；（3）具有较强的人际交流和语言文字表达能力，能够与业界及社会公众进行多种方式的沟通；具有一定的国际视野，掌握一门外语，能够阅读本专业外文书刊，并具有听、说、写、译和开展国

3、际交流的基本能力（毕业要求10）；（4）具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展能力，能及时了解资源勘查行业最新理论、技术及国际前沿动态（毕业要求12）。二、课程教学目标通过对本课程各教学环节的学习，使学生掌握油气资源勘探和开发过程中涉及到的专业英语知识，并能与业界进行专业英语交流。具体目标如下：（1）要求学生掌握油气资源勘探和开发过程中涉及到的专业基础知识，油气地质学的理论和方法（毕业要求2.4）；（2）要求学生理解资源勘查工程师的职业性质与社会责任、学术道德的含义及意义（毕业要求8.4）；（3）要求学生具有较强的人际交流和语言文字表达能力，能够与业界及社会公众进行多种方式的沟通；

4、具有一定的国际视野，掌握一门外语，能够阅读本专业外文书刊，并具有听、说、写、译和开展国际交流的基本能力（毕业要求10）；本课程思政育人目标：随着中国石油海外业务的迅速拓展，国际业务急需大批掌握油气勘探开发新理论、新技术的油气勘探开发技术人才，同时具备良好英语应用能力能够应用英语表达专业知识和专业思想的高端国际化人才。培养学生用英语表达地质思想能力的重要途径是提高我们专业学生国际化的重要步骤，提升学生的专业水平和国际视野，增加学生在国际石油行业就业的竞争力。三、课程教学内容及学时分配课程教学包括课堂教学、课堂研讨两个部分。课堂教学28学时，课堂研讨2学时。课堂理论教学的教学内容、要求及学时分配如

5、下：课程教学内容及学习要求章节内容要 求学时支撑毕业要求指标点理解掌握分析与应用第一部分：碎屑岩沉积相及层序地层学第一节：河流相AAB82.4第二节：三角洲相AAB第二部分：石油地质学第一节：储集层与盖层AAB8第二节：圈闭与油气藏AAB第三节：烃源岩与油气生成AAB第四节：油气运聚与保存AAB第三部分：开发地质学第一节：开发地质学概述BBC6第二节：储层非均质性BBC第三节：储层的物理性质BBC第四部分：课堂讨论1、查阅与专业相关的英文文献，进行文献翻译2、将英文文献的主体内容PPT讲解，与同学共同讨论BBB28.41012注：在“要求”栏内以A、B、C来表示对学生学习程度的要求，A为最高要

6、求。理解指能对所学的内容作归纳、分类、解释、总结、推断和一定程度的发挥。掌握指能理解学习材料的内涵和意义，包括具体分类、区别、流程、误区等的认知和学习。可以借助三种形式来表明对材料的领会，一是转换，即用自己的话或用与原先表达方式不同的方式表达自己的思想；二是解释，即对一项信息加以说明或概述；三是推断，即估计将来的趋势（预期的后果）。分析指能将所学的内容分解并找出它们的相互关系和构成，或能计划、创造、建造或有改变的重构。应用指能将学习材料用于新的具体情境，包括原则、方法、技巧、规律的拓展， HYPERLINK /doc/6670661-6884501.html t _blank 代表较高水平的学

7、习成果。应用需要建立对知识点掌握的基础上。四、教学方法本课程以“巩固专业理论基础、注重能力培养”为教学理念，注重理论联系实际，培养学生应用专业英语的能力，达到使学生能够参与业界内的专业知识英语交流。主要教学环节包括课堂教学、课后习题和自学、课堂讨论。1课堂教学 课堂教学在回顾油气资源勘探和开发过程中涉及到的理论知识，运用专业英语进行讲解，达到巩固学生专业知识的目的。在这一教学环节，学生以听课为主，并参与课堂讨论互动，教师主要以英文讲授基本概念、基本理论和基本方法。2课后习题和自学对于本课程中主要知识点，布置适当作业，让学生在课堂和课后进行专业知识点的翻译工作，使学生进一步理解和巩固课程所学的基

8、本概念、基本理论和方法。3课堂研讨在课堂教学的同时，适度安排课外相关知识点和资料查阅，让学生通过收集英文文献，并对英文文献进行翻译，分组编制PPT、答辩，并鼓励学生对答辩进行评议、分析和讨论，对答辩结果进行打分，发挥学生的主观能动性。五、考核及成绩评定方式 1考核内容课程考核包括课堂和课后作业、课堂研讨、课堂考勤三种方式考核学生的学习效果。沉积学专业英语作业：20%。主要考核学生对沉积学专业英语知识点的掌握情况。石油与天然气地质学英语作业：20%。主要考核学生对石油与天然气地质学专业英语知识点的掌握情况。文献翻译：20%。主要考核学生英文文献的查找与翻译能力。PPT汇报：20%。主要考核学生对

9、专业英文文献的理解和汇报情况。课堂考勤：20%。主要考核学生到课率与遵守纪律情况。2成绩评定表1 学生成绩评定基础数据表学生核心知识点结课论文学习过程学生总得分（登录成绩用）作业1（沉积学英语专业知识点20%）作业1（石油与天然气地质学专业知识点20%）文献翻译（20%）PPT汇报（20%）学习过程中的表现（出勤、回答问题等20%）张三课堂研讨成绩*系数+平均平时成绩*系数李四及格率平均分注：作业、实验及学习过程均要留下合理的记录，设定各项成绩权重，确定评分标准。平时成绩占比系数由任课教师定表3 课程目标达成度专业评价审核表一、课程基本信息课程编号132073课程名称油气资源概论（2）双语授课

10、学时24/24/0课程学分1.5开课学期授课对象选课人数任课老师二、课程目标达成度评价专业评价组审核评价审核内容评价依据评价结果教学日历或实习教学计划教学日历或教学计划、教学大纲与大纲相符（ ）/不相符（ ）教案、课件、或实习指导书教案或电子课件或实习指导书与大纲相符（ ）/不相符（ ）期末试卷期末A、B试卷及答案与大纲相符（ ）/不相符（ ）课程归档材料课程组提供归档材料、教学大纲资料完整（ ）/不完整（ ）教学过程记录出勤、回答提出问题、作业记录完整（ ）/不完整（ ）课程对毕业要求指标点达成度情况评价2.4掌握油气地质的理论和方法8.4 理解资源勘查工程师的职业性质与社会责任、学术道德的含义及意义10.具有较强的人际交流和语言文字表达能力，能够与业界及社会公众进行多种方式的沟通；具有一定的国际视野，掌握一门外语，能够阅读本专业外文书刊，并具有听、说、写、译和开展国际交流的基本能力12.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展能力，能及时了解资源勘查行业最新理论、技术及国际前沿动态H/M/LH/M/LH/M/LH/M/L专业评价组队课程持续改进意见专业负责人签字时间注：此表为课程实施结束后提交给专业评价组按照教学大纲要求对课程达成度评价进行审核。六、教材和参考书1 张树林资源勘查工