小学数学主要知识点失分点概要

1、小学数学主要知识点失分点概要一年级知识点主要知识点 认识数字、学会数学、数之间大小比较、 加减学习与认识 、物体的认识问题/失分点 位置分不清 、 运算进位退位易错、 生活常识应用易错（路、人民币、重量）及单位的转化二年级知识点主要知识点 万以内数的认识与读写及数之间的组合还有数列的变换规律、表内乘法和表内除法的学习、角的初步认识、平面图形的认识、 图形与变换、观察物体问题/失分点 数列变换规律的发现（如数之间的递增递减倍数等）、数的组合、数的认识与读写问题、表内乘法和除法在解决问题中的应用、 运算进位及连续退位易错、 图形的平移容易数错格数 三年级数学知识点学科知识点 进一步学习时分秒、多位

2、数加减以及多位数乘除法 、认识重量长度单位、解决倍数的实际问题、了解分数、 图形周长面积的求法及应用失分点 时分秒的换算进率、多位数加减以及乘除法进退位失分、图形周长面积的变式题失分、单位间的互换、应用题数量关系的判断重难点 加减乘法进位退位、除法试商过程以及商的位置确定、单位概念的认识、准确判断单位适用场合以及单位的换算、图形的周长及面积的计算、找出解决倍数问题突破口（数量关系）四年级数学主要知识点学科知识点 ： 亿以内数的认识与读写、应用题的一些分类学习 、四则运算定律 、线 （平行和垂直）、角的分类 、小数的认识及性质、小数的应用 、方程的初步认识（用字母表示数 等式方程 应用题）失分点

3、/问题 亿以内数之间0的读与不读的问题、应用题理解分析失分 、运算定律概念的理解和运用失分 、简便计算 、小数点的移动及小数的加减法失分重难点 数之间0的读与不读的问题、四则运算中分配率与结合律的区分与应用、小数点的移动及小数的加减 、简便计算、小数、分数的初步认识 、五年级主要知识点、重难点、失分点学科知识点 小数乘除法 即近似值的选取、位置准确的描述、列方程解应用题 、平面图形 （多边形的面积）、生活中可能性问题的解决失分点 计算问题（小数乘除和混合运算及简易方程）、 分析应用题 、平面图形（长方形正方体形）面积的综合运用、可能性问题中出现情况的判定重难点 小数的乘除法计算中小数点位置的确

4、定 简易方程 几何图形面积的计算 应用题数据的分析以及数量关系的判断、可能性问题中事情结果种类的分析六年级主要知识点、重难点、失分点学科知识点 1分数乘除法计算以及应用 2、用位置和方向来描述物体所在地3、比的相关计算和应用4、圆的周长和面积计算5、百分数的认识与应用6、扇形统计图的特点及应用问题： 1、概念较多，学生易混淆 2、计算题上易失分，特别是分数的混合运算 3、分数解决问题中单位“1”的确定3、图形部分难度较大，在求图形的面积与周长上易失分。 失分点： 分数，百分数，比和比例的综合应用 、圆、 重难点： 1、分数的性质与应用及单位“1”的量的确定 2、比的性质及应用 3、百分比的意义

5、与应用 3、圆变换后图形的转化与面积的计算。 小学五、六年级学生特点1、矛盾期。开始进入少年期，幼稚趋向成熟，依赖向独立半成熟交错； 2、掌握道德观念。开始对社会关注，并有自己的见解，但易被影响； 3、选择性接受。面对学校和社会的信息开始选择性接受，有自己的见解；4、学习兴趣广。求知欲和好奇心增强，开始独立思考、追求与探索； 5、自我意识发展。自尊心和自主性进一步增强，仍缺乏自我约束力； 6、学习压力大。面临升初压力，心态不稳定，需要引导。针对五六年级学生特点的辅导方案 灵活运用知识。注重新旧知识的联系，通过多样的教学方式和教学工具，激发学生强烈的求知欲和想象力，提升他们对知识的认知和自主探索

6、能力。不仅帮助学生掌握课本知识，更加注重培养学生灵活运用所学知识的能力，提升他们解答难题、应答考试、参加竞赛的各种综合能力。总结考点，帮助学生掌握解题方法。小学数学内容既有联系也有区别，各部分内容有其自身的特点，可按照以下四个领域进行整理复习：（一）数与代数，是条主线，又是最基础、最重要的一部分知识，它直接影响着其他数学知识的学习，所以它是整个小学数学教材的重点;（二）空间与图形,帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观与推理能力；（三）统计与概率这部分知识不仅仅是一种技术，更是认识现实世界与处理日常生活的一种思想方法； ( 四 )实践与综合应用，帮助学生综合运用已有的知识和经验。考查要点与范围1、考试要点 数与代数包括：数的认识，数的运算，常见的量，式与方程，探索规律。 空间与图形包括：图形的认识，测量，图形与变换，图形与位置。 统计与概率包括：简单数据统计过程，可能性。 实践与综合应用包括：实践活动，综合应用2、考查范围整个小学六年教学内容。试卷结构及考试方式1、试卷结构难易程度分布结构：7：2：12、题量及题型分布结构 试卷的题量适中。 题型分布结构计算题20%填空题20%选择