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文档简介
诗歌：一种文学样式。饱含作者强烈的感情，富于想象，借助形象，高度集中反映现实社会生活。特点： _、 _ 、 _ 。诗的最高境界： 创造某种意境强烈感情丰富想象最高境界： 意境文学公式：情感 形象 意境一、整体感知，抓住文本的血肉 概述全文。 (提示：文本讲了一个什么故事。触发了我们怎样的人生哲理思考？生命价值的思考？) 文章脉络情感“感人心者莫先乎情”二、体悟情感，听诊文本的情脉 依文本顺序，“我”的心情依次变化为：_、_、_、_。 情似看山不喜平高低起伏 跌宕多姿三、剖析结构，剔出文本的骨架请从不同角度概括诗歌两部分的内容。 A从事情看：第一节写“我”_海, 第二节写“我”_海。 B从时间看：第一节写“我”_时期,第二节写“我”_。 C从心理看：第一节写“我”的_, 第二节写“我”的_。 D从方式看：第一节写“我”与_的对话, 第二节写“我”与_的对话。四、提炼中心，直击文本的主脑 山，象征着_；海,象征着_。 我爱山，爱山的_。我爱海，海的_启发着我。 全诗表达了这样的人生哲理：要到达_，是要_。惟有不怕_，_，才能_。 五、同题异构，激发对课题的不同的猜想在山那边是：_。六、活学活用，引发对文本的反思 文本主要运用了哪种艺术手法？ 形 象： 哲 理： 相似性:象征：借具体事物来表现与之相近的，具有相似性的概念、思想、哲理。例如：菊花清雅、高洁
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