第50期初级校长训第三天作业附答案

1、第50期初级校长训第三天作业共40题基本信息：矩阵文本题 *姓名：_ID：_校区:_打造松鼠AI高效课堂1、松鼠AI系统的理念是让每个孩子身边有一位怎样的老师？ *A、像孔子的老师(正确答案)B、像达芬奇的老师(正确答案)C、像爱因斯坦的老师(正确答案)D、像苏格拉底的老师2、松鼠Ai系统的逻辑是什么? 单选题 *A、测、学、练、测(正确答案)B、本杰明布鲁姆的认知理论C、人工智能教学依据D、双师课堂3、松鼠AI系统的亮点是什么？ *A、精准测评(正确答案)B、追根溯源(正确答案)C、战略优先(正确答案)D、弹性时间(正确答案)4、松鼠AI目前有哪些学段的课程？ *A、小学(正确答案)B、初中

2、(正确答案)C、高中(正确答案)D、学龄前5、松鼠AI哪些课程是不分年级的？ *A、小学英语(正确答案)B、小学谱系作文(正确答案)C、初中语文文言文(正确答案)D、初中英语分级阅读(正确答案)6、松鼠AI的系统课程与传统机构纯粹线下课程对比，有什么优势？ *A、双师课堂(正确答案)B、题量更多C、有课堂报告(正确答案)D、名师资源7、松鼠AI的系统课程与市面的线上课程对比，有什么优势？ *A、有监课(正确答案)B、生动视频C、海量内容D、有针对性(正确答案)8、打造高效智适应正式课课堂，作为校区的校长，应该从哪些方面对校区的教学和老师进行管理？ *A、校区老师的人员挑选B、课前老师的备课磨课

3、情况(正确答案)C、课中学生的账号分析(正确答案)D、课后的打地基课程追踪(正确答案)9、为什么对于松鼠的合作校来说，试听课上课时间最好为30-45分钟，原因主要是？ *A、成本更低B、销售为主，教师主要起辅助作用(正确答案)C、新校区大部分老师教学经验不足(正确答案)D、试听课时间准备比较仓促(正确答案)10、要帮助家长营造试听课的心动感觉，应该从哪方面入手？ 单选题 *A、氛围B、流程C、效果D、以上都对(正确答案)11、在松鼠AI的智适应课堂中，线下老师主要起的作用有？ *A、知识点讲解B、对学生进行观察和鼓励(正确答案)C、对学生进行引导和激发(正确答案)D、批改习题和作业12、对于松

4、鼠Ai的课堂教学，以下表述正确的一项是？ 单选题 *A、人机占比应该为3：7，无论何时何地，学生何种情况，我们都应该坚决贯彻这个课堂占比。B、松鼠AI的打地基课程，只有学苗才需要学，学中和学霸不需要进行学习。C、松鼠AI的打地基课程，是为了帮助学生提升学习信心、学习热情和学习兴趣，培养其自主学习能力，并且进行追根溯源的知识点学习，最终实现全面的成绩提升。(正确答案)D、是否进行打地基学习，主要还是看家长是否接受，家长说了算。13、关于松鼠AI的先行测试，以下说法正确的是？ *A、其目的是为了精准找出学生的学习漏洞。(正确答案)B、其过程中线下老师完全不用管。C、过程中老师还是要关注学生测试的状

5、态。(正确答案)D、先行测试的报告老师可以引导学生一起进行解读。(正确答案)14、松鼠AI中目前有哪些很好的功能? *A、有针对性的知识点讲解视频学习。(正确答案)B、有针对新的习题练习。(正确答案)C、错题训练营帮助学生查缺补漏。(正确答案)D、作业布置帮助学生巩固当堂知识。(正确答案)15、作为新校区，要打造高效的系统试听课，应该注意哪些方面？ *A、人员的安排(正确答案)B、课程的安排(正确答案)C、时间的把控(正确答案)D、整体的把控(正确答案)公校教材大纲分析1、教材大纲分析的目的是什么？ *A建立学科体系(正确答案)B提升规划能力(正确答案)C优化教学内容(正确答案)D提升教师素质

6、(正确答案)E增强时间管理2、教材大纲分析的价值有哪些？ *A开展本地化教研(正确答案)B成为教学辅助工具(正确答案)C成为沟通辅助工具(正确答案)D提升教师素质3、本地化项目中本地指的是什么？ 单选题 *A本省B本市(地级市)(正确答案)C本县D本校4、本地化项目要达到的目标是？ *A对系统中所有的题目打上准确的标签B对系统中的题库进行更大范围的补充C加大符合不同教材版本知识点和题目的推送比例(正确答案)D加大符合合作校所在城市知识点和题目的推送比例(正确答案)5、教材大纲分析的工作类型是？ *A临时工作B例行工作(正确答案)C教务工作D教学工作(正确答案)6、书籍是由哪几个部分组成？ *A

7、封面(正确答案)B目录(正确答案)C序言(正确答案)D正文(正确答案)E后记(正确答案)F封底(正确答案)7、教材类书籍需要重点关注哪些内容？ *A封面B目录(正确答案)C序言D正文(正确答案)E后记F封底8、教材封面需重点关注哪些信息？ *A版本(正确答案)B学科(正确答案)C年级(正确答案)D出版社E作者9、教材类书籍前言或导引中可获取哪些信息？ *A学科知识点(正确答案)B知识结构(正确答案)C教学重难点D学生能力要求(正确答案)E学科实际应用(正确答案)10、教材目录可以提炼哪些内容？ *A宏观构建知识体系(正确答案)B理顺章节知识结构(正确答案)C快速了解知识分布(正确答案)D整体把

8、握单元要点(正确答案)E详细了解教学内容11、教材大纲的梳理维度有哪些？ *A教材目录(正确答案)B单元目标(正确答案)C重难点概述(正确答案)D典型例题(正确答案)E教学方法F考点分析G错因分析12、教材分析中单元目标怎样梳理？ 单选题 *A自己根据经验总结B参考课外辅导资料C网上查找相关内容D结合考试要求和教材的单元介绍(正确答案)13、教材分析中教学重点与教学难点描述不正确的一项怎样？ 单选题 *A教学重点指的是在整个知识体系中处于重要地位或发挥突出作用的内容。B教学难点与学生的认知结构有关，是由于学生原有的认知结构与学习新内容之间的矛盾产生的。C教学重点一定是教学难点，教学难点一定也是

9、教学重点。(正确答案)D教学重点不一定是教学难点，教学难点也不一定是教学重点。14、教材大纲分析之前需要做什么准备工作？ *A确认本地所使用的教材版本(正确答案)B准确纸质教材或者电子教材(正确答案)C做一份工作进度规划表(正确答案)D研究教材大纲分析表中相关项目与要求(正确答案)15、关于教材大纲分析的步骤描述有误的是？ *A第一步是封面和前言分析B第二步是教材目录分析(正确答案)C第三步是教材整体结构分析(正确答案)D第四步是单元框架分析E第五步是单元内容分析16、关于单元内容分析所包含的内容有哪些？ *A教学目标(正确答案)B教学主题(正确答案)C教学重难点(正确答案)D教学活动E教学内

10、容(正确答案)F教学总结17、教材的知识逻辑分析包含哪些基本元素？ *A教学重点(正确答案)B教学难点(正确答案)C知识易错点(正确答案)D考试高频考点E考试必考考点18、教材大纲分析的知识逻辑分析中第三步是？ 单选题 *A教学目标B教学重点C典型例题D教学难点(正确答案)E教学易错点19、典型例题一般具有怎样的特点？ *A例题所用到的方法及其思想完全符合该知识的特点(正确答案)B例题有一套完整的解题思路或者有多种不同的解题思路(正确答案)C例题中的数据或者文字描述准确(正确答案)D例题题干信息全面且文字简洁(正确答案)E例题结合实际生活场景切有利于引发对现实的思考(正确答案)F例题可以有效训

11、练学生的各项学习能力(正确答案)20、取消考试大纲后我们的教学可依据哪些资料开展？ *A课程标准说明(正确答案)B教学参考资料C教育局官方文件D教学课本(正确答案)E过往考试大纲(正确答案)F学科政策说明(正确答案)21、解读教材大纲分析中常见问题有哪些？ *A系统中有些知识点本地不考(正确答案)B系统中有些知识点学校里不教(正确答案)C本地的练习低于系统里面的最低难度(正确答案)D学生在系统里越学越难，最后做不下去E系统中某知识点视频讲解错误F系统中某个例题讲解错误22、本地化问题反馈渠道有哪些？ *A向学校校长反馈B向技术人员反馈C向教研院老师反馈D通过系统教师端反馈(正确答案)E通过教学部学科对接人反馈(正确答案)F通过总部的调研问卷反馈(正确答案)23、关于本地化内容的反馈，老师通过系统教师端的哪个功能端进行反馈？ 单选题 *A备课磨课B反馈中心(正确答案)C课后评价D错题本24、系统中关于本地化问题的类型列举不当的