2022年三年级下册写字课教案

1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 三年级写字教案第一课 毛笔书法教学预备课备课人：王丹 备课时间：执行时间：教学目标：1、明白毛笔的种类,知道怎样选择毛笔；2、知道用笔、用墨的方法；3、把握正确的执笔方法和坐姿；4、激发学习毛笔书法的爱好；教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿；教学用具：毛笔、墨汁；教学过程：一、激趣引入毛笔书法的教学1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上,用树枝写在沙上,用毛笔写在布帛上；）2、出示毛笔,毛笔可是中国独有的品类；毛笔的制造历史特别久远,最早的毛笔,大约产生于二千多年之前；二、介绍毛笔的基本常识1、毛

2、笔的种类（1）硬膏笔：弹性较好；（2）软膏笔：松软,弹性不如硬笔；（3）兼毫笔：弹性适中；2、选毛笔的标准（1）笔锥圆；（2）笔头尖；（3）有弹性；（4）笔根牢；（5）笔杆直；3、用笔的方法（1）用笔前,先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟,让笔毛发开；（2）蘸墨时,顺着笔锋蘸墨,不要蘸到笔根；（3）写完字后,用清水把笔洗洁净；4、用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加进生水,以免发臭；（2）写字的墨不能太稠；三、讲解基本的执笔法第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 1、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实

3、指、平腕；讲解五指执笔的方法；2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直；3、同学一起坐好,执笔；老师巡察订正不正确的姿态；四、总结书法不仅可以表达思想,而且书法作品很美,是一种艺术,供人们观赏；练习书法可以陶冶我们的情操,让我们静下心来,所以许多人多喜爱学习书法；让我们一起走进书法的世界,学 习写毛笔字好吗？第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 其次课 学习笔画 - 横撇备课人：王丹备课时间：执行时间：活动目标：1. 通过学习,使同学明白横撇的形状特点和运笔方法,基本把握横撇在详细字中的敏捷 运用；

4、2、熟悉“ 横撇” ,练习“ 夕、名” 等 相关汉字；活动预备：笔画图、毛笔、本子活动重点：教学重点：熟悉横撇的形状特点和运笔方法 教学难点：横撇在详细子中的敏捷运用；活动过程：（一）、引导阶段：1、复习学过的笔画；2、同学们,今日我们要学习一个新的笔画；3、引导同学观看,分析；（二）、分析学习：1、分析：生字“ 夕、名”讲解：同学们,你看,“ 夕” 的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？2、老师引导总结：同学们看的很清,说的也不错,这个笔画就教横撇；今日我们就学习横 撇；3、学习横撇的写法：让同学看课本,老师讲解：横撇下笔写短横,略顿笔后向左下写撇；留意横要稍向有上斜一点,撇要出尖,笔写成；

5、（三）、自主学习：1、练习“ 又、水、永、承” ；讲解：“ 又” 的写法：先写横撇,再捺；“ 水” 的写法：先写竖钩,再写横撇、撇、最终写捺；“ 永” 的写法：先写点、再写横折钩,横撇、最终写撇、捺；“ 承” 的写法：先写横撇、撇、横、横、竖钩,再写横撇,最终写 撇、捺；练习：笔画及范字各写 10 遍,（四）、小结；第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 第三课 学习笔画 - 撇点备课人：王丹备课时间：执行时间：活动目标：1. 通过学习,使同学明白撇点的形状特点和运笔方法,基本把握撇点在详细字

6、中的敏捷 运用；2、熟悉“ 撇点” ,练习“ 女、始、如、好” 等 相关汉字；活动预备：字帖、毛笔、本子 活动重难点：教学重点：熟悉撇点的形状特点和运笔方法 教学难点：撇点在详细子中的敏捷运用；活动过程：（一）、引导阶段：1、复习上一节课学的笔画,对上一节课的写字情形进行点评,夸奖写字好的同学；2、同学们,今日我们要学习一个新的笔画；3、出示例字：女,引导同学观看,分析；（二）、分析学习：1、分析：生字“ 女、始、如、好”讲解：同学们,你们看“ 女” 的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？2、老师引导总结：同学们看的很清,说的也很好,这个笔画就叫撇点；今日我们就学习撇点；3、学习撇点的写法：让

7、同学看图片,老师讲解：撇点 下笔写撇,不出尖顿笔后折向有下写长点,收笔较重；留意上部撇和下部长点的角度 要恰当；4、老师示范写撇点,同学观看；5、再次示范写笔画,让同学举手书空练习两遍；6、师：下面请同学们在本子上自己写写这个笔画；老师巡回指导；7、师：刚才这个笔画我看同学们都写得很好,现在我们要把这个笔画放到一字中,和整个 字融为一体写好才行,请同学们来试试看？（叫两个同学在黑板上写写看）8、请同学们认真看看小黑板上的这几个字,书写时要留意什么？“ 女” 字的一撇要写的长一些,撇点的那个点要写的长一点；9、请同学看一遍“ 女、始、如、好” 的笔画次序；“ 女” 的写法：先写撇点、再写撇、最终

8、写长横；“ 始” 的写法：先写撇点、撇,再写横、撇折、点、竖、横折、最终写横；“ 如” 的写法：先写撇点、撇、再写横,竖、横折、最终写横“ 好” 的写法：先写撇点、撇,再写横,横折、弯钩,最终写横；第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - （三）、自主学习：1、练习笔画“ 撇点” 及“ 女、始、如、好” ；讲解：同学们,学习写字呢,要学以致用,请你运用今日所学的学问,自己书写今日这几 个带撇折的字,看那个同学写得最美丽；2、老师巡回指导；（四）、小结；第四课 撇折备课人：王丹备课时间：执行时间：

9、教学目标：1、熟悉撇折的形状特点；2、把握撇折的运笔方法和过程；3、根据这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字；教学重点：撇折的书写方法；教学难点：描仿好以横撇折组合的两个例字；教具预备：范字、小黑板；教学过程：一、组织教学：放轻松音乐,稳固同学心情,检查同学学习用具；二、引入新课：1、复习横画和撇画的写法； 然后出示课文的范字, 让同学熟悉范字的笔画, 哪些是学过的,哪些是没有学过的；2、导入新课；三、讲授新课：1、板书：撇折；2、出示撇折的笔画,让同学观看笔画的形状特点,师总结特点,同学齐读；3、出示撇折的运笔方法挂图,引导同学分析笔画的书写次序；4、老师讲解示范笔画的写法；5、组织同学

10、练习撇折两个笔画,老师巡察指导；第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 6、组织同学观看课文中的例字,引导分析它们的组合规律；7、老师范写例字：东、会；8、同学描仿写字,老师巡察指导 9、出示部分有代表性的作品,让同学共同评论；10、组织同学书法竞赛；每组推选写得最好的三个同学,每个同学只写一个字,由老师评 比出“ 书法冠军” ；四、课堂小结：1、号召其他同学向“ 书法冠军” 学习；2、在今后的学习中,期望同学们能认真观看每一个字的结构,把字写对写好；第 6 页,共 12 页 - - - -

11、- - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 第五课斜钩卧钩备课人：王丹备课时间：执行时间：教学内容：毛笔字卧钩和斜钩的写法；教学目标：1、熟悉卧钩、斜钩的形状特点；2、把握卧钩、斜钩的书写方法；3、根据这两个字的笔画的书写方法描模课文中的例字；教学重点：卧钩、斜钩的运笔方法及比画仿照练习；教学难点：描仿好以卧钩、斜钩组合的两个例字；教具预备：范字、笔画小黑板；教学过程：一、组织教学：放轻音乐,稳固同学心情；二、引入新课：在轻松的音乐中,出示范字：戈、心,让同学观赏,并找出没有学过的笔画,然后导入；三、学习新课：1、板书课题；2、引导同学观

12、看这两个笔画的形状特点,师讲解；3、进行指导运笔方法；4、同学书空练习；5、同学练习写,师巡察指导；6、组织同学观看课文中的两个例字,师示范写,同学仿写；7、评比；四、课堂小结：1、给“ 小小书法家” 发小奖品；2、组织同学回忆本课的重点；第 7 页,共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 第六课 竖弯 竖弯钩备课人：王丹备课时间：执行时间：教学内容：竖弯、竖弯钩；教学目标：1、熟悉竖弯、竖弯钩的形状特点；2、把握竖弯、竖弯钩的书写方法；3、根据这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字；教学重点：竖弯、竖

13、弯钩的书写方法；教学难点：描仿好以竖弯、竖弯钩组合的两个例字；教具预备：范字、笔画小黑板；教学过程：一、组织教学 二、导入新课：（小黑板出示）竖弯和竖弯钩两个笔画,让同学比较他们的相同和不同点,然后导入新课；三、讲授新课：（1）、板书课题：竖弯、竖弯钩（2）、组织同学观看竖弯和竖弯钩笔画的形状特点,老师总结并板书,同学齐读笔画的形 态特点；（3）、引导同学分析笔画的书写次序；（4）、同学齐读笔画的书写方法,老师示范；（5）、组织同学练习竖弯和竖弯钩两个笔画,老师巡察指导,最终找出一些有代表性的作 业,向同学展现,并讲评,确定优点,指出不足；（6）、组织同学观看课文中的例子,引导同学分析它们的组

14、合规律,让同学观看老师范写 时的运笔、行笔和收笔；（7）、组织同学描仿课文中的例字：四、包,老师巡察辅导；四、课堂小结：组织同学回忆本课的重点；第 8 页,共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 第七课 横折钩、横折提备课人：王丹备课时间：执行时间：教学内容：横折钩、横折提；教学目标：1、熟悉横折钩、横折提的形状特点；2、把握横折钩、横折提的书写方法；3、根据这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字；教学重点：横折钩、横折提的书写方法；教学难点：描仿好以横折钩、横折提组合的两个例字；教具预备：范字、笔画图

15、、小黑板；教学过程：一、组织教学 二、引入新课：出示课文中的范字：“ 为、计” ,让同学观赏,并找出没有学过的笔画,然后导入新课；三、讲授新课：1、板书：横折钩、横折提；2、出示横折钩、横折提的笔画,让同学观看笔画的形状特点师总结特点；3 出示横折钩、横折提的运笔方法挂图,引导同学分析笔画的书写次序；4、老师示范笔画；5、组织同学练习横折钩、横折提两个笔画,老师巡察指导；6、组织同学观看课文中的例字,引导分析它们的组合规律；7、同学描仿写字；四、小结：书法家王献之勤学苦练、持之以恒的精神值得我们学习；虽然同学们不肯定都能成为书法 家,但是只要我们认真练习,持之以恒,肯定会写出一手美丽的好字；同

16、学们对自己有信心吗？最终,老师送给大家两句话,请看写端端正正的字,做堂堂正正的人；第 9 页,共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 第八课 横折斜钩、横折弯钩备课人：王丹备课时间：执行时间：教学内容：横折斜钩、横折弯钩 教学目标：1、熟悉横折斜钩、横折弯钩的形状特点；2、把握横折斜钩、横折弯钩的运笔方法和过程；3、根据这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字；教学重点：横折斜钩、横折弯钩的书写方法；教学难点：描仿好以横折斜钩、横折弯钩组合的两个例字；教具预备：范字、笔画图、小黑板；教学过程：一、引入新课

17、：复习上节课的重点,然后引入新课：今日我们学习横撇弯钩、横折折折钩；二、讲授新课：1、板书：横折斜钩、横折弯钩；2、出示横折斜钩、横折弯钩的笔画,让同学观看笔画的形状特点,师总结特点；3、出示横折斜钩、横折弯钩的运笔方法图,引导同学分析笔画的书写次序；4、老师示范笔画；5、组织同学练习横折斜钩、横折弯钩两个笔画,老师巡察指导；6、组织同学观看课文中的例字,引导分析它们的组合规律；7、老师范写例字：风、九；8、同学描仿写字,老师巡察指导；9、组织同学书法竞赛；每组推选写得最好的三个同学,每个同学只写一个字,由老师评比 出“ 书法冠军” ；四、课堂小结：1、号召其他同学向“ 书法冠军” 学习；2、

18、在今后的学习中,期望同学们能认真观看每一个字的结构,把字写对写好；第 10 页,共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 第九课 横折折撇、横折折折钩备课人：王丹备课时间：执行时间：教学内容：横折折撇、横折折折钩 教学目标：1、熟悉横折折撇、横折折折钩的形状特点；2、把握横折折撇、横折折折钩的运笔方法和过程；3、根据这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字；教学重点：横折折撇、横折折折钩的书写方法；教学难点：描仿好以横折折撇、横折折折钩组合的两个例字；教具预备：范字、笔画图、小黑板；教学过程：一、组织教学：放轻松音乐,稳固同学心情,检查同学学习用具；二、引入新课：复习上节课的重点,然后引入新课：今日我们学习横撇弯钩、横折折折钩；三、讲授新课：1、板书：横折折撇、横折折折钩；2、出示横撇弯钩、横折折折钩的笔画,让同学观看笔画的形状特点,师总结特点；3、出示横折折撇、横折折折钩的运笔方法挂图,引导同学分析笔画的书写次序；4、老师示范笔画；5、组织同学练习横折折撇、横折折折钩两个笔画,老师巡察指导；6、组织同学观看课文中的例字,引导分析它们的组合规律；7、老师范写例字：及、乃；8、同学描仿写字,老