2022年三年级下语文教案-金子苏教版

1、教材分析：金子主要讲了彼得 弗雷特在淘金无望,预备离去时,发觉雨后的土地上长出了小草,从中得到启示, 便留下种花, 最终获得胜利的故事,它告知我们要想获得财宝或胜利就必需付出辛勤的劳动, 想靠意外的收成是不现实的；课文缘事说理, 在详细生动的事例中给人深 刻的启示；教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文；2、懂得由生字组成的词语；3、学习本课后,能从中悟出要想获得财宝或胜利就必需付出辛勤劳动的道理；重难点：仔细阅读懂得课文,适当想像,懂得课文所包蕴的深刻道理；教学流程：一、直接导入 师： 这节课我们连续来学习 22. 金子（板书课题）获得财宝是许多人的理想,也包括主人公彼得弗雷特, 那么

2、他理想成真了吗？让我们一起 踏上彼得的追梦之路；二、自主学习 自由读 4、5、6 自然段,边读边摸索 1、雨后,彼得发觉了什么？（用“ ” 画出）看到这情形他想到了什么.（用“” 画出）2、把你找到的句子放开声音反复读几次 三、组内合作 1、把你画住的句子读给组内小伙伴听,比比谁读的最有感觉 2、争论：从这些句子中你看到了一个怎样的彼得？沟通：从 _（词或句）,我们感受到彼得是个 _的人；四、展现反馈（1）雨后,彼得看到了什么？哪个小组来汇报 同学以小组汇报,其他小组补充 从“ 坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整,松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草”,可以看出彼得是个善于观看的人（板书：善于观看）

3、（出示屏幕：小草）过渡：是啊！善于发觉的眼睛不是人人都有的！不是缺少美,而是缺少发觉美的眼睛！（2）彼得又想到了什么呢？生：从“ 但这土地很肥沃,我可以用来种花,人们肯定会买些花来打扮自己的客厅,假如真 是这样的话,用不了几年我就会胜利的 ” 可以看出他是个善于摸索的人；（其他小组补 充,出示屏幕：肥沃、种花、打扮、胜利）师：你从哪个词感受到的呢？生：如有所悟 师：那么“ 如有所悟” 是什么意思？“ 悟” 又是什么意思？（3）（看屏幕）师：这几个词就是他“ 悟” 的过程,他是由于看到（小草）,所以悟到这块 土地很（肥沃）；你能用“ 由于 所以 ” 放在其他词之间说一说吗？同学沟通师：这就是悟的

4、过程, 这也让我们看到他不仅善于发觉仍善于是猎取胜利比备的品质；过渡：让我们再来品一品这段文字（4）出示第五段（前面添上“ 唉”）师生合作朗读 五、拓展延长（1）师：光靠悟是远远不够的,仍必需亲自培养（出示课件）（摸索）,这是一个人的品质,彼得会怎样用自己的全部精力来培养花苗呢？让我们绽开想象的翅膀,描述以下情境：彼得留了下来,他把自己的全部精力都用来培养花苗；每当娇嫩的花苗上有虫子了,彼得 每当骄阳似火,花苗渴得无精打采,彼得 每当花苗正在成长,可眼看狂风暴雨就要袭来,彼得 每当野草和花争夺养分了,彼得 ,田地里长满了姹紫嫣红的鲜花,彼得最终实现了自己的理想,他“ 一分耕耘,一分收成”不无骄傲地对人说： “ 我是唯独找到真金的人！我的金子就在这块土地里；”同学练笔 展现读文（2）你有发觉彼得身上仍具备哪些闪光的品质呢？（勤劳、吃苦耐劳）师：这些都是胜利必备的品质啊,他真是个了不得的人,难怪他会 （不无骄傲地对人说： “ 我 是唯独找到真金的人！我的金子就在这块土地里；” ）（1）你觉得彼得在说这句话时心情如何呢？（懂得“ 不无骄傲”）（2）你知道彼得在为自己的什么而骄傲、骄傲吗？师：就是这些品质使彼得走向了胜利,可以这么说,谁拥有了这些品质,谁就拥有了财宝,拥有了胜利； 这些品质如此的珍贵,甚至超过了金子的价值,是制造无限财宝的真金（齐读最终一段）六：小结：虽然彼得的理想是发